幼儿园中秋节活动创意方案大全.docx

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幼儿园中秋节活动创意方案大全1
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。
一、主题目标:
(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗****惯;
(2)积极参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受;
(3)在活动中感受节日的欢快气氛
二、活动预备:
1、有关中秋节的资料。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
三、活动名称:
观赏歌曲《爷爷为我打月饼》
四、活动目标:
,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
、动作等方式表达自己对唱曲的理解。
五、活动预备:
《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
:《爷爷和我一起过中秋》。
六、活动过程:
,感受歌曲所表达的情感。
指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
,初步感受歌曲的内容。
指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再认真地听一听。
,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
、动作等方式表达自己对唱曲的感受。
幼儿园中秋节活动创意方案大全2
一、活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。
二、活动预备:
场地布置制作材料的预备表演节目的预备
三、活动形式:
全园集体活动
四、活动流程:
介绍节日—园长致辞—观赏故事—制作月饼—师生节目表演(共享石榴)—亲子共享月饼
五、活动过程:
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)观赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、教师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子共享
人员安排:依据状况自行拟定
幼儿园中秋节活动创意方案大全3
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的降临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。
活动预备:
活动形式:班级集体活动环境布置
、绘制出的“月亮变化册”。
。
,水果图案营造喧闹的节日气氛。
家长工作
,并供应给大家共享。
。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。
,并记录月亮的变化。
,准时帮助主题活动的绽开。
。
主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开头过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。
活动预备:请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:
一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿阅历,并介绍中秋节的****俗,让幼儿了解更多。
师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍猎取资料的方法。
师:“呀,小朋友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。
2、教师帮忙幼儿总结从哪猎取学问:方法及渠道。
主题活动二:制作月饼
1、活动要求:
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮忙指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)、活动完毕后,整理好全部的东西,物归原处。
(4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一预备。
活动过程:
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加。
(4)、室内嬉戏——抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏。
(5)、品尝月饼。
幼儿园中秋节活动创意方案大全
幼儿园中秋节活动创意方案大全4
一、设计思索
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。
二、主题目标
——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗****惯。
,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。
。
三、活动预备
,作画工具
。
四、活动安排
了解中秋节的来历
,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
制作纸灯笼
(一)导入活动
师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
(二)讲解示范:
:你看到过什么样的灯笼?
。
。画前先请他说说预备画什么样的灯笼,教师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼。
。
先将一个小正方形纸折一个瘦长条,翻开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。
,。
(三)幼儿操作:
重点:教师提示幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮忙力量弱的幼儿完成作品。
(四)展现作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。
幼儿园中秋节活动创意方案大全5
目标:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。
活动预备:发动幼儿自带水果和月饼
活动形式:班级集体活动
活动流程:介绍节日——观赏故事——谈话品尝
活动过程:
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝:
1、中秋节吃什么?
2、共享:
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面活动目标:
1、初步了解中秋节的来历与****俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐,萌发爱教师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与共享,能积极、主动、大胆地表达与表现。