幼儿园小班体育活动教案《快乐的小兔》含反思.docx

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活动目的:
1、通过多种玩法,引导幼儿进展爬、滚等垫上动作,稳固幼儿双手同时进展跳的技能。
2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时,培育幼儿要动脑筋的好****惯。活动活动:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
3、培育幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作嬉戏。
活动过程:
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,仿照兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼得意。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和教师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
3、带着幼儿跳过小河,来到草地,复****稳固双脚进展跳的技能,鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的,并个别演示,然后带着幼儿做如下动作:
(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,留意动作连贯。
(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻松连贯。
5、小兔分散到草地上自由进展爬、滚动作练****br/>6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜完毕嬉戏活动。
活动反思:
整个活动,我围绕目标,层层递进,特殊关注活动中细节的把握,致使孩子们在教师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危急,快到妈妈身边来”教师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就打算着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。
小班体育活动教案《欢乐的小兔》含反思这篇文章共2172字。