幼儿园大班教案《动物保护色》含反思.docx

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活动目标
1、了解动物为了生存而实行用爱护色进展自我爱护的方法。
2、感受“爱护色”的奇妙,萌发探究动物爱护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培育幼儿动手操作力量,在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
活动预备
1、活动前在家长的帮忙下搜集动物自我爱护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程
1、请幼儿查找图片中藏起的昆虫,初步了解爱护色。
(1)谈话:“教师知道小朋友都特别喜爱玩捉迷藏的嬉戏,一些昆虫和小动物也喜爱玩这个嬉戏。今日他们已经藏好了,想请小朋友找一找他们都藏到哪里了?”
(2)出示故事挂图,让幼儿找一找有谁藏起来了?它们都藏在什么地方?
教师叙述故事《隐身妙招》后提问:请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方?他们是用什么来爱护自己的?
教师小结:花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以它们就不简单被老鹰发觉而被吃掉,这就是动物的爱护色。
2、请幼儿观看枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片,查找藏在图画中的动物,感受“爱护色”的奇妙。
3、播放多媒体熟悉几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用爱护色爱护自己,并争论其他动物爱护自己的方法。
教师小结:这些动物和昆虫都会用爱护色爱护自己。假如你是一只昆虫,你会怎样爱护自己?
4、布置场景:放置各种颜色的花,教师扮小鸟,幼儿扮昆虫,师幼玩小鸟捉昆虫的嬉戏,让幼儿利用爱护色爱护自己。
5、向动物学本事,联系生活,拓展幼儿阅历。
请幼儿观看教师教学资源,了解人们依据动物的爱护色在不同领域的创造。
教师小结:今日我们熟悉了动物还有这样独特的本事,他们用爱护色爱护了自己,这样才免受损害。
教学反思:
有个别孩子参加不是很积极,缘由可能孩子对动物的爱护色,了解不多,使他们在活动中兴趣不高。但教师要留意到这些孩子,主动发问,积极互动,效果会好些。
小百科:动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进展分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。
大班教案《动物爱护色》含反思这篇文章共2540字。