教学总结数学三年级范文9篇.docx

该【教学总结数学三年级范文9篇 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【30】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教学总结数学三年级范文9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教学总结数学三年级范文9篇
教学总结数学三年级范文1
劳碌的一学期马上完毕,本学期,我担当三年级两个班的数学教学工作,平心静气坐下来反思一学期的教学状况,有苦、有甜,而更多的是思索!这一个学期,我转变观念,敏捷教学,同时从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。
为使下一阶段的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状况作出总结,盼望能发扬优点,克制缺乏,总结阅历教训,促进教学工作更上一层楼。
一、把握课堂教学,提高课堂效果
1、备课。
学期初,连续研读《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。课前做到仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,为提高每节课的教学质量,本人除注意讨论教材,把握好根底、重点难点外,还采纳多媒体教学,通过培育学生学****数学的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,在按时完成教学任务的同时,我不断为自己充电,提高自身素养,平常虚心请教其他教师。
在教学上,有疑必问。在每个单元的学****上都积极征求同阶段其他教师的意见,学****他们的方法,同时,积极参与校、组内教研活动,多听同阶段教师和学校其他教师的课,学****别人的优点,克制自己的缺乏,在实践中改良自己的教学工作。
2、上课。
本班学生都来自农村,数学根底普遍较差。为了让孩子们在原有的根底上都有所发提高,我在班中成立“一帮一”小组,以优生来帮忙后进生,加强后进生的课后辅导工作,课堂中制造时机,设计符合不同层次学生的问题,对答对的孩子赐予鼓舞,树立后进生的信念,培育孩子们的学****兴趣,使每一位学生在肯定程度上都有所提高。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****力量,让各个层次的学生都得到提高。详细做法如下:
(1)创设各种情境,激发学生兴趣。
结合本学期我的读书规划《培育小学生学********惯的168个故事》和《优秀学生的80种学****方法》,在每天的课前,我给孩子讲一个小故事,目的是调动学生的学****积极性,努力养成良好的学********惯。让学生在欢乐中学****并主动去探究本节课的一些学问。
与此同时,我鼓舞学生大胆提问,并大胆讲出自己的思索过程。以此来稳固学问,形成力量,进展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法(即说说自己的收获)。现在学生普遍对数学课感兴趣,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)准时复****br/>新学问的遗忘规律是随时间的延长而减慢,我的做法是:新授学问根本是当天复****或其次天复****以后再渐渐延长复****时间。这项措施特别适合小学生遗忘快、不会复****的特点。
在本学期我上了一节校级公开课,课题是《年月日》,由于领导的信任,我还上了一节县级公开课,课题是《熟悉小数》,得到了听课教师的全都好评。在平常的教研活动中,我积极参加了全校数学教师的课堂展现听课活动。
从优秀教师的课堂上学到许多实践阅历和课堂教学方法,自我感觉收获很大。特殊是听了闻名特级教师的课和讲座后,更如受益匪浅。从别人的课堂上,我看到了自己的缺乏,今后肯定在课堂教学上下大功夫,提高课堂教学质量,使自己的业务水平更上一层楼。
3、作业。
做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业准时批改,仔细对学生的每一道错题进展纠错。分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
二、努力完成的教学目标:
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进展相应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。
3、初步熟悉简洁的小数(小数局部不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、熟悉面积的含义,能估量和测量图形的面积,体会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进展简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。
5、了解统计图,初步学会简洁的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
7、初步渗透集合和等量代换两种思想。
8、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的”信念。
9、养成仔细作业、书写干净的良好****惯。
三、加强对后进生的辅导。
1、针对学生的学问水平和力量特点,我在开学初就制定了培优补差工作规划,并在实际工作中对几位同学,利用每天课间操时间对他们进展辅导。
2、我还依据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进展辅导,使他们将一个单元里把握不够好的学问准时把握好。
3、实施学生奋斗目标跟踪制度。
在一开学,我依据学生的力量水平制定了每次考试的奋斗目标,并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后,指导学生对比自己的奋斗目标,表扬达标的同学,鼓舞没有达标的同学连续努力,真正到达了奋斗目标跟踪制度对学生的鼓励作用。
四、教学效果反思及以后努力方向
通过一学期的努力,所教学生的成绩都有了不同程度的提高,学生学****数学的积极性也空前高涨,每次教学检测测试,成绩较令人满足。在看到成绩的同时,缺乏的地方也有不少,如:有一局部学生由于学问断层,根底较差,欠缺学****自觉性,学****目标不明确。致使成绩未达目标。
个别学生平常做题不仔细,太马虎,消失抄错数字、计算失误等状况,之后又不留意仔细检查。所以我在以后的工作中要留意:
1、进一步强化计算训练,做到每一单元口算、笔算、估算人人过关,努力使学生在计算速度和巧算上争取有大的提高。
2、培育学生仔细读题、审题、做后仔细检查的好****惯。
3、帮忙潜能生找出学问上的断层和缺乏,有目的有针对性的补缺补差,使他们能努力赶上。
总之,在以后的教学工作中,我会连续不断努力,总结阅历教训,力求提高自己的教学水平,多下功夫加强对个别后进生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解。
同时,我要在学问学****的过程中;留意学生力量的培育及****惯的养成。努力使他们把握优秀的数学学****方法,为他们一生的学****打下良好的根底而做出自己的努力!
教学总结数学三年级范文2
本学期连续担当三年级的数学教学工作。在工作中,刻苦钻研业务,不断学****新学问,探究教育教学规律,改良教育教学方法,努力提高教育、教学和科研水平。在实际教学中,仔细学****现代教育理论,在网上收集了大量的优秀教师案例,借阅了三至五年级的《名师导学》,购置了《小学教学案例》、《创新学****策略》、《口算力量测试》等大量的书籍。我常常在中午、晚上阅读这些备课资料,将学****心得融入课堂教学之中。我想方设法借到了《特级教师谈教学》,把它看了一遍又一遍。我还亲密关注国家的教育政策和动态。我还观看了全部的第六册教学录像带,从中吸取优秀的教学阅历,努力提高自己的教学水平。
在教学中为了提高教学质量我实行了大量的措施:在课堂教学中保证讲清重点,力求把握学问少而精,学扎实。加强作业完成的治理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、催促本行同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进展记录,针对学生的薄弱环节进展补课,进展单独辅导。对后进生进展跟踪记录,发觉有进步马上表扬。开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学****的兴趣。对自己的教学常常进展总结,对学生的每个学问点的把握状况均进展动态记录。加强与家长的联系,准时反映学生的学****状况。
教学治理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的力量指标都准时加以记录,并对学生的学问的把握和力量提高进展理性的分析,得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记录,并进展分析。从记录上还可看出,一些学困生学****有明显进步,如本期新转入的学生王洁,入学时摸底测试仅32分,本期五个单元测试分别为78、46、62、91、88,说明学****有较大进步。从数据分析,本学期学生数学根底学问与计算力量有较大幅度的上升,而规律思维力量也有肯定程度的进步,数学发散思维力量还比拟薄弱。
除抓紧日常教学之外,我积极的投入到学校的教改科研课题之中,阅读了大量的教育理论书籍,协作课题主管收集试验数据,不断总牢固验方法。仔细在自己的教学班进展试验,并积极上好试验讨论课,仔细研制教学软件,并亲自进展修改上的《24是计时法》获得听课教师的好评。
教学总结数学三年级范文3
任小学中年级数学,最挠头的是提高学生数学学****兴趣。这里的缘由是多样的,也是简单的,除了学生自身的缘由,数学学科特别性之外,教师授课方式、水平、内容安排等也是一个很重要的缘由。在教学一些课时,用不同的方法就取得了不同的效果。本学期在设计一些课时,我抛开了书中的例课,为学生创设了一些现实的情境,学生们立刻兴趣盎然。这样处理的好处不仅解决了课的重点而且节省了教学时间。大家又一次进入了学****的高潮之中。尽管要通过多个情境解决几个学问点,这么大的容量,由于学生对教学内容的熟识和感兴趣往往能到达特别好的效果。这些让我反思,在平日的教学中,制造性使用教材,使教学内容更贴近学生生活的例子太少了,经常是为了完成任务而教学,围绕书本讲书本,围绕例题解例题,所以缺乏对学生积极性的调动,长此以往,学生感到厌烦在所难免,厌学的症结所在。
新课改的理念中提倡突出教学的根底性、普及性和进展性使数学教育面对全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的进展,而在学生的实际是随着年级的增高,两极分化现象日益严峻,以所在任教的三年级一班为例,数学的各项成绩在历次抽测和考核中均在两班前列,但从口算到应用题,每一项都有几个待及的学生。我就想,为什么待及的学生越教越多呢?于此同时,我也发觉局部学生在大多数同学热火朝天的学****过程中,扮演的只是鸭子叫雷的角色,不仅提不出问题,甚至记不住常见的计算公式,而对于这局部学生,常规的处理方法是忽视不计的,日积月累,错过的东西越来越多,与大家的距离也越来越远,对数学的兴趣也越来越淡,所以我觉得,我们强调以学生为主体的教学活动,但也不能无视教师的主导,更要因人而宜,我们也不能用公开课的标准来,衡量自己的学生,我认为我们可以吸取公开课的思想,但不能照搬公开课的方法。
总之,我觉得,教学活动是一个最具制造性和敏捷性的活动,只有从实际动身,才会收到实效,避开误区。提高学生学****兴趣,避开两极分化。
教学总结数学三年级范文4
本期以来,我担当三四班数学教学工作,现将自己教学工作中的点滴得失作一个反思。
一、所做的主要工作:
,摸清学生底子。本届三年级学生学****底子比拟薄弱,为了切实摸清学生底子,明确每个学生的问题所在,我坚持批阅学生家庭作业,并从平常教学过程中,发觉他们学****中的差距,对王浩、曹宇龙、王雅兰等后进学生,还通过家访、与家长电话沟通等方式,调查清晰了他们学****困难的缘由,在后面教学中实行了针对性转化措施。
,培育学生学****兴趣。兴趣是最好的教师,为了培育学生的学****兴趣,每节课课前我都进展充分的预备,尽量将教学内容与生活实际联系,让学生感觉到所学内容是好玩的、有用的。为了加强教学内容的直观性,对能够运用多媒体教学的课型,我提前预备课件,带学生到多媒体教室上课,学生学****兴趣特别深厚。另外,我将给自己孩子购置的《冒险岛数学奇遇记》、《数学帮帮助》等适合中低年级阅读的课外读物借给学生阅读,拓宽他们的学问视野。
,培育良好学********惯。从开学第一课,我没有急于上课,而是给学生提出来明确的学****要求,从上课的坐姿、课前预备、作业设置要求、交阅时间等方面,让学生明确什么时间该干什么。为了培育学生良好的听讲****惯,我实行小组评价的方式,每节课分组对学生进展评价,并在网上购置了小食品,对优胜小组进展嘉奖。现在,只要我开头在黑板上写组名,学生立刻坐得端端正正,并且相互催促。为了培育学生按时完成作业的****惯,无论是家庭作业还是正式作业,做之前我都强调要求学生仔细书写,作业完成后,我亲自检查批阅,每次对作业完成好的学生,进展传阅展评;为培育学生良好的卫生****惯,我常常提前进教室,亲自清扫整理卫生,起到了上行下效的作用。
,落实每堂课的教学任务。一是仔细备好每一节课。上课前仔细备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期末,着重进展单元备课,把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用,思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中表达教师的引导,学生的主动学****过程,充分理解课后****题的作用,设计好练****二是细心仔细上好每一节课。努力创设各种情境,激发学生思索。上课力求讲解清楚化,条理化,精确化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深入浅出。同时制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,在课堂上特殊留意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解把握学问。三是准时复****新授学问根本是当天复****或其次天复****以后再渐渐延长复****时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复****的特点。四是努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成学问串,每单元整理复****形成学问链,一学期对整册书进展整理复****学生经受了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学****迁移,给学生的创新实践供应了可能。