下载此文档

幼儿园五大领域的春节教育活动计划(十篇).docx


文档分类:办公文档 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
1/16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/16 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【幼儿园五大领域的春节教育活动计划(十篇) 】是由【阳光小妹】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园五大领域的春节教育活动计划(十篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。
幼儿园五大领域的春节教育活动计划(十篇)
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇1
语言领域参考活动
活动名称:学****诗歌《贺年卡》
活动目标:
,理解儿歌内容,感受新年的喜庆氛围。
“祝愿…….”仿编儿歌内容
活动准备:
幼儿自作的贺年卡,幼儿用书等
活动过程:
一、说一说我的贺年卡
请幼儿说一说自己贺年卡上的内容,写了什么祝福语等(引导幼儿关注贺年卡的内容,知道祝福语的意思)。
二、欣赏诗歌
,幼儿欣赏
?(引导幼儿根据诗歌内容回答问题)

三、幼儿仿编诗歌。
,你想送给谁?想写什么祝福语?
,说出不同的祝福语。

附:诗歌
诗歌《贺年卡》
小雪花,六个瓣儿。
飘到那儿,飘到这儿。
飘到我们的画纸上,

变成张张贺年片儿。
送给谁?写得清:
祝愿爸爸妈妈更年轻,
祝愿爷爷奶奶就像老寿星
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇2
语言:年来啦
活动目标
“年”的来历,进一步了解我国过年的****俗。
、喜庆的气氛。
,能大胆地表达自己的想法。
活动准备
经验准备:幼儿收集的有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,吃年夜饭,看春晚等),教师把这些图片制作成PPT。
物质准备:“年”的来历动画、音乐:《咙咚锵》、彩笔、各种颜色的绘画纸。
活动过程
欣赏新年图片PPT,进一步了解我国过年的****俗。
教师:“我们和爸爸妈妈一起收集了各种庆祝新年的图片,一起来看一看吧。”
看一看:教师播放PPT和音乐,幼儿观看。
想一想:看到图片听到音乐后,自己有什么感受。
说一说:与同伴交流看到了什么?有什么感受?
教师:人们是怎么庆祝新年的?你最喜欢过年时的哪项活动?
小结:春节是中国的传统节日,过年真热闹,人们会贴春联、倒贴“福”字,在年三十晚上吃团圆饭,长辈给小孩压岁钱。第二天大年初一,大家穿上漂亮的衣服,走亲访友,相互拜年,做恭喜的动作,说祝福的话,现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。

看动画,了解过年的来历。
猜一猜
师:过年可真热闹呀,可是,很久很久以前,人们可没有过年这个****俗。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗?
看一看
师:为什么呢?一起来看一段有趣的动画。
想一想
师:看来人们是怕“年”这个怪兽。孩子们快来想想办法,怎样才能对付‘年’这个怪兽呢?幼儿与同伴讨论,大胆讲述自己的想法。
师:大家想的办法都不错,但最后到底是谁的好办法战胜了‘年’呢让我们继续往下看,是谁帮助了人们?
说一说
师:怪兽“年”最害怕什么?人们是怎样对付它的?幼儿大胆的讲述自己的想法。
小结:怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声。人们用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此,每年过年时,人们都穿红衣服,贴红对联、红福字,放爆竹,亮灯,一家人团聚在一起守岁。见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福平安。过年的风俗便由此而来。
自由游戏,感受过年的欢乐。
,另一部分幼儿通过红色、响声、光亮等各种办法将年兽吓走,然后互相恭喜。
:恭喜的时候可以说些什么呢?想一想,新年的时候人们最希望听到哪些祝福的话?
绘画故事《年来啦》
,用画的方式将知道的故事记录下来。
,鼓励幼儿互相欣赏。
延伸活动


“年”的故事讲给家人听。
,鼓励幼儿用费旧材料(如:卫生纸筒)制作鞭炮。
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇3
艺术领域参考活动
活动名称:制作新年贺卡(一)
活动目标:

,会用基本的新年祝福语。
,感受活动的乐趣。
活动准备:
各种新年贺卡的封面、绘画用的各种材料、不织布、背景音乐等。
活动过程:
一、欣赏新年贺卡,激发幼儿参与活动的兴趣
教师出示新年贺卡,幼儿观察,引导幼儿了解制作新年贺卡的意义。
二、制作新年贺卡
,为什么?

,教师巡回指导。
三、互赠新年贺卡
幼儿将自己制作的新年贺卡送给要送的人,教师提醒幼儿送贺卡的时候向对方说一句新年祝福语(在此环节教师播放背景音乐)
活动延伸:
教师可投放一些手工材料,引导在区域活动时还可以继续制作各种新年贺卡,另外还可激发幼儿制作一些关于新年的手工摆件,如:鸡年的各种吉祥物、新年灯笼、烟花炮竹等。
活动名称:剪窗花(二)
活动目标:
,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。

,培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
,促进幼儿小肌肉动作的灵活性。
活动准备:
、较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸、操作材料“剪窗花”,引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程:
一、谈话导入,引发兴趣
教师出示窗花,幼儿欣赏(通过欣赏,引导幼儿了解窗花的艺术文化,激发幼儿参与活动的兴趣)
二、欣赏窗花范例

、方形和不规则形的窗花方法,并掌握其技巧。
三、幼儿剪纸,教师巡回指导
幼儿操作,教师巡回指导,注意幼儿剪的部位和方法,鼓励幼儿大胆尝试创新地折剪方法以及注意粘贴窗花的方法。
四、作品展示,师幼小结
选出有创造性层次分明的窗花,并展览窗花。
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇4
艺术:剪纸——有趣的窗花
活动目标
,产生对中国民间艺术的兴趣和喜爱之情,体验剪出作品的成功与快乐。
,在主动探索中掌握几种简单常见的折剪法。
,提高空间想象能力。
活动准备
窗花成品、剪刀、彩纸(各色正方形蜡光纸、彩纸、白纸)、勾线笔、音乐《喜羊羊》、PPT。

活动过程
欣赏、讨论。
:欣赏剪、贴窗花PPT,感受过大年贴窗花的喜庆气氛
师:你们是怎样过新年的呢?会做些什么事呢?我们来看看图片中人们过年的时候做些什么?
:他们在干什么,把窗花贴在了哪里,你感觉如何?
幼儿讨论,大胆交流自己的想法。
小结:窗花是我国特有的民间艺术作品,人们总是在过年或遇到喜庆的日子时剪窗花贴在窗户上。
:这个窗花有什么特别的地方?谁能看出它有什么秘密?
教师出示窗花作品,幼儿观察后大胆回答。
小结:无论我们怎样对折,窗花的左边和右边,上面和下面的图案都是一样的,能够完全的重合,这就是中心对称图案。
幼儿探索与操作
:幼儿自取一张折纸,探索折叠的方法。
:幼儿大胆的尝试自己的方法。
:折叠–剪图形–打开
教师用故事情境把剪的方法连起来:
今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线),来到了平平的大路上。走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要没路了”。于是小剪刀只好回头,左绕右绕,小剪刀可真调皮,终于走了出去。走了那么远的路,小剪刀的肚子饿了,“咔嚓”它咬了一口,咬了个三角形出来;“咔嚓”又是一口,咬了几个圆形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才会饱呢!玩得累了,该回家休息了……看,一幅美丽的窗花就剪好了。
4、幼儿操作剪窗花,教师巡回指导。
(1)折法:提醒幼儿边角对整齐,对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法,剪出不同的图案;
(2)从开口处开始剪,不能把中间剪断,注意安全。

展示欣赏
,交流评价
师:给你制作的窗花起一个好听的名字,你是怎么做出来的?(重点引导发现对称的美)

:我最喜欢的窗花
延伸活动
,鼓励幼儿继续尝试运用不同的对折方法剪出不同的对称图案。
,写上祝福的话语送给老师和家长。
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇5
社会:七嘴八舌话新年
活动目标
,感受过年的欢乐。
,加深对中国传统节日的认识。
、连贯的语言表达自己的想法。
活动准备:关于过年的PPT、红包若干个
活动过程
一、导入:幼儿观看图片放鞭炮,引起兴趣。
师:看一看图片上的人们在做什么?漂亮的礼花和鞭炮使你们想到了什么?幼儿自由讲述。
小结:在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是新年的时候,家家户户都要放鞭炮。
二、了解过年的****俗。
讨论:过年时除了要放鞭炮外,还会干什么?幼儿自由表达。
如:收到长辈红包、包饺子、点孔明灯、吃团圆饭、走亲戚、收礼物、大扫除、穿红色的衣服、贴春联、拜年、舞龙舞狮等(出示相关图片)。
教师出示红包,引导幼儿讨论:为什么会收到红包?在收红包后应该怎样做?

小结:红包是长辈把祝愿和好运带给孩子们,红包里的钱,只是让孩子们开心,红纸象征好运。在收到红包时,不要当面打开红包,在分派红包的长辈面前打开红包是不礼貌的做法。
三、朗诵儿歌《过年真热闹》
老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念等。
四、活动延伸
,提供有关过年的图画书、连环画,激发幼儿的阅读兴趣,加深对年的认识。

,搜集更多春节有关的物品,在美工区进行展示与制作。
附1:什么是春节
春节一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间,我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩,带有浓郁的民族特色。
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇6
社会领域参考活动
活动名称:过年了
活动目标:
,知道春节是中华民族的传统节日。
,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。
活动准备:
查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等;幼儿自己的生肖图片。
活动过程:
一、认识春节

,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)
,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。
“守岁”和“放鞭炮****俗的来历,教师讲述“年”的故事。
二、认识十二生肖
,引导幼儿观察了解十二生肖。
,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的?(引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的)
,师幼学读儿歌
提问:今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是鸡年。
三、拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师。
附:十二生肖儿歌
一鼠二牛三老虎,
四兔五龙六条蛇,
七马八羊九只猴,
十鸡十一狗十二猪。
年的故事
我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的开始,因为邻近立春,又***节,过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走“年”,因为“年”最怕光和声响,这样“年”被吓走了。新一年,人们都能平平安安。
幼儿园五大领域的春节教育活动计划篇7
科学领域参考活动

活动名称:认识月历
活动目标:
,了解月历上的数字在实际生活中所表达的含义。
,激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。
活动准备:
月历一张、活动室中迎新的环境、台历若干
活动过程:
一、认识月历上的数字

今天是几号?星期几?离新年还有几天?
,引发思考
月历上的这些数字都有什么意义?这么多的数字在月历上到底有什么用?可以告诉我们什么(教师引导幼儿了解数字出现在月历的不同地方,它所表达的意思也是不同的。这些数字表达的是年、月、日、星期等)
,一年有几个月,一个月有几天?
通过观察,引导幼儿知道一年有12个月,一个月有三十天、三十一天、二十八天不等(并引出大月和小月的说法)
二、月历上的文字
?
(知道哪些月份都有什么节日)
三、开心的日子
,请你把它用笔画出来。
,并说一说我的生日是哪一天?
区角内容
图书区:在新年主题背景下的图书区打造;
、绘本供幼儿自主阅读。参考书籍:《过年啦》《十二生肖》《春节》《团员》《年》
、制作成小书,投放在图书区,区域活动时间幼儿可以讲述自己的新年故事。

幼儿园五大领域的春节教育活动计划(十篇) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数16
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人阳光小妹
  • 文件大小30 KB
  • 时间2023-03-18