教育学学习心得体会汇编5篇.docx

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教育学学****心得体会篇1
20xx年7月19日起,我有幸在石河子大学参与了为期15天得暑期连续教育培训。本次高中英语培训共包含两局部内容,一局部是国家“十一五”规划中关于香港西部规划工程的专才培训;另一局部是由石河子大学的专家和教授进展的新课改高中英语培训。虽然,这个暑假天气很热,但经过这半个月的培训学****我感觉自己从中受益匪浅。虽然很紧急,但我觉得很充实。由于我在这紧急学****的气氛中学到了必需把握的学问和技能。作为一名高中英语教师,我应当努力学****不断学****不断更新自己的教学理念。
来自香港的三位教师,他们从不同的角度,针对高中英语中不同的学****模块,采纳不同的教学设计方法给我们展现了他们的教学风采,这给全体参与此次培训的教师留下了深刻的印象。我深深的熟悉到,作为一名高中英语教师,要想让自己站稳三尺讲台,首先自己必需不断更新学问,只有把握和跟踪现代教育思想的进展是教师扮演好其多重角色的内在要求。在社会中生活的每一个个体都深切体会到,惟有连续不断的终身学****才能适应社会进展的需要,跟上时代的步伐,不至于落伍和被淘汰。这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实缘由。终身教育是进入21世纪的一把钥匙,作为教师,我们只有紧握这把钥匙,不断追踪现代教育思想和教育技术的进展,不断提高自身素养,,在新的教育模式的推动,教师面对的学****对象要求教师不断参加连续教育。
此次连续教育活动,有来自全兵团的高中英语教师。在学****期间,同行们相互沟通了学****心得,以及平常在实际工作中遇到的问题;沟通了了各自的教学方法。教师们都从中收获了许多。通过各位专家给我们的培训和学****使我明白了教师要“扮演”多重角色,发挥其“导学”作用,做到指导到位而不越位,除要具有较强的教学力量外,更要有宽广的学问面和较强的效劳意识。
最终,暑期教育,为我们营造了一个崭新的学****环境,使我又找到了重温大学校园的感觉,此次培训使我感受到了新的学****观念和新的学****方式。对我今后的学****和进展起到了巨大的推动作用,感谢这次培训,在以后的学****和工作中,我将好好的利用这次暑期连续教育的收获,将自己在工作中的所学所感与广阔同行们一起共享。
教育学学****心得体会篇2
为进一步强化安全行车意识,进一步提高遵守道路交通安全法律法规的自觉性,我积极参与了驾驶培训学校组织的《道路交通安全警示教育课程》的学****和培训,仔细承受了道路交通安全法律法规、交通安全警示教育片和道路交通标志标线等的学****通过对《道路交通安全警示教育课程》的学****我对道路交通事故易发的缘由、特征和造成的严峻后果都有了具体的了解,那一幕幕因人们无视安全思想学****违反道路交通安全法规而引发的交通事故场景令人触目惊心,车祸惨剧给国家和家庭造成无法弥补的重大损失,让我深刻熟悉到“车祸猛于虎”的残酷事实,熟悉到了严格遵守道路交通安全法律法规的重要性,体会到道路交通安全就存在于我们日常驾车过程的每一个细节里,要自觉地遵守交通法规,文明出行,稍有懈怠都会酿成恶果。
分析一桩桩交通事故发生的缘由,大多数都是由于违章行驶,而导致车毁人亡。特殊是没有经过驾驶技能的培训学****便开车上路,一旦遇到紧急状况,便会手忙脚乱,交通事故的发生也就会成为必定;另外,超速行驶,也是发生道路交通事故的主要缘由;还有一些交通事故的发生,是由于有些驾驶人员对道路交通安全的重要性熟悉不够,不遵守交通法律法规,驾驶车辆横冲直闯所致。学****道路交通安全警示教育课程》后,我深刻体会到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性,熟悉到自觉遵守道路交通法规、做到“以人为本,安全第一”,是一个机动车驾驶员最根本的义务,也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。
为确保在以后行车过程中严格遵守道路交通安全法律法规,做到安全驾驶、文明驾驶,保障自身安全和他人的生命财产安全,我保证:仔细学****并严格遵守道路交通安全法律法规,把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中,知法守法,文明驾驶,礼让行车,杜绝一切不利于道路交通安全的行为,努力让自己成为一个合格的、优秀的驾驶人员,树立驾驶员的良好形象。
教育学学****心得体会篇3
首先,感谢学校领导给了我这次外出参观学****的规划,通过短短的一天的参观和学****我已经彻底的被这所学校吸引了。现详细谈谈我的几点体会。
一、张家口特别教育学校的教师吸引了我。那里的教师不但是教学的能手,也可称为“技工”,比方:理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培育学生的一技之长为学生以后的人生路指明白方向。
二、该校的治理制度吸引了我。张家口特别教育中心把理论与实践结合起来,上午是文化课,下午是实践课。对听视障的学生进展按摩、理发等的培训。对智障儿童进展家政和面点的培训。这样让学生找到了自信,家长也见到了盼望。
三、该校的文化建立吸引了我。当我走进校园给我三种感觉:静、阔、靓。校园特别的洁净,操场也特别的宽敞,每处布局都非常合理特别的靓丽到处布满艺术的气氛。尤其是楼道和班级的布置上,通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
四、该校的教学模式吸引了我。通过三节课的听课让我感受最多的就是学生的根底学问都特别的扎实。教师注意个别化教育,其中郑教师的智障五年级数学课用生活的问题来学****数学,用学****的学问解决生活中的问题。充分做到数学生活化,并且通过身边事情教授学生日常的技能比方:公车让座、学会感恩、遵守交通规章等等。上午听完课后我始终在想为什么他们这的孩子的根底会这么好?唐氏的学生我们学校也许多为什么我们学校的学生简洁的词语都说不出来而这里的竟然长长的句子都能说出来?通过下午的参观让我渐渐的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室,对言语程度不好的学生进展言语训练实行个别化教育。对脑瘫的学生进展感通康复,还对智障儿童创立了情景教学的模式,充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了肯定的进展。
五、该校的班队会形式吸引了我。通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的班队会几乎是学生为主角教师只做总结。充分的培育了学生的组织力量、表达力量和应变力量。充分挖掘他们的潜力,培育他们的自信。
通过这次的参观我发觉自己还有许多缺乏,首先在智障教学上个别化教育和语训力量还有待加强,其次要加强自身的专业技能和其次专业的学****最终要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心,为特别教育事业奉献自己的微博之力。
教育学学****心得体会篇4
9月16日,我们开头了为期一周远赴海门学****新教育的征程,这一周的时间,让我有了足够的时间去学****思索,面对海门新教育的累累硕果,反思我们身边的教育,究竟缺失了什么,我们该如何去追逐海门新教育的脚步。
初到海门,看到并不华美的城市,我对海门新教育是持着疑心的态度的,这样朴实的一个小城,所谓的“新教育”会不会是鼓吹出来的结果或者是“政绩”,他们的教育是不是仅仅有着漂亮外套的“形式主义”?这一系列的问号始终在脑海中回旋,直到我们走到了海门镇中心小学——一个与我校各方面条件如此相像的学校,我看到了真正的教育,一心扑在孩子身上的教育,也就是让我们久闻大名的“新教育”。第一节课就是晨诵课,教师讲的是泰戈尔的《飞鸟集》中的一首两句话的小诗,就是这样一首小诗,教师用了整整一节课的时间,带着孩子们反复的去咀嚼、回味,直到孩子们写出了让我们深深触动的随笔,也就是这一节课,我感受到了语文的魅力。这已经不是一节语文课,而是综合了各种思索的生命教育,教师运用这首小诗,让孩子们对生命有了自己深刻的叩问:面对生和死,我们该如何面对?教师那如诗的语言,让我汗颜,这样的深度,是我们远远不及的,而这样一节课的预备,我们是否又有力量去到达呢?而这些缺憾,正是由于我们对读书的疏远,。
在海门,我们时刻感受到的就是教师的工作热忱和责任心,不管是对待什么事情,全校上下都是紧紧地围围着孩子进展着,早上的晨诵,课间的做操,上下楼的站队。看着井然有序的学生,我们也会一遍遍的反思:我们究竟是哪里消失了问题,为什么在我们身边屡禁不止的常规问题,在这里却寻不到踪影,为什么海门的孩子给我们留下了如此美妙的印象?他们的文质彬彬究竟是如何而来的?这一切的答案,或许就是新教育的魅力所在。
谈及海门新教育的种种硕果,我想最关键的可能就是由于有了对于细节的治理,才有了如此美妙的结果。语文教学,我看到了教师们全情投入的课堂,他们会为了给孩子找一本适宜的书,不惜跑遍全城,想尽各种方法,在整个小学阶段的晨诵、整本书阅读课程中,教师们是站在了纵观全球的角度上,为孩子们选择了大量的外国读本,那些经典的、现代的各种优秀的读本都被教师推举给了孩子们,孩子们站在书籍的肩膀上,他们的眼界是宽敞的,他们的学问是深厚的,可想而知,他们的将来会有多么珍贵的财宝。就是在这种全情为了孩子的环境中,教师们从上到下都给我们留下了“潜心做教学”的印象,在几天的研讨中,他们的领导和教师不止一次的谈到了“功利性教育”,由于有了对教育的敬畏,他们深刻的熟悉到肯定不能用功利心对待教育,而是用一种虔诚的态度去探究、钻研,所以整个教育的大环境我们感觉是布满着书香味的教育。
海门值得我们学****的地方实在是太多,但是站在我们学校的角度上,我们又不能一味的去跟风学****而应当是选择适合自己的、恰当的进展借鉴,在新教育工作方面,我有以下几点准备:
1、结合我校的实际状况,适当的对课程作出调整。
学校晨诵课堂,实际并没有开展起来,早上的晨诵时间根本上成了教师处理杂物的时间,如何让教师们对于晨诵课重视起来,学校首先得给晨诵课程正名,晨诵不是早读,它应当与我们的语文数学是同等地位的,在考评教师上,这也应当是作为一节正课来计算工作量,只有这样,教师们才会重视晨诵的重要性,晨诵课程也才能真正的开展起来。
对于学校晨诵课堂的讨论,我们还仅仅是处于起步阶段,当务之急是应当调动全校的力气为学校晨诵的篇目和内容,在各个年级组每学期我们定出需要诵读的篇目数量,然后各个年级组依据自己的状况整理出适合自己年级组的题材,在各年级组开展诵读。这个应当是开放式的,各年级组依据自己的特点和进展的方向去搜集。
晨诵课堂不应当仅限于我们课本和考试中间,应当是课外延长的,对于教育局每年检查的背诵篇目,我个人感觉应当放回到家庭中去进展,每个学期,教师在学期初就应当将检查的篇目打印出来或者是发到班级博客中,发动家长的力气在家庭中进展背诵,不占用学校晨诵课堂的时间。而学校这这方面需要做的就是做好检查工作,学校应当建立特地的检查小组,不定期对班级进展抽查,这样既能保证每学期的抽测成绩,又能标准各班的背诵状况。
学校可以考虑适当增加阅读课的节数,在阅读中进展学生的语文学****水平,并且应当为学生制造好的阅读条件和环境。
2、在实践中找出适合我们学生进展的道路。
洪凝小学在搬入新校之后,我们对于学生的进展应当有一个精确的定位,让每一个学生具备“三才”:口才、文采、人才。平常我们说一个人有才分,无非就是具备以上几点,所以基于以上的定位,我觉得在今后的工作中可以有以下几点尝试:
(1)在训练学生口才方面,多做文章。利用好我们的“说事拉理”这一特色教育,延长至学生“辩论”,每学期可以尝试搞几次辩论活动,结合当下的现象或者是新闻,开展辩论会,训练学生的思维和区分力量,让学生的口才在辩论中进展。
(2)结合晨诵课堂,开展晨诵展现,各班通过晨诵课堂的学****让学生展现朗读水平,进一步进展学生的语言力量。
(3)文采方面可以采纳分年级段重点培育,一二年级可以尝试日记形式,比方《豆芽日记》,让孩子观看身边的小事,采纳积存生活的元素,让自己的日记渐渐丰盈。三四年级重点培育学生写故事的力量,让学生通过编写故事进展写作水平。五六年级可以尝试诗歌或者是小小说,我校于佳宁就是最好的例子,只要有积存,学生一切皆有可能。
3、学校的教研活动要切实开展起来。
通过海门的学****我感觉我校的教研活动流于形式,没有真正的深入到我们的教学中,对教师的帮忙并不大,教研活动应当再做更深的讨论,让教师们真正的参加进来。
4、针对学校各项工作的实效开展,适当为教师减轻无效的劳动。
为了保证学校各项工作的实效性,应当将一些没有效果的抄写工作去除,比方手写备课,这种备课是否能真正为课堂效劳,还是仅仅是应付检查的手段?我个人建议提倡教本勾画,检查备课可以从教本上入手。但针对上级对手写备课的要求,我们又该如何解决冲突之处,这些问题还需要进一步去探究。学校的各种笔记是否真正为教师们所学所用?这些都值得我们去思索。
以上几点只是我对于海门学****的几点浅薄的思索,还有许多方面考虑不够成熟,需要在今后的工作中再斟酌调整,不恰当之处还望批判指正,我也会在今后的工作中不断学****为学校的进展尽自己绵薄之力。
教育学学****心得体会篇5
当今的社会是信息的社会,世界开头全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏,参与工作多年来,始终没有停顿过学****钻研业务学问,提升业务力量,也曾参与过财务专业的自学考试,而最终未能实现自己的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立,给在任的保管提出了更高层次的要求。我虽然能够娴熟操作立体化仓库的WMS操作系统,但是对软件操作系统却所知甚少,自己所学的微机、英语、专业和治理学问远远跟不上信息进展的速度。路漫漫其修远矣,吾将上下而求索,孚日组织的山东大学网络教育学****为我供应了学****的契机,感谢山东大学,感谢孚日,让我能有时机为自己增加燃料,储藏能量,使自己不断完善,充实自我。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大,学****资源丰富,共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开头、学****任何课程,五个任何表达了主动学****的特点,它为我们节约了时间,使我们能够自由的回家通过学****平台进展学****沟通。利用空余时间也可以学****所学课程,充实了自己,拓宽了自己的学问面。这种教学模式并不影响工作,比拟适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。由于我们工作都很忙,能特地用于学****的时间少之又少,合理利用空闲时间,到达学****的目的。