幼儿园2014—2015第一学年教学工作总结.doc

幼儿园2014—2015第一学年教学工作总结.doc幼儿园2014—2015第一学年教学工作总结


1 幼儿园2014—201第一学年教学工作总结
转眼马年过去了,在这一年里,既有成功,又有失败;既有欢笑,又有泪水;伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结:
现从以下几个方面做一总结:
一、抓好常规工作
(一)、主题程
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周星期三12:30认真开展教研活动;各班每周更换家园联系内容,每周四上交各类型照片及教案。
3、开展公开、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。
4、每月每位教师撰写观察笔记,每篇教案后都要有教学效果与反思。
、鉴于以往在教学中出现过的教学形式,幼儿最后什么都没有学到,幼儿一问三不知情况,在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初,制定了学期目标及计划,并实施到每月、每天的教学计划中去。园长与教研组长抽出一定时间到各班听,与授教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听活动,学****其他教师好的方法及经验,指出其他教师的不足。
(二)、英语教学
今年我园托班、小班、中班继续沿用吉得堡英语教学,每周五次的英语,提高了孩子的英语水平。学前班级使用的是人教版小学一年级英语教材,为入小学提前打下坚实基础。继续每周二、五的英语外教,孩子们非常喜欢。
(三)特色教学
这学期新添国学武术及安全小知识讲座,每周一、二全员普及,每周三钢琴,每周三、四舞蹈,孩子们非常喜欢。这学期除了安排正常教学以外,继续延续每天下午4点4分至点30分我园开展了多项特色班供幼儿选择,有舞蹈班、武术班、剑桥英语特色A班与B班与英语入门班、美术班、九珠数学班、钢琴班等,很多孩子通过特色班的学****已经逐步显示出在某些方面的特长。
二、教师素质的提高
(一)、技能技巧:
幼儿园在 9月份进行了教室环境创设评比赛。教师们都很积极,教师发挥自己的聪明才智,灵巧的双手把每一间教室卧室布置的充满童趣,并且符合自己年龄班的特点。最后评比太阳一家获得第一名、智慧二家获得第二名、智慧一家获得第三名。此次活动受到老师们的一致好评,不仅给老师们创造了一个展示自己的空间,同时也给老师们提供了一个互相学****互相切磋的成长空间。
10月份进行了公开评比,主班教师逐一开放,全园教师共同观摩、评价。在这次公开活动中,教师方法多样,不仅调动了孩子们学****兴趣,也深深吸引了听的老师。公开后,幼儿园又延伸展开了研讨交流,使研讨活动更有针对性、时效性,交流也让教师收益良多,从而切实有效。
(二)、理论水平及授能力:
每周定时教研会,提高教师业务水平。加强教学研究,充分发挥教师的主观能动性。分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,并运用在实际教学中。每周三定时全体教师教研会,通过开展业务学****鼓励老师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,形成共识,鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。
教师《华早读》、《九珠算术》、《幼儿园优秀活动》等程培训,积极为每一位教师创造各种培训的机会,系列培训学****使教师拓展眼界受益匪浅,吸收新的理念