XX人教版七年级下册语文中测试卷附答案.pdf

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引导语:期中是对自己掌握知识程度的一次检验,我们要认真
对待。以下是分享给大家的xx人教版七年级下册语文中测试卷附答
案,欢送测试!
(2分)
(jié)粗拙(zhuō)取缔(dì)滞笨(zhì)
(yīn)校补(jiào)山巅(diān)喧闹(xuān)
(zhàng)愧怍(zuó)默契(qì)亘古(gèng)
(zhì)哺育(pǔ)谰语(lán)孤孀(shuāng)
(2分)

露

离
(2分)[:学&
科&网Z&X&X&K]
,但他在治理水患、兴修
水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
,他们所做的事情是微
缺乏道的。
,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发
人们对传统礼义更深层次的思考。
,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人
要用尊称,不能混为一谈。
(2分)
:“此身别无长处,既然有一颗心,有一
张嘴,讲话定要讲个痛快!”
,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……
等祛病养生成效。
,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一
个手势:“放学了,——你们走吧。”
,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的
#FormatImgID2#香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱
他?都不是。
(2分)
——《记闻一多先生言行片段》——臧克家——《人
民日报》
B.《黄河颂》——光未然——《黄河大合唱》
C.《卖油翁》——欧阳修——《资治通鉴》
D.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《朝花夕拾》
(2分)
《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅
先生日常生活中的一些琐事,展现出一个真实的、富有人情味的、
生活化的鲁迅形象。
。她在散文老王《》中记叙了
与老王的交往经历,表达了她对老王深切的愧怍之情,也表现了—
个知识分子可贵的自省精神。
C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这是一首叙
事诗,表达了一个传奇的故事,既展现木兰的英雄气概,也表现她
的女儿情怀。
D.《最后一课》的作者是德国的都德,代表作有短篇小说《小
东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
(2分)
A.《骆驼祥子》是现代作家舒庆春的代表作,以主人公祥子的
奋斗和消灭作为线索,是祥子一生的记录。
,希望祥子拉车养家,但祥子却提出
用虎妞的嫁妆买车出租来养家,后因祥子生病等原因耗光了所有的
积蓄。
C.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个
有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
、杨益言合著长篇小说《红
岩》和柳青《创业史》中的人物。
,完成填空题。(2分)
肚中有了点食,他顾得看看自己了。身上瘦了许多,那条破裤
已经脏得不能再脏。他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他
不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过,要干净利落就得花钱,剃剃
头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。手中的三十五元钱应当一个不
动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!
请联系原著内容,简要说说他手中三十五元钱的来历。
“天下家国”为主题的综合性
学****活动,请你参与。(4分)
(1)请你围绕活动的主题,仿照例如再设计两个活动方案的名
称。
例如:爱国人物故事会
①②
(2)为营造活动气氛,请你推荐一那么名言,并简要说说推荐的
理由。
。(10分)
(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,,
。(《木兰诗》)
(2)脱我战时袍,著我旧时裳。,。(《木兰诗》)
(3)谁家玉笛暗飞声,。,何人不起故园情。(李白《春夜洛
城闻笛》)
(4),。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)王维的《竹里馆》中写夜深人静、明月相伴情景的诗句
是,
。
(一)阅读下面的文言文,完成各题。(15分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家
圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微
颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但
手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知
之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔
入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“假设欲闻射道①
乎?楚王田②于云梦③,使虞人④起禽而射之,禽发,鹿出于王左,
麋交于王右。王引弓欲射,有鹄⑤拂王旃⑥而过,翼假设垂云。王
注矢于弓,不知其所射。养叔⑦进曰:“臣之射也,置一叶于百步
之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,那么中不中非臣所能必
矣!”《郁离子》
【注释】①道:道理。②田:同“畋”,打猎。③云梦:古代
湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。④虞(yú)人:古代管山泽
的小官吏。⑤鹄(hú):天鹅。⑥旃(zhān):赤色曲柄的旗。⑦养
叔:名养由基,楚国善射者。
。(4分)
(1)陈康肃公善射()(2)尔安敢轻吾射()
(3)常羊学射于屠龙子朱()(4)王引弓欲射()
(2分)
,但微颔之但当涉猎,见往事耳
#FormatImgID3#云梦

#FormatImgID4#外而射之
。(4分)
①我亦无他,惟手熟尔。
②假设欲闻射道乎?
14.【甲】文中画线语句主要运用了描写和描写,详写这一情
节的原因是
。(3分)
15.【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示?(2分)
(二)阅读下面文段,完成各题。(10分)
【甲】语法课完了,我们又上****字课。那一天,韩麦尔先生发
给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨
斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,
就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么
安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是
谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正专心画“杠子”,好
似那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
【乙】一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看
不到一个强健的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后
备役老兵,坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在
单独沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三……”声音盖过了车
轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个
小姑娘#FormatImgID5#看到这种奇特的举动,指手划脚,不加思虑
地笑起来,一个老头狠狠地扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘
再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口
了。
“小姐”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,
你们大#FormatImgID6#概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子,他
们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我
总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
车厢里一片寂静,静得可怕。