【精选】2020年暑期教师集中培训工作参考总结范文.doc

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为全面推进课程改革,实在提高我区教师的师德修养、课堂教学水平、终身学****才能和教育创新才能,区教委从xx年6月30—7月21日,对全区中小学局部学科进展暑期集中培训。本次暑期培训共包括16个工程的培训,主要由区教委教科所、区教委技装中心详细组织施行〔幼儿教师系列培训由重庆文理学院教育学院组织施行培训,目前仍在进展中;xx年新任教师入职培训和局部学科的远程培训将在8月下旬进展;兼职督学培训和xx区骨干教师培训延至xx年秋期开学后进展〕。为了全面掌握各类培训情况,理解参训教师对培训的真实感受和需求,区教委组织人事科对各类培训进展了过程跟踪,不定时到各培训点督导检查,并对每一项培训以发放?xx区xx年暑期教师培训信息反响调查表?的方式,进展了无记名征询卷调查。现将区教委xx年暑期集中培训和信息反响的情况汇报
一、各类培训根本情况
〔一〕中小学体育教师专业提高培训〔129人〕
〔二〕中小学音乐教师专业提高培训〔91人〕
〔三〕中小学美术教师专业提高培训〔93人〕
〔四〕中小学教科室主任及科研骨干教师提高培训〔213人〕
〔五〕小学语文骨干教师课程执行力提高培训〔283人〕
〔六〕小学数学骨干教师课程执行力提高培训〔218人〕
〔七〕村校教师全科技能提升培训〔153人〕
〔八〕小学英语教师专业技能提升培训〔59人〕
〔九〕小学信息技术教师专业技能提升培训〔71人〕
〔十〕初中语文教师课程执行力提升培训〔97人〕
〔十一〕初中生物教师专业技能提升培训〔44人〕
〔十二〕初中物理备课组长专项培训〔51人〕
〔十三〕初中英语教师专业技能提升培训〔97人〕
〔十四〕高中课程认识与专业成长专项培训〔460人〕
〔十五〕信息技术“班班通〞中老年教师才能提升培训〔642人〕
〔十六〕中小学?教师专业标准〔试行〕?解读培训〔3164人〕
二、对培训的总体评价
按照不定时到各培训点催促检查、口头询征询参培教师和收回的2241份调查征询卷看,参培教师对今年暑期培训总体满意度是比较高的。值得确信的地点主要有以下几个方面 〔一〕培训工作组织严谨,治理有序。今年施行培训的每个学科都对培训做了充分的预备,有完好的施行方案,并对方案的执行后果进展了预估,在培训内容的安排,讲授人员聘请等方面都提早进展了考虑,使整个培训得以按方案顺利进展。今年的培训特别强调了纪律治理,严格执行考勤制度,加上教委的不定期督查,加大了治理力度,对培训效果是一个有力保障。
〔二〕对安排的培训内容比较满意。从各个工程的培训内容安排来看,都做到了学科新知识、新信息的传递,注重了学科新理念的讲解和新技能的培训,的是注重了教法和学法的交流。因此讲授人员的组成方面主要是高校学科专家或学者、区县教研员和一线成绩突出、有经历的骨干教师这三局部人,因此,从人员安排的角度来讲是比较合理的。
〔三〕对培训的整体效果特别认可。今年暑期的集中培训时间,原那么上都是安排的80学时,时间相对较长,各培训学科安排的学校内容也相对较多,从征询卷中反响的信息来看,对暑期开展学科集中培训,绝大多数的教师都表示赞同,并表示通过培训学到了特别多东西,对培训给予了充分确实信,特别是农村学校的教师对培训的认同度更高,希望多给农村学校的教师提供像如此的集中学****培训的时机。从整体的情况看,今年的培训普遍获得好评,这与对师训工作的高度注重和注重培训效果的策略密不可分。
三、对培训的意见和建议
从改进培训措施、使培训更高效、更受欢送的角度,我们向参训教师征集培训意见和建议,略作梳理,有以下几个方面的信息反响。
〔一〕少数学科教师反响,授课教师的邀请更应严把关。要按照课程设置提早告知每位培训者的讲授内容,要让教师有充分的预备时间,以保证上课质量。
〔二〕对培训者的讲座内容要进展把关。应防止少数教师预备不充分,上课东拉西扯的现象发生,也要尽量防止教师的讲座难与参培学员产生共鸣的情况出现,不接“地气〞的培训效果确信是不理想的,因此,训前要做好充分的方案论证。
〔三〕针对不同的学科,培训的措施要有区别。比方中小学的音体美学科的教师培训和信息技术的培训,就要求培训者更注重实作方面的培训,假设仅仅是进展理论知识方面的培训,而不进展动手才能方面的培训,那效果就会大打折扣。
〔四〕培训最好要分类进展。比方音体美或其他学科教师,关于专业与兼职教师的培训,最好是分类进展。根底不同的人在一起参加培训,需求是不一样的。这令培训内容的设置特别难兼顾。
〔五〕参训教师更侧重于实践课的观摩和教法、专业技能技巧的学****特别希望有丰富实践教育教学经历的一线教师名师和骨干教师交流或传授教学心得与经历。
〔六〕因此,关于培训,多数人都建议今后的培训最好在上课时间开展,同时希望在培训期间,做好后勤效劳工作,尤其是希望能够处理中午的午餐。