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将梦想进行到底本文简介:
安徽省金寨县刘雪雅指导教师:严家龙梦想是什么?梦想又在哪儿呢?当你问一个在上幼儿园的小朋友,他的梦想是什么,他会说,魔法师;当你问一个在上小学的孩子,他的梦想是什么,他会说,科学家或发明家;当你问一个在上初中的少年,他的梦想是什么,他会说,教师或医生;当你去问一位在校的高中生
将梦想进行到底本文内容:
安徽省金寨县刘雪雅
指导教师:严家龙
梦想是什么?
梦想又在哪儿呢?
当你问一个在上幼儿园的小朋友,他的梦想是什么,他会说,魔法师;
当你问一个在上小学的孩子,他的梦想是什么,他会说,科学家或发明家;
当你问一个在上初中的少年,他的梦想是什么,他会说,教师或医生;
当你去问一位在校的高中生,他的梦想是什么,他明确地说是考上一所理想的大学;
当你去问一位大学生,他的梦想是什么,他会不假思索地说,有一份满意的工作就好!
这样看来,一个人在经历种种磨练之后,他的梦想会越变越小,以至于他会忘了自己最初的梦想——一个魔法师!但梦想也越来越明确、清晰、具体,切实可行,因而成功的几率更大,更能享受追梦的快感和实现梦想的幸福感、自豪感,并会激起自己产生下一个梦想并努力实现它,以此延伸出人生的梦想之旅;因而,人生每一个阶段的梦想,都是一处歇脚的驿站,又是下一段航程起锚的港湾。
看看那些幼儿园的孩子们,只知道玩耍和快乐,没有烦恼,没有忧虑。这是大家成长的方式!
再瞧瞧那些小学生。他们已经背起了责任满满的书包。他们已经知道,只有好好学****才能成为国家的栋梁。小小的身子趴在大大的书桌旁,是那么的不相称,甚至有些别扭。但是,他们的口袋里,还是会有些小木棒,几块巧克力,玩具机器人的残腿断臂。大家以这种方式表达对童年的不舍。
初中生的步伐总是那么忙碌;而表情也很是丰富,时而沉思、时而蹙眉、满是自信。调控他们步伐节奏和表情神经的,是小山似的作业和丰富的活动。学****和活动已经成为他们生活的主弦律;同时,学****和活动也在挤占他们的休闲和睡眠时间。明净的灯光下,大家在努力,在成长!
穿梭在高中校园的,是一张张青春的脸庞,有的在记诵,有的在思考,有的在奋笔疾书。他们都全力以赴,如临大敌,身处战场,绷紧了每根神经的弦,满脸汗水,栖身于书堆里,如同生了根,拔都拔不出来。经常能看见的是,晚自****时间不够用,回到宿舍,大家又点起小台灯,夜以继日,继续战斗。他们争分夺秒,绝不浪费一点时间,就如同拔节抽穗的麦子,在生命成长、结实这些关键时节,每一秒钟对他们都至关重要。
大学生似乎比高中生的课业负担轻松了许多,课程表也显得从容宽裕了很多。可这不能说明大家停下了脚步,放慢了节奏。因为他们要开始专注的思考人生,脚踏实地的规划未来的职业生涯。世界经济的不景气,区域形势的不稳定,就业形势的不乐观,产业发展的震荡,既给他们带来启迪和思索,又给他们带来压力和抉择。
在人生的每一个阶段,大家都尽力做最好的自己,以自己的行动诠释了“活着是为了更好的学****学****是为了更好的活着!”这一切经历过的烦恼、忧愁、挫折,这一切感受过的快乐、欣喜和成功,都让人真切地感到,人生之路,是脚踏实地一步步走出来的,始于梦幻的魅力,徜徉于知识的海洋,执着于向梦想的巅峰进发。也许,我们会跌倒在沟谷险滩,也许会触礁搁浅,乃至于粉身碎骨。但我们都会问心无愧,不留遗憾,因为——为了梦想,我努力了,奋斗了,拼搏了!
记得老师曾对我们说,原来他想当兵,做一名勇敢的军人、真汉子;但现在,他的梦想很简单,立身杏坛,乐而忘忧;等到到了老年的时候,陪着老伴和孙子,坐着孩子的车去兜风,一家人踏实安稳地在一起。这几句话,反映出随着年龄的增长,人的梦想会越来越简单,越来越朴实。这些梦想,虽然平凡,虽然朴素,却是实实在在的,更贴近我们的生活。
我们的梦想如天空中的星星,虽然渺小,却不乏深邃,绽放出璀璨的光芒;再小的梦想,只要执着,只要走在路上,就会让人感觉踏实、安稳,心中油然升起一种自豪感、幸福感。
天空因群星闪耀而美丽,祖国因我们一起追梦而雄起,世界因中华民族的伟大复兴而更加和平繁荣!
历史的抉择,时代的召唤,注定了我们为梦而生!
梦想,怀之于心中,兴之于脚下,成之于拼搏!
——让我们擎起复兴中华的熊熊火炬,沿着先人追梦的足迹,将梦进行到底!!
教师评语****作中***四溢。无论是议论抒情,还是记叙和描写,都充满着对实现人生梦想的自信和必胜信念。内容真实有代表性,很有说服力;展现了“中国梦”的亲和力和大众化。
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将梦想进行到底