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人教版高一物理漫谈物理教学境界新课标中学物理老师培训材料新课标人教.pptx

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漫谈物理教学境界
浙江义乌中学
2021/8/9星期一
2
教学境界
教学模式
教学技能
物理教师的专业成长追求
2021/8/9星期一
3
●人类追求的最高形态是什么?
●学校教育的根本目标是什么?
●物理是什么?
思考——
结论——
真、善、美是物理教学追求的最高境界.
2021/8/9星期一
4
完整人格的心理结构
智力结构
伦理结构
审美结构
(核心是真)
(核心是善)
(核心是美)
2021/8/9星期一
5
物理是什么?
物理是一门科学
物理是一种智慧
物理是一种文化
2021/8/9星期一
6
物理课堂教学的境界
求真——科学境界
向善——人文境界
臻美——艺术境界
2021/8/9星期一
7
物理教学的科学境界
(一)
2021/8/9星期一
8
生存和发展
参与决策与讨论
信息选择和鉴别
科学知识
科学方法
科学精神
物理教育
学生的科学素养
2021/8/9星期一
9
ω
r
物理学****br/>物理知识
物理公式
数学运算
F=mω2r
当ω增大时,r如何变化?
2021/8/9星期一
10
物理知识的三种形态
自然形态
学术形态
教育形态
科学研究
教学设计
(潜科学分析)

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