xx年冬学段教研工作总结.doc

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xx年冬学段教研工作总结
xx年冬学段教研工作总结撰写人:___________日期:___________xx年冬学段教研工作总结随着瑞雪的纷飞,本学期的工作接近了尾声。回忆一年来,我们全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实教育局会议精神,结实树立和全面落实科学开展观按照学校提出的工作思路和工作要求,深化教学改革,进步教育质量,圆满完成了教育教学任务,使学校教学教研工作再上一个新台阶,这是全体老师共同奋斗的结果,也是学校狠抓教研工作的一个新打破。为了在来年的工作中能更上一层楼,教研室进展了认真的梳理,现将本学期的教科研工作进展一个简要的总结。
一抓培训,进步老师综合素质。
理念是先导,学****是保证。xx年暑期,我们进一步加强了老师课改理论和业务的培训工作,采用理论联络实际,集体学****与个人自学相结合的方法,把整体培训与理论应用结合起来,培训期间李志军主任做了《认真反思,积极推进课程改革,求真务实,稳步进步教学质量》的专题报告,认真总结了三年来我校课改的得与失,并就下一步课改作了安排与培训,原新兵、张军老师就学案教学的课堂组织、小组编排与管理作了交流汇报,各教研组长根据学科特点对学案导学设计作了培训。暑期培训有力地保证了本学期课改的进一步推进。实行学案教学以来,为了实在转变老师的教学观念,真正实现学生的自主学****我们遵循走出去、请进来的方法,屡次组织老师到绛县横水、晋城星河、河南许衡、太原、晋中等名校参观学****并聘请请张四保主任到我校为初三老师做专题讲座。以获取先进的课改信息,先进的教育理论和理论经历。通过这些学****和培训,有效进步了老师的综合素质。
二抓备课,进步老师备课质量。
进步教学质量关键是上好每一节课,而上好一节课的前提就是备好每一节课,老师只有把功夫用在课前才能实在进步课堂教学的有效性,本学期我们以科研促课改、以合作公关为工作思路,以保证高效教学为终极目的,确立了六环节集体备课形式,根据学科的特点,我们以教研组为单位,分年级组进展备课,要求每个备课组每周集中一天时间进展了集体备课,克制了原先的单一的备教案的做法,大家集思广益,资共享,共同编制导学案。通过六环节集体备课,加强了老师之间的合作交流,集思广益,取长补短,不仅进步了备课的质量,而且减轻了老师的负担。让备课成为了集体智慧的结晶,成为了高效学****的保证。
三促教研,实实在在开展活动。
教科研工作不是纸上谈兵,需要在理论中不断地探索、积累,加以反复提炼,形成一定的学问,基于这样的出发点,我们把学问做实做真,真正做到教科研为教学效劳。为此,我们实行了常规教学小研究,专项问题大研究的教科研形式。要求各备课组在每周集体备课前用一个小时的时间集中解决本周教学中出现的小问题,每次集体教研,有中心发言人,有专题,有记录。涉及到教学中的疑难问题,值得探究的问题大家纷纷发言,集思广益,以此到达教学相长效果。这种校本研究已形成了一种风气,使很多老师钻教材教法学法的劲头更大了,学术的气氛更浓了。对于一些共性的专项问题那么成立课题组进展研究,通过教研及时解决了新型形式下出现的一些问题,保证了课改的稳步推行。
四抓教学、实在进步课堂效率。
进步教学质量重点是进步45分钟课堂效率,要进步课堂效率就必须打破老师讲、学生听,老师念、学生写,老师为中心,学生被动承受知识的场面。知识是学会的,不是讲会的;
才能是练出来的,不是听出来的。本学期我们把教学的出发点和着力点从老师如何“教”转变为学生如何“学”,要求老师以学定教。推行了自主型学案课堂教学形式。“学案教学”的施行,把课程改革的新理念、新思想物化为了教学过程中老师“教”的行为和学生“学”的行为。有效解决了困扰我们多年来常态教学下暴露出来的问题,促进了课堂教学效益的进步,促进了学生安康开展。
五抓赛课,进步老师授课程度为了打造我们的课堂教学,真正实现高效课堂,本学期以来,我们组织了不同形式的讲课赛课活动,学期初,为了培树典型,起到示范带动引领作用,我们开展教学能手“引领课”献课活动,为了进步青年老师课堂教学才能,我们进展了骨干老师与青年老师结对子,对新聘老师及35周岁以下青年老师签订合约,定出学年详细指导内容,指导老师对指导对象采取了实在有效的指导措施。还进展师傅讲“示范课”徒弟讲“汇报课”一对一传帮带课活动、为了进步整体老师学案教学的授课程度,我们组织同年级同学科老师进展了“同课异构”赛课评课活动。通过这些活动,实在改善了教学方式和学****方式,有效进步教学程度和教学效果。
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