幼儿园大班上学期语言教案《魔术表演》.docx

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设计思路:
今年的春节联欢晚会刘谦的魔术表演,引起轰动,魔术成了大家常常谈论的话题。孩子们也把刘谦视为自己的偶像,成天谈论他是多么的奇妙。由此,使我受到启发,我从孩子所感兴趣的事物动身,设计了本次活动内容,充分调动幼儿学****的积极性,让孩子们在轻松的环境中获得学问,即在玩中学,学中玩,真正表达《纲要》提倡的精神。
活动目标:
1、学会用有的有的还有的说一句完整的话。
2、在活动中激发幼儿大胆想象、表现的欲望,培育幼儿的语言表现力和观看力。
3、为幼儿供应故事的主题、人物及主要情节,初步调动个人阅历即兴创编故事。
4、能分析故事情节,培育想象力。
5、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的乐趣。
活动预备:
1、多媒体课件
2、魔术棒
3、背景音乐
活动过程:
一、看录像,引出主题
播放刘谦变魔术的录像,教师引导幼儿观看。
二、学****表述故事主题。
1、嬉戏:魔术师变魔术。
师:我来当魔术师,你们当我变出来的东西,我的魔术棒一指,你们就变,想变成什么就变成什么。
幼儿在魔棒指挥下做动作变出各种造型,并用一句完整的语言进展表述。
2、观看课件,丰富幼儿学****材料。
师:魔术师的本事可大了,他什么都能变出来,咱们再来看看魔术师还能变出什么?(播放课件)
师:原来,他还能变出我们想不到的东西呢!咱们再来合作一次,看看这次你们能不能变的和刚刚不一样。
幼儿再次在魔棒指挥下做动作变出各种造型,并用一句完整的语言进展表述。
3、通过做、看、说,请幼儿用有的有的还有的句式说一句完整的话。
4、看了魔术师精彩的表演,请小朋友用语言、动作表现观众的反响,再次用有的有的还有的句式表述。
三、播放课件内容,学****编构完整的故事。
1、教师讲故事,引导幼儿发觉故事主题、表述主要情节线索,并用上有的有的还有的进展叙述。
2、请个别幼儿创编故事,教师随机指导,学****共享。
3、分角色表演嬉戏,再现故事主要内容。
小百科:魔术,能够产生特别幻影的戏法。即以快速灵敏的技巧或特别装置把实在的动作掩盖起来,使观众感觉到物体忽有忽无,变化不测
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