STEM教育的大核心特征.pptx

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跨学科
跨学科性是STEM教育最重要的核心特征。
跨学科意味着在STEM教育中,重点不再是某一特定的学科,而是关注某一特定问题,强调综合运用物理、数学、计算机、工程等学科的知识协同解决问题。这种跨学科的学****方式,有效地联通了各个学科的知识,在提升学生解决实际问题的能力方面,大有裨益。
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趣味性
STEM教育由于在实施过程中涉及将各学科知识整合在一起,而且需要解决的是生活相关的问题,课程在合理设计下,能做到既有趣又具有挑战性,激发学生内在的学****动机。
问题的解决能带给学生成就感,这比纯分数的激励更有效。STEM教育强调分享、创造,强调让学生体验和获得分享中的快乐感与创造中的成就感。
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体验性
除了学****各学科的理论知识,STEM教育更强调实践,在课堂上要求学生动手动脑,亲自体验。仔细研究现实问题,想办法综合应用此前所学的各科知识,创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。因此,STEM教育具有体验性的特征,让学生们在解决问题的过程中,将之前所学融会贯通,并在无形中深化,同时提升解决问题的能力。
这一点对学生今后的工作和生活的长远发展都将会产生深远的影响。
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情境性
STEM教育让学生在情境中体验学****在不断实践中,理解和辨识不同情境的区别以及知识表现,锻炼将知识进行情境化应用的能力,学会探寻问题的本质,寻找规律与不同,灵活指定解决方案。
STEM教育强调知识是学****者通过学****环境互动建构的产物,而非来自于外部的灌输。
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合作性
STEM教育强调学生在学****过程中相互协作、互相启发。由于STEM教育中的问题往往是现实生活中存在的,具有一定的复杂性,因此问题的解决离不开小伙伴、老师等的帮助,在团队合作中,学生需要与周围人进行沟通交流。
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