幼儿园环境创设.ppt

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——幼儿园室内环境创设
重庆人文科技学院杨华
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请说说下面的图片中是一所什么幼儿园?你是根据什么判断的?
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华德福幼儿园
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蒙氏班级
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安吉县机关幼儿园
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幼儿园环境反映园所文化、教育理念
环境是第三位老师
课程寓于环境
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凸显特色
会说话的环境
温馨、体现出教育意义、美
办园文化的积淀
儿童观、教育观的形成
掌握教育规律
一定的色彩与设计基础
环境创设的三个层次
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幼儿园室内环境创设
幼儿园环境概述
墙面装饰
活动区创设
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幼儿园环境概述
2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。
2011年教育部颁发的《幼儿园教师专业标准(试行)》中要求教师“重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动”;将“环境创设与利用”列为幼儿园教师专业能力之首。
创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验
的需要。——《3-6岁儿童学****与发展指南》
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