教师关于双减的演讲稿（5篇）.docx

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教师双减的演讲稿1
亲爱的同学们、教师们:
大家好!
“双减”是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑心情、构建教育良好生态的“准时雨”。要想破除学生负担过重的“顽瘴痼疾”,教师作为专业人士唯有用专业的力气把各项减负措施落实到位。要用专业的水准精彩上好每节常态课,把课堂作为立德树人的主渠道;要用专业的视角设计学生作业,推行作业改革;要用专业的视野完善课后效劳水平,丰富学生的课后学****生活,满意学生多样化需求。通过高效落实“双减”工作,尽可能多的给学生供应多元化的成长路径和成长方式,最终实现学生德智体美劳全面进展。
通过学****让我感受到“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措。其核心是减负提质多措并举,强化学校育人主体地位,从根本上满意学生多样化教育需求。这就要求我们抓好课堂主阵地,提高教育教学质量,丰富课后效劳内容,扩大掩盖面,促进家校社协同等方面下功夫。
在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务,更新工作理念,拓宽工作思路,厘清工作重点,切实为学生效劳,实心实意办好人民满足的教育,培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人。
感谢大家!
教师双减的演讲稿2
亲爱的同学们、教师们:
大家早上好!
今日我国旗下讲话的主题是《青春之心灵青春之少年——“双减”背景下的欢乐成长》。同学们,你们知道吗?每年的10月10日是世界精神卫生日,又称世界心理安康日,是由世界精神病协会在1992年发起的。今年的宣传主题是“青春之心灵青春之少年”。
如今,青少年的心理安康越来越受到国家和社会的重视。国家颁发了“双减”政策,“双减”是指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,现在大家参与的“5+2”课后效劳就是减负的重要举措。国家和学校都盼望提高同学们学****与生活的幸福指数,国家在行动,学校在行动,同学们,你们在行动吗?你确定会问,我要怎么行动呢?其实,那就是努力让自己学得欢乐,活得快乐。在学****压力之下,要做到这一点就需要大家关注自己的心理安康,能正确熟悉自己、悦纳自己。
心理学家埃里克森有一个闻名的理论——埃里克森人生进展八阶段理论,根据他给人生进展划分的八个阶段,我们小学生就处于“儿童少年期”阶段。处在这一阶段的学生,有的会认为自己很有力量,因此看得出他会很勤奋;有的就会认为自己失败无能,因此事实上他会有些自卑。你是怎么熟悉自己的呢?
要能够真正熟悉自己首先要学会悦纳自己。所谓悦纳自己,就是指要开心地接纳自己,也就是喜爱自己,它是一个人正确熟悉自己的前提。试想,假如一个人不喜爱自己,那怎么可能做到客观、精确、透彻地熟悉自己呢?因此,悦纳自己是每一个能正确熟悉自己的人所必需拥有的一种心理状态。我们有的同学,虽然学****成绩优秀,可一经挫折就灰心丧气,也有的人虽五官端正,相貌堂堂,但却颓废懊丧。古时候的夏帝,虽有权有势,却也感到不幸福、不欢乐,这是什么缘由呢?关键就在于一个人有没有学会悦纳自己。“人无完人,金无足赤”,世界上每个人都有缺点,假如你看到自己的弱点和缺陷后,把它当作包袱背起来,老挂在心上,那么,这样的人就很难悦纳自己。在我们的学****生活中,最不能悦纳自己的,可能就是那些学****成绩较差的同学了。
由于他们常常受到教师与家长的批判,他们的”自我评价很低,他们的优点和特长往往会被他们的缺点所掩盖,因此,他们更需要学会悦纳自己。教师盼望每——位学业成绩不佳的同学都能找到自己的闪光点,树立起信念,在教师、家长、同学的帮忙下分析学业落后的缘由,克制困难,改正缺点,迎头赶上。
其次要学会沟通。要与家长沟通、与教师沟通、与同学沟通,俗话说:“旁观者清”。在与他人的沟通中,你就可以得到他人对自己的评价。虽然,他人的评价可能并不尽合理,却对于自己正确地熟悉自己有很大的影响。
此外,要正确地熟悉自己,还要学会反省。中国古代教育家孔子曾说过:“吾日三省吾身”,说的是他每天要屡次地反省自己。孔子的精神无疑值得我们每个人学****固然,我们同学平常在学校学****紧急,要做像孔子那样“三省”好像有些苛刻,但是,教师建议大家在每晚睡觉前不妨作一次自我反省。想一想这一天你有什么收获,什么地方需要改良一下,以催促自己不断进步,这对我们正确熟悉自己无疑也是特别有利的。
同学们,熟悉自己是伴随一个人成长所必需具备的一种力量,也是一个人一生所追求的目标之一。愿我们每位同学能从小学会正确地熟悉自己,使自己在将来的竞争中立于不败之地。
教师双减的演讲稿3
亲爱的同学们、教师们:
大家好!
近日,教育部印发的“双减政策”引起不少家长和教师的留意,由于今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。
双减政策详细指全面压减孩子作业负担,还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担,但主要针对的是小学生和初中生。
“双减”政策的出台,让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台,将减轻家长的负担,让“还孩子一个欢乐的童年“有了盼望。
我认为“双减”政策坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心安康成长,保障学生休息权利,让学生的学****回归学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家长负担,缓解家长焦虑心情,回应社会关切,促进学生全面进展、安康成长,是利好政策。“双减”政策促进学生全面进展,这就要求学校的教学效劳水平进一步提升。科学利用课余时间,开展体育、阅读、文学、艺术等教育,满意学生多样化需求,制定课后效劳实施方案,提升学校课后效劳质量,增加课后效劳的吸引力。
把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,多措并举提升校内教育教学质量:
一是抓好课堂主阵地,教师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储藏丰富、力量训练到位,打造布满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂,向课堂40分钟要效率,保证学生“吃饱”“吃好”。
二是加强课后效劳,满意学生共性化需求。学校发挥本校教师自身优势,丰富课后效劳供应,开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践,丰富学生的校园生活,帮忙家长解决放学后接送学生的实际困难。
三是完善作业治理,深化评价改革。形成并完善学校作业系统,削减作业总量,提升作业质量。同时,探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。
感谢大家!
教师双减的演讲稿4
亲爱的同学们、教师们:
大家好!
“双减”工作事关学生的安康成长,事关人民群众切身利益。
“双减”政策为新时代义务教育阶段学生的安康进展指明白新方向、提出了新要求。实施双减政策,是对教育格局的调整,更是教育观念的大变革。
学校是学生学****的主阵地,课堂是学生成长的摇篮,教育、引导学生成长是一件长期、持之以恒的工作,需要我们在陪伴成长的过程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我会在今后的工作中进一步学****提高站位,从抓科任教师队伍建立入手,加强教研组建立,提升质量;还要不断丰富校本、课后活动课程,挖掘校内外教师资源,满意学生共性化学****需求,不断提升课程质量。
新学期我将和教师们一起加强学****提高思想上的站位,关注教师队伍的建立,通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。立足课堂凸显实效,加大作业改革的力度,注意反思,以评促教。关注课后活动的质量,创设多元的课后活动平台,多角度激发学生的学****兴趣。力争通过扎实的教学工作,推动“双减”工作落实落细。
感谢大家!
教师双减的演讲稿5
亲爱的同学们、教师们:
大家好!
实施“双减”政策,从本质上说,是对一系列教育观念的纠偏。
第一,订正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会分散共识,敬重儿童的休息权、安康权,减轻学生过重的作业和校外培训负担。
其次,订正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭,为了在升学竞争中抢得先机,坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”,各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策,就是依法依规治教,恢复和重建良好教育生态。
第三,订正超前学****之偏。学校教育是特地的教育机构,担当着国家培育和教育下一代的公共职责,而校外教育则是学校教育的有益补充。圆满的是,当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
实施“双减”政策,要调整优化学生的学****和生活构造,既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”,又要做好促进儿童全面进展、共性进展的“加法”。
感谢大家!