l六年制青岛版三年级下册数学预习.pdf

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第一单元两三位数除以一位数(二)信息窗一第一单元两三位数除以一位数(二)信息窗二
---3贞。---8贞。
,要求能够非常流利地朗读出来。,要求能够非常流利地朗读出来。然后列出算式
(1)苹果:这次展出了8个新品种,共184箱。平■均每个品种的苹(1)东方果汁厂4分钟生产果汁428瓶,平■均每分钟生产果汁多少
果有多少箱?瓶?
(2)2小时生产果脯204千克,平■均每小时生产果脯多少千克?
(2)葡萄:我们村有9个大葡萄园,去年产葡萄718吨。去年平均每
个葡萄园大约产葡萄多少吨?
(3)大枣:每箱净重5千克,共425千克。大枣能装多少箱?
萄洒?
(4)李叔叔家离博览会现场432千米,路上行驶了6小时。李叔叔行
(4)6分钟生产662瓶干白葡萄洒,平■均每分钟生产多少瓶干白葡
驶的速度是多少?
萄洒?
(3)3分钟生产420瓶干红葡萄洒,平■均每分钟生产多少瓶干红葡
3、想一想5、试做296士4=162-7=
3、想一想
(1)用竖式计算184士8时,用白位上的1除以8,商不够1个白,怎
么办?用竖式计算428士4时,十位上2除以4,不够商1,怎么办?
(2)估算718士9-()时,把718看作()。
(2)速度指的是什么?怎样求速度?
4、算一算用竖式计算列出的4个算式。
4、算一算348士6^823士9^
第一单元两三位数除以一位数(二)信息窗三:.
---11贞。课本第页信息窗内容,你发现哪些数学信息?
19
,要求能够非常流利地朗读出来。2、想一想
(1)每2个果冻装一包,每4包装一盒,960个果冻可以装多少盒?仔细观察这些图案,你有什么发现?
左边有片梨糕,右边有片梨糕,每片梨糕装一包,3、做一做
(2)3205204
这些梨糕一共可以装多少包?把课本附贞内容剪下来,对折一下。
、想一想怎样解决这两个问题?你有几种方法?4、找一找
3
你的生活哪些物体也有这样的特点?
说一说(1)960个果冻可以装多少盒,先算再
5、折一折
算,列式为:
对折长方形,正方形,圆形等图形,看看你有什么发现?
(2)梨糕一共可以装多少包,先算,再
6、画一画
算,列式为:
试着画出你所折图形的对称轴。
7、男一男
你能剪出一些具有这样特点的图形吗?
小学数学三年级下册预****提纲1、看一看
第二单元对称
第三单元两位数乘两位数信息窗一:.
1、朗读教材24——25页。
2、情境图中有哪些数学信息,你能提出什么数学问题?你能把问题:.
的记在下面吗?
3、40X20=
(1)用学具摆一摆这个算式的结果
(2)画一画摆的过程。
(3)思考:口算40X20=想4个十乘20得80个十也就是()
算一算试着用摆一摆、画一画、算一算的方法解决:23X12
23
X12
4、两位数乘两位数的笔算怎样计算呢?
两位数乘两位数的计算法则:先用一个因数个位上的数去乘另一个因
数,得数的末位和这个因数的个位对齐;再用十位上的数去乘,得数
的末位和这个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积加起来。
第三单元两位数乘两位数信息窗二
1、朗读教材第28——29M2、读一读例题,要求能够非常流利地朗:.
读出来:
2、说一说(1)找一找情境图中有哪些数学信息,根据这些信息你能
提出什么数学问题?
(2)把你提出的数学问题写出来。
3、解决“保护环境”花坛一共用了多少盆花?
(1)27X23想:为什么这样列算式?
(2)用竖式计算怎样算?27
X23
4、思考:今天这道竖式与以前学的有什么不同?需要注意什么?
5、记一记:两位数乘两位数,用乘数个位、十位上的数去乘被
乘数时,需要进位要向前一位进位。
6、尝试练****22X28怎样估算?
(1)把22看做(),把28看做(),积是()
(2)把22看做(),28不变,积是()
0
(3)把28看做(),22不变,积是()。
用竖式计算22X28:.
第三单元两位数乘两位数信息窗三
。朗读教材32——33页。
,要求能够非常流利地朗读出来::.
3、说一说(1)32贞情境图中有哪些数学信息。。你能提出什么数学问题?把信息和问题完整的写一写
(2)把你找到的信息和数学问题完整的写出来整理一下。
4、把提出的问题列出算式。
5、算一算试一试
28
?
6、思考解决“6张票需要多少钱?”你需要先知
道。
你认为这道题可以怎样列算式?
7、说一说:在混合运算中,要先算什么,再算什么。
第三单元两位数乘两位数信息窗四第四单元长方形和正方形的面积信息窗一:.
。1、读一读朗读教材第41贞----43贞。
,要求能够非常流利地朗读出来。2、想一想(1)比
较餐厅和厨房的大小,比的是什么?:.
(2)如何比较餐厅和厨房哪个大?
(1)求厨房的面积有多大,就是求谁的面积?
(3)餐厅和厨房的面积各有多大?(2)长方形的面积可能与什么有关系?
、画出餐厅和厨房的平面图。(3)正方形的面积可能与什么有关系?
3
3、剪出所有房间的平面图以及面积是1平方厘米的小正方形20个
4、试一试用你学过的方法测量出它们的面积并填在下面的表格里。
房间名图形长(厘宽(厘面积(平■方
摆一摆用圆片或小正方形照教材42页的方法摆一摆。
称形状米)米)厘米)
4、分别剪一个边长是1厘米、1分米的正方形并用木条围成一个边长
客厅
是1米的正方形,感受它们的面积。
卫生问长
5、试着背诵课本42页、43页中的概念和结论。
厨房方
(常用的面积单位:平方厘米、平方分米、平方米。边长是1厘米的小卧室形
书房
正方形,面积是1平方厘米,可以写作1cm2边长是1分米的正方形,
面积是平方分米,可以写作边长是米的正方形,面积是大卧室
11dm2;11
餐厅
平方米,可以写作1m2正方
6、找几个生活中面积大约是1平方厘米、1平方分米、1平■方米的形
物体。
7、试着解答课本第43页的1、5题。5、
背一背试着背诵课本47页中的概念和结论。
(长方形的面积*乂宽正方形的面积=边长X边长
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米)
第四单元长方形和正方形的面积信息窗二2、想一想
1、---------------------------读一读朗读教材第46贞47页。
第四单元长方形和正方形的面积信息窗三:.
1、朗读教材第50页——51页计量单位
2、想一想(1)求房间的石膏线花了多少钱?需要知道哪些信
4、试着解答课本第50页的1、2题。
息?
你发现哪些数学信息?
(2)求房间的木地板花了多少钱?需要知道哪些信息?
(桃园小区占地6公顷,绿化面积约有2公顷)
3、提一提
2、画出房间的平■面图,并用不同的颜色涂出石膏线和木地板。
你能提出什么问题?
(1公顷有多大?还有比公顷更大的面积单位吗?)
4、测一测
算一算尝试解决两个问题。
用测绳测出边长100米的正方形,走一走,感受1公顷
有多大。
5、试着背诵课本第52、53页的概念和结论。
3、比一比
(10000平方米=1公顷1平方千米=100公顷)
结合画的图、算的结果比较周长和面积的区别。
区别周长面积
6、试~^试
意义
试着解答课本第53页的1、2题。
计算方法
第四单元长方形和正方形的面积信息窗四2、找一找
1、朗读教材第52-53页内容。
第五单元年、月、日信息窗一
1、读一读课本第58页信息窗,你找到哪些数学信息?:.
2、想一想(1)情境图中有哪些数学信息?:.
(2)你能提出什么数学问题?
(3)15:00是几时?你了解这样的计时法吗?
(4)你会求一下天文馆一天开多长时间吗?用钟表拨一拨或算一算。
3、做一做模拟课本58M,做一个钟表。
4、记一记
1日时针正好走两圈,从夜里12时(0时)开始到中午12时,时针走一
圈是12时;从中午12时再到夜里12时(0时),时针乂走了1圈也是12
时,一共是24小时,也就是1日=24时”。
5、天文馆一天的开馆时间有多长?
方法一:
拨一拨(钟表或模型)。先将16时30分转化成普通计时法4时30分,转
动分针,观察钟面,数出经过的时间时()小时。
方法二:
数一数。从8:30到9:30经过了1个小时,从9:30到10:30经过了
1个小时……一共经过了8个小时。
方法三:画一画。(看课本59页红点线段图)
方法四:算一算。用闭馆时刻减去开关时刻就是所经过的时间。即
()-()=()
第五单元61年、月、日页信息窗2信息窗二的内容
1、读一读
2、想一想一年有多长?一年有多少天?12个月中每:.
月的天数一样吗?
3、看一看根据你收集到的近几年的年历卡,进行对比,
你有哪些发现?
4、数一数(1)一年有几个月?一年有多少天?
(2)一年有几个季度?每个季度包括哪几个月?
(3)用拳头数一数,记一记大、小月的天数。
(4)时针走两圈,正好是1日。1日等于多少时?
查一查(1)查2000年到2010年的年历卡,看每年31
天的月份有哪些?30天的月份有哪些?二月份有几天
呢?每几年中有一年的二月份29天?
(2)比年大的时间单位还有世纪,1世纪等于多少年?
5教材62页每月天数的歌谣和闰年的计算方法。
6、算一算平年的第一季度有多少天,闰年的第一季度
有多少天。
第六单元小数的初步认识信息窗一:.
。:.
2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来。读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来。
2.
(1)。
①,,抽油烟
(2)白炽灯与桌面的是适宜距离是:1米(60瓦)
机离地
米(40瓦)(25瓦)面有多局呢?
(3),
②,,该配多高的椅子
米左右。
呢?
(4)—。
3、想一想
可在家长或同学的帮助下读
(1)以上问题应怎样列式?
3、想一想
(1)、、….都是什么数?你会读写这些数吗?
(2)。
(2)这两个算式怎样计算呢?你有什么好办法?
长?
(3)?
(3)—,
4、做一做
高呢?
试着用竖式算一算,并解决“想一想”中的问题.
(4),哪个长?
4、背一背
(1)把1米平均分成10份,每份是米,。
5、试做72页第1题
(2)把1米平均分成100份,每份是米,。
第六单元小数的初步认识信息窗二第七单元统计
---72贞1、读一读朗读教材第75--77贞内容:.
2、想一想(1)情境图中有哪些数学信息?
(2)你能提出什么数学问题?
(3)应该派谁上场跟合理呢?说一说你的理由。
3、做一做
参照课本76M,用摆积木的方法体会移多补少法求平均数。
4、算一算7号、8号运动员平均每场得分
5、说一说
(1)派谁上场好一些?
(2)求平均数有什么好处?
(3)如何算平均数?