第一讲学校管理学概述.pptx

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段晓芳

1、学学校管管理做做些什什么??
2、当当前学学校的的常规规管理理做得得如何何?
3、怎怎样创创新学学校管管理??
4、如如何成成为有有效的的管理理者??
学校是是个什什么地地方??
●学校校首先先是师师生实实现生生命意意义的的地方方
●学校校是师师生展展示才才华的的地方方
●学校校是校校长、、教师师、学学生追追求幸幸福的的地方方
目前学学校管管理的的四大大弊端端:
●封闭性性:学校管管理缺缺少一一种开开放机机制,,基本本上处处于““闭门门办学学”的的状态态,与与外部部少有有往来来。
●单向度度:过度依依赖““自上上而下下”的的科层层式或或层级级管理理,教教职员员工们们处于于听命命的被被动状状态,,缺乏乏创新新的热热情、、动力力和思思路。。
●单主体体:学校管管理只只看重重校长长与主主要行行政人人员的的作用用,忽忽视或或无视视学生生、教教师、、家长长的积积极作作用,,造成成“目目中无无人””的现现象。。
●低效能能:只注重重硬件件的高高投入入,忽忽视软软件建建设,,致使使投入入与产产出比比例失失调,,教育育浪费费现象象严重重。
我国的的学校校管理理究竟竟缺些些什么么?
,,缺的的是管管理能能上档档次的的一流流学校校
我国这这么大大的学学校规规模多多年来来培养养出了了许许许多多多的人人才,,为我我国的的发展展做出出了巨巨大贡贡献。。但很很多学学校在在办学学的同同时都都存在在如何何提高高效率率与效效益的的问题题。那那么,,在市市场经经济下下我们们的学学校究究竟应应当怎怎么办办?教教育改改革、、素质质教育育到底底应该该如何何管理理?………由由于人人们对对这些些问题题很茫茫然;;终使使办出出高质质量的的一流流学校校的理理想难难以实实现。。
,缺缺的是是一大大批有有胆有有识的的学校校管理理专家家
设置一一个教教育管管理职职位并并不难难,难难的是是怎样样培养养出一一个出出色的的教育育管理理专家家来。。当前前,教教育改改革的的推进进提出出了许许多教教育管管理亟亟待解解决的的难题题,我我国各各级各各类学学校需需要在在教育育管理理知识识、技技术、、方法法与艺艺术上上都符符合条条件的的管理理者,,而目目前,,我们们的教教育却却还不不能提提供令令人满满意的的帮助助。
美国管管理科科学家家泰勒勒提出出:““解决决效率率低下下的补补救办办法与与其说说在于于寻找找一些些奇才才和超超人,,倒不不如说说在于于系统统的管管理。。”
这-名名言说说明::科学学管理理、系系统管管理的的重要要性。。
因此,,作为为管理理:一是要要管得得规范范有条条理,,二是是要管管得科科学有有道理理。
在所有组织织中,90%左右的的问题是共共同的,不不同的只有有10%。。只有这10%需要要适应这个个组织特定定的使命、、特定的文文化和特定定语言。
——彼得··德鲁克[美]
主要内容
第一讲学学校管管理学概述述
第二讲现现代学校校管理的理理论基础1
第三讲现现代学校校管理的理理论基础2
第四讲现现代学校校管理的理理论基础3
第五讲教教师的激激励
第六讲学学校领领导的艺术术
第七讲学学校组组织文化建建设
第八讲学学校管管理案例分分析
考核要求
总成绩=平时成绩50%+期末末考试50%
平时成绩:
A、课堂出勤勤15分(缺勤1次扣3分,迟到1次扣1分、早退1次扣2分,2次请假事假假扣1分);
B、课程作业业(案例编编写)10分。
C、课堂学********25分。
第1讲学校管管理学概述述