重庆市江津区中学高中物理 第1章 第2节 库伦定律课件 新人教版选修3-1.ppt

重庆市江津区中学高中物理 第1章 第2节 库伦定律课件 新人教版选修3-1.ppt第一章静电场
第二节库伦定律
本节课件设计是在上节课电荷间存在相互作用基础上,利用实验教学,让学生探究影响电荷间相互作用力的因素,定性定量概括电荷间的作用规律即库仑定律。库仑扭秤实验对检验库仑定律具有重要意义,教学过程中可利用模型或动画等来介绍,并且可联系类比万有引力章节中的卡文迪许扭秤的放大思想,对扭秤装置有更好的理解应用。在教学中同样还应渗透物理学方法的教育,运用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——点电荷。
,要求知道点电荷的概念,理解库仑定律的含义及其公式表达,知道静电力常量。
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重点:掌握库仑定律。
难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢?
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如何探究影响电荷间相互作用力的因素?
实验原理
方法(控制
变量法)
探究电荷间作用力与距离的关系
探究电荷间作用力与电荷量的关系
实验
操作
保持小球电荷量不变,改变小球位置,从而改变小球间距 r,观察夹角θ变化情况
保持小球位置不变,改变小球带电量 q,观察夹角θ变化情况
实验
现象
r 变大,θ变小
r 变小,θ变大
q 变大,θ变大
q 变小,θ变小
实验
结论
电荷间的作用力与距离有关,与电荷量有关
库仑扭秤实验
操作方法: 力矩平衡(静电力力矩=金属细丝扭转力矩)
设计思想:控制变量法
库仑扭秤
库仑
思想方法:放大、转化
库仑定律
1. 内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
2. 大小:
3. 方向:在两点电荷的连线上, 同种电荷相斥, 异种电荷相吸。
( k为静电力常量:k = ×109 N·m2/C2。计算大小时只将电荷量的绝对值代入)
4. 适用条件:真空、静止的点电荷。
(以上两个条件是理想化的,在空气中也近似成立)
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1. 两个相同的金属小球,带电量之比为 1∶7 ,相距为 r ( r 远大于小球半径) ,两者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力可能为原来的( )
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