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一、阅读感悟,发现问题
?
顶点
角
边
边
边
顶点
顶点
二、自主思考,提出问题
角
角
挑战自我
根据你的积累,请制作一个三角形的学具
我的提醒:
三、合作探究,分析问题
顶点
底
高
2、用自己喜欢的方式找高把它标出来
3、三角形高的特点
4、什么叫做三角形的高
小组合作:
1、照样子画一个三角形
一、请选择
1、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的()
A、线段B、对称轴C、高
2、三角形的高()
A、平行于底边B、和底边重合C、垂直于底边
四、交流展示,解决问题
高
高
底
高
高
高
底
底
底
二、判断:三角形底边上的高画对了吗?
三角形的三条高分别与三条底边相对应
顶点
底
顶点
底
顶点
底
三、试一试:三角形有几条高?
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