人教版《细胞是生命活动的基本单位》完美版课件.pptx

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2019新教材)必修一分子与细胞
大熊猫和冷箭竹形态各不相同,但是它们的生命活动的基本单位都是细胞。
讨论:
1、如果让你提供依据说大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将怎样来获取和提供相关的证据?
2、和同学互相评价各自的证据是否是正确以及充分的。
问题探讨
请仔细阅读课本P2--4,思考下列几个问题
1、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?
2、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?
3、分析细胞学说的建立过程,你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?
4、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?细胞学说的意义?
5、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?
一、细胞学说及其建立过程
1、建立者:
2、基本内容:
施莱登施旺
施旺
施莱登
1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.
2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
3)新细胞可以从老细胞中产生.
一、细胞学说及其建立过程
1543年,维萨里(比利时)—《人体构造》揭示人体器官水平结构
比夏(法国)—器官是组织构成
1665年,(英国)—发现植物死细胞,命名“细胞”
列文虎克(荷兰)—观察细菌、红细胞、精子
1838年,施莱登—细胞是构成植物的基本单位
1839年,施旺--动物也是由细胞构成的
1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞
3、建立过程
揭示动物和植物的统一性和生物界的统一性。
标志着生物学的研究进入细胞水平。
4、细胞学说建立的意义
①科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果
②科学发现的过程离不开技术的支持
③科学发现需要理性思维和实验的结合
④科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
5、细胞学说的建立过程对你有哪些启示?
科学方法——————归纳法
(1).概念:是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
(2).举例:从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核,得出细胞都有细胞核这一结论,运用的就是归纳法。
(3).分类:
①不完全归纳法:根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论,实际是运用了不完全归纳法。
②完全归纳法:如果观察了所有类型的植物细胞,并发现他们都有细胞核,才得出植物细胞都有细胞核的结论,就是完全归纳法。
(4).注意:由不完全归纳法得出的结论,很可能是可信的,因此可以用来预测和判断。不过,也要注意存在例外的可能。
阅读P5理解科学方法-------归纳法
1、创立细胞学说的科学家是()


2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是()



、植物细胞的不同之处
B
B
小试牛刀
生物体都是由细胞构成的吗?
请举例