教师竞聘演讲稿（3篇）.docx

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竞聘教师演讲稿篇一
各位上级领导、各位教师:
你们好!
我要竞聘的是美术特长班教师,我从小就特别喜爱美术!对于美术有独特的见解,擅长制造想象。喜爱画画的我常听到父母的夸奖,朋友们也常常请我画,他们在美术课上常常交的是我的作品。中学毕业,由于一些缘由,我没有实现自己的幻想去正规学校潜心学****美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期,我们学校没有安排美术特长,我才选择了声乐,虽然有一番成绩,但我依旧同样深爱美术。艺术是一种审美,音乐与美术之间有着肯定的联系。读书期间,我的美术成绩始终保持在班上名列前茅。其中,中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有肯定的了解,我国在世界有着深远影响的是中国画,它是用毛笔、墨以及中国画颜料,在特制的`宣纸或绢素上作画。而西洋画是区分于中国传统绘画体系的西方绘画,包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等很多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。
我的工作设想:
1、潜心讨论教学方案,通过查阅与观赏他人作品提高审美观与了解如何开展好玩的教学活动,使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解与想象,从而使幼儿体验到以自己独特的共性化的方式感受美、表现美与创作美的自由与欢乐。
2、实事求是,开展教学活动。引导幼儿学会观看观赏自然中的美妙事物,观看四周的人与事,积存丰富的感性阅历。使幼儿获得想像画素材,并学会运用素材,制造出具有肯定空间与审美价值的视觉形象的艺术。
3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能,幼儿对美术感兴趣了,才能更为有效地激发他们参加活动、主动学****的欲望。因此,在选择想像画的内容时,依据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平,多项选择取幼儿生活中熟识的、感兴趣的、具有吸引力的题材,因材施教。
4、与家长做好沟通工作,留意日常生活中的诱导,以及相关素材的预备。
假如我很荣幸成为美术特长班的教师,我将珍惜这个时机,扎扎实实的工作。反之,不能上岗,我也会正视自己的缺乏,在以后的工作中连续努力。
我的演讲完毕,感谢大家!
竞聘教师演讲稿篇二
站在神圣的讲台工作了10多年,今日却第一次在讲台上进展竞聘上岗演说,这不仅是一次展现自我、熟悉自己的机遇,更是一次相互学****沟通、承受选择的时机。
我竞聘的岗位是中学数学一级教师。我清晰地熟悉到,要成为一名合格的数学教师不简单,“教给学生一种思维方式,一种数学概念,”人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的进展。这是新世纪数学课程的根本理念,这要求数学教师自身应具备宽厚的根底学问和现代信息素养,形成多层次、多元化的学问构造;有开阔的视野,擅长分析和处理信息,有创新的数学模式,创新的教学方法,敏捷的教学→.←内容选择,以创新思维培育为核心的评价标准等。
回忆过去10多年,我始终喜爱教育事业,拥护党的领导,仔细贯彻党的教育方针、政策,积极参与政治学****严格遵守教师职业道德,喜爱本职工作,不迟到,不早退,团结同志,喜爱学生,工作仔细勤恳,积极上进,虚心好学,树立效劳意识。积极参与业务进修和教研活动,不断提高教育教学水平。
我主要担当数学教学工作,在数学教学上,我仔细学****新课程标准,领悟新课改精神,注意课堂改革,大胆探究,每一次教研课,我认仔细真预备,课后准时总结和反思,把学校交给我上展现课看成是一次次熬炼,每一次上课,我重视创设生动活泼的学****情境和学生喜闻乐见的数学活动,激发学生学****数学的兴趣。努力创新教学,立足新教材,充分优化和改革数学教学。用精致教具、生动画面、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义,使学生获得积极向上、活泼欢乐的数学情感体验和数学思想方法,经过一次次的熬炼,我的教学水平和心理素养都有了肯定的提高,在城区数学说课竞赛中获三等奖。仔细做好后进生的辅导,讨论评价方法,有效的激发后进生的学****兴趣。几年来,我所教的班级期考平均分、优秀率到达学校的要求,及格率高。在数学教学工作时,我本着为教师们效劳的意识,虚心向老教师请教,和教师们沟通教学心得,尽我所能解决教师们遇到的问题。工作之余还积极参与课题讨论,曾参与市级《中学动像发觉教学法》、及校级的《三力整合》等课题讨论,为提高自身业务水平,我常常外出听课,进展本科教育治理专业学****撰写论文屡次获得区级三等奖,积极参与各种活动,获得城区“优秀党员”,本人也屡次获得“优秀教师”的称号,所帮助班级在校运动会等活动上屡次获得“团体第一”,“优秀班级”等称号
数学教师的职业是我所喜爱的,我不想发出“给我一个支点,我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语,由于我知道,我的力量和水平有限。但是我想表达一个愿望,“给我一个舞台,让我来为学校的进展尽一份责任;给我一次时机,还你一个满足。”
教师竞聘演讲稿篇三
敬重的各位领导,各位评委教师们:
大家好!
特别感谢各位领导及教师们给我一个时机,让我有幸站在这里竞聘中教一级这个荣耀的岗位。
我于20xx年毕业XX师范学院英语本科系。20xx年-20xx我始终担当初中英语教学工作,20xx年-20xx年任班主任工作。自20xx年参与工作以来,我始终勤勤恳恳的工作在教学己受益颇多。在实践中尝试,在实践中进展,使得我的教育教学水平有了很大的提高。
班主任工作中,我更是尽心尽力,不求回报。我喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作。两年的工作实践,使我在班级治理方面,摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育观念,建立新型评价机制
随着素养教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素养,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素养教育的实施者。首先,我会克制以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面进展与共性进展相统一的人才观,我坚信:换一把尺子,就会出一批好的学生。其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注意挖掘每个学生的闪光点,发挥每一个学生最大的光和热。
二、建立新型的师生关系
班主任要想治理好一个班,必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子,也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友,充分敬重学生。记得闻名家魏书生说过“教师敬重学生的人格,就等于敬重了教育。”我会关怀、爱惜学生,缩短师生心灵上的距离。固然,关怀和敬重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以订正,而是严格有度,要求有法。
三、建立健全班级治理制度,学生也是治理者
一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律治理》、《卫生评比》等制度,加强班风建立,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的仆人,让学生参加治理,齐抓共管。
四、全面培育和进展学生的综合素养
在一个班级里,学生的进展不行能是肯定全都的,而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展,因此,我会着眼于提高全部学生的素养,而不是提高几个尖子生的素养,我会注意引导“优秀生”,鼓舞“后进生”,开展“一帮一”的学****活动,为学生营造一个良好的学****环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”
现代教育,一方面是全面教育,另一方面是共性教育,我会敬重学生的共性差异,因材施教,开展“特长竞赛等形式多样的活动,千方百计地帮忙他们提高综合素养。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁
假如我们把一年的时间分为两半,我们可以清晰地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教育显得尤为重要,班主任必需深入了解学生的根本状况,班主任必需深入了解学生的根本状况,把握学生的思想动态,常常家访,以便有规划,有目的地对学生进展教育,让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力提高业务水平和力量,渗透思想、安全、法制教育
现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应当是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。我会坚持学****虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级治理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力气,把学生教好,育好!十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛;“春蚕至死,蜡炬成灰”说明白教师无私的奉献。
十年的磨炼,或许只是人生经受的一小段,但在这十年里,我却找到了夯实人生道路最稳的基石也得到了最好的熬炼和确定,使我的人生充实完善,也更加明确了自己的人生观和价值观。坚信教育事业是我一生无悔的选择行,我将在这条路上坚决不移的走下去,献出自己毕生的力气。
我喜爱这个职业,英勇地走上了演讲台,假如此次竞聘胜利,我肯定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。各位评委,我对此次竞聘布满了信念,请你们信任我,支持我吧!
感谢!