新教育实验工作计划.docx

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一、试验理念:
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导,并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。连续扎实推动新教育儿童课程,努力丰富学生的智力背景;将校本教研的核心落实在课堂,进一步提升课堂教学的有效性;以提高教师的专业进展为凭借,提高教师们的试验水平。以精巧的学校治理、高效的课堂教学、、安康地成长,最大限度地彰显学校的特色品牌。以精巧的学校治理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、安康地成长,最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。
二、试验板块:

⑴晨诵:全校班级每周两天晨诵保证20分钟,要充分利用好校本教材,特殊是中高年段,各班级晨诵内容要相对统一。
⑵低段读写绘:一、二年级每班每周一节绘本课,完成1幅读写绘;中高年级每月一节阅读指导课,完成相关阅读记载。优秀作品班级要展现、张贴,推举发表于校刊、校报等刊物。
⑶全校大阅读:连续做好全校学生的漂流阅读,结合县教师进展中心推举的必读书目以年级为单位进展“整本书的导读、推动和共享会”,安排每班至少进一次图书馆,多形式地开展阅读推广活动,鼓舞语文教师开展有特色的班级阅读课程。
(4)小红花艺术特色课程:除正常的音乐、美术课外,一二年级每周开设两节“小红花”艺术课。利用早读、中午时间,开展特色课程,做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。
(5)“三礼”德育课程:围绕新教育“每月一事”,开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程(新生开笔礼,十岁成长礼,毕业感恩礼)为学生生命的成长奠基。
(6)班级特色课程:每班依据班级特色开展班本课程,学校可供应相关选题,课程做到有规划、有实施,有评价,留意收集好过程性资料。这是本学期的重点,所以请全部班主任思索,选择什么样的班本课程。

各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级商定、班级特色课程等。结合上述课程的开发,形成班级文化特色。鼓舞各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客,班级论坛。各班有班级家长群(微信群),加强校际之间、班级之间、家校之间的共享、沟通、联系。
三、逐月安排
九月份
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“完善教室”班级文化建立,并评比。
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十月份
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十一月份
(结合语文组活动);
,完善教室期中盘点;
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、四年级读书共享会。
十二月份
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、六年级读书共享会。
一月份
、整理试验资料。总结、梳理本学期试验工作。
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