新时代的教师教学工作心得体会.docx

该【新时代的教师教学工作心得体会 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新时代的教师教学工作心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新时代的教师教学工作心得体会
寒假的脚步近了。值此之际,回忆一学期的教学工作,感慨颇多。虽然经过师生努力取得了一点成绩,但也有诸多缺乏。现将本学期教学工作总结如下:
首先,我积极仔细学****了新的课程理念,努力实现把学生变为学****的仆人这一目标。
力求把学****主动权交给学生,尽量留给学生阅读与活动的空间,大胆鼓舞学生质疑问难。在教学过程中,积极实践新课程理念,努力提高课堂教学效率与效果。
其次,仔细备好每一节课,上好每一节课。
由于这是提高语文教学质量的关键。为此,备课时我仔细钻研了教材,翻阅资料,把握教材重难点;同时,充分利用网络资源,并在下载的网络资源的根底上进展整合。上课时从课文特点动身,从学生实际动身,充分利用多媒体,以激发学生的学****积极性;并引导学生在深入理解课文内容的根底上做好课堂笔记,以便过后温故而知新。上作文课时,尽可能地选取学生熟识的话题;搜集整理好相关资料,展现给学生学****品尝;然后引导学生列提纲,拟写开头与结尾,打草稿和修改草稿。
再其次,在教学中始终如一地遵循多表扬少批判的鼓舞性教学原则:
留意发觉学生的亮点,并适时加以鼓励,以提高学生的学****兴趣与自信念。如有的学生贪玩,学********惯不好,成绩不抱负,但他背诵课文力量强,我就在课堂上多让他背诵课文,让他在背诵中享受胜利的喜悦,以此激发他学****语文的兴趣。
最终,高度重视了批改与辅导。
假如学生不做作业,准时了解状况,急躁教育,让学生改掉缺点,养成按时完成作业的良好****惯;细心批改作业,对于作业中消失的共性问题,进展集中讲解;针对学生作业的个别状况,适时进展个别辅导;有的学生思想上有问题,就进展沟通,急躁地做思想转化工作。
语文教学质量的提高需要长期努力,可是存在的问题比拟多,所以今后的教学是任重而道远。
很多学生语文根底还比拟差,主动学****的****惯非常缺乏。另外,在实践新课程理念的过程中,放得不开,详细表现在:学生的思维没有翻开,往往不敢发言也不擅长发言,往往消失为难的局面;而教师
对于消失的僵局往往不能沉着面对,总担忧课堂任务不能完成,于是越俎代庖、包办代替。这些问题还有待在今后的教育教学工作中努力解决。
新时代的教师教学工作心得体会2
教育的根本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我信任,任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,讨论学生;呈现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀学生,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,把握哪些是积极分子,哪些是特殊需要留意的学生等等。
在亲近与讨论学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培育。
一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。
中选的班干部应具有较强的号召力和自我治理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班干部树立威信;其二,在鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即以点带面;其三,培育部团结协作的精神,要能够通过部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进展正常的学****和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成****惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
新时代的教师教学工作心得体会3
一、依法执教
二、爱岗敬业
喜爱教育事业,乐于奉献。喜爱本职工作,严格按《中小学师德考核评估方法》来要求自己。教书育人,尽职尽责,主动担当工作职责和应尽义务,能按时保质保量完本钱职工作和学校临时指派的工作任务,留意培育学生良好的思想品德和行为标准,注意培育学生的创新精神和实践潜力,促进学生全面、安康地进展。坚持做到了出全勤。
三、喜爱学生
关怀爱惜全体学生,爱护学生身心安康,爱护学生合法权益,帮助和指导学生解决学****生活中的困难。敬重学生人格,公正对待每个学生。对学生严格要求,急躁教育,不挖苦、挖苦、卑视学生。不污辱、体罚或变相体罚学生。敬重学生身心进展特点和教育规律,注意学生的心理安康教育,细心观看学生的心理变化,发觉问题准时疏导。
四、严谨治学
具有终身学****的自觉性,专心参与中小学教师连续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念,不断丰富科学文化学问和教育理论学问。刻苦钻研业务,改善教育教学方法,把握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。
新时代的教师教学工作心得体会4
新学期开头了,本学期依据学校的统一要求,结合本班实际状况,制定如下班主任工作规划。
一、指导思想
以学校总体工作规划为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行为****惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的根本道德。标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探究班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生28人,其中男生12人,女生16人,男女人数根本均衡。学生来自周边各个村寨,在共性、学********惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,特别家庭学生4人。
详细状况分析如下:
品德方面,本班学生喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来标准自己的言行。,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
学****方面,本班学生喜爱学****有良好的学********惯。上课大局部用心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学********惯不好,上课不能集中留意力听讲,需要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工作,但不重视家庭教育,能盼望与教师积极协作,共同教育好孩子。
班级特点,本班学生爱学****守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文雅、得意,不爱张扬。总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点:
加强行为标准的养成教育,培育学生良好的行为****惯,连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理安康教育。
详细工作:
1、连续抓好二年级学生的常规养成教育,培育良好行为。
2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我爱护教育,增加安全意识,形成肯定的力量。
4、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地进展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。
本班学生奋斗目标
1、形成安康向上的良好班风,增加集体分散力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、进展共性特长,促进身心安康。
详细工作:
(1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成绩,熬炼力量,培育其集体荣誉感。
(2)留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的分散力,形成良好的班风。
四、常规治理措施
1、学****方面,为使学生在学****上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:
(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学****纪律、卫生状况进展评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学****小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学****小组”中的四位同学要相互帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培育了学生的竞争意识。
2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,详细做法如下:
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进展道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面,通过四年的熬炼,学生能够清扫卫生,但不够仔细认真,为此我将实行以下措施:
(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到榜样带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生****惯不良的同学,做好记录。有大问题准时向教师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要到处与学校教育保持全都,搞好班级的育人环境,培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不无视中间学生,让他们同样受到教师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
六、学生心理安康教育
1、班主任要积极学****心理安康方面的学问,以便做好学生的心理安康教育,正确地赐予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子沟通或与家长取得联系,实施有规划的教育。
3、上好心理辅导课,培育学生安康的心理品质。
随着社会的进步,学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、常常教育学生要轻声慢步,不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
2、每天早晨8:00准时进教室,带着孩子早读。下午2:00准时进教室,处理班级事务,留意学生安全。
3、课间要到教室里,等放学后再离开。
八、家访、来访工作的开展
由于二年级班级人数不多,本学期我准备对全班学生进展家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的缺乏,并赐予合理的建议。对于家长的来访,我会热忱地接待。
总之在新的学期里能和学校、家长更好的协作,为了孩子的美妙明天共同努力!
新时代的教师教学工作心得体会5
20__-20__学年第一学期中,在院领导的全心关心和正确指引下,在教师同仁的倾心相助、大力支持下,我较好地完成了学校布置的青年教师听课任务。在此次听课中我不仅提高了业务素养,还促进了自身的成长。回忆这一学期来的工作,劳碌伴随着充实,汗水浸润着收获,在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期盼和信念关注着学生每一天的成长。作为治理学科的教师,我深知只有充分利用好课堂45分钟,才能提高教育教学质量,才能全面提高学生素养。在教学实践中我鼓舞学生把生活中遇到的实际问题带进课堂,尝试着用新方法来解决,并引导学生把课堂所学的学问,应用到生活实践中,使学生能体会到治理就在身边,领悟到治理的魅力,感受到治理的乐趣,进而感受治理之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
、不断增长教学根本功是提高教学质量的重要手段。
教学设计是教师为到达预期教学目的,根据教学规律,对教学活动进展系统规划的过程。在课堂教学中,需要授课教师做充分的预备,不仅要“备”教材,更要“备”学生,要以根底学问传授、思想教育和力量培育作为教学目标,要表达依托教材以学生为本的教学进展观。故此,对根本概念的讲授和根本技能的传授需要进展细心的设计,在教学设计的根底上协作教学根本功完成教学过程,让学生不仅能听懂,还要会延长,更要在实际工作和生活中敏捷应用。这样一来便可以有效地完成教学规划,并提高教学质量。
,还要联系实际,方能有效地激发学生兴趣。
从授课教师的教学过程来看,都是经过了细心预备的,从导入新课到布置作业、课后小结,每一句话都需要精炼,每一个问题的设置都需要恰到好处,板书也要充分表达学问的构造体系。并能依据学生的学问水平、认知力量设计教学的各个环节,在学问深难度的把握上
处理得当,做到突出重点,突破难点。治理学科是与实际联系严密的学科,针对近年来社会对人才的应用化需求,联系实际、解决实际问题日益成为教学的进展方向,所以,在教学过程中对现实生活中的案例进展深入全面的分析是非常必要的,也只有这样才能让学生产生兴趣,便于理解和承受。

当今社会需要的是学问与力量俱全的人才,高校对人才的培育应以“力量立意,双基为本,学以致用”的指导思想,实施学问立意向力量立意转化,这就加大了对力量的考察,为此教学过程中应特殊留意在了解根底学问的根底上,提出问题让学生思索,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而到达在传授学问的过程中提高了学生的力量,从而满意社会对人才的需求。
总之,在马上过去的一学期中,我听了很多优秀教师的课,从课堂上学到了许多教学业务的学问与方法,提高了自身教学力量,同时也明白了一名优秀教师应当怎样上课,怎样才能将课本学问有效的传达给学生。并决心连续向老教师、优秀教师学****不断提高自己的授课力量,争取早日成为一名优秀教师。
新时代的教师教学工作心得体会6
今年通过学****使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心,我们当教师的肯定要用教师职业道德准则来标准教书育人,做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中,我们需要具备怎样素养的教师队伍?我
认为第一,必需提高自己的思想政治素养;其次,必需转变传统的教学观念;第三,必需改革旧有的教学模式;第四,必需转变封闭的教学方法;第五,必需建立新型的师生关系。对比自己职业道德标准的要求,结合教育生涯,我的体会是:
首先、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要喜爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,我们对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的学问,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是特别的开心,感到工作是很有意义的。每天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是特别大的,只要多关怀,从爱惜他们的角度去教育他们,他们都会变成很有长进的人材。问题是我们作为教师对他们关怀帮忙太少了。我们自己的素养还是不高。中国需要一大批高素养的教师来担当我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最宏大的事业是很有道理的。有人说假如有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的喜爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说我选择了教育工作,我没有错。
其次、刻苦讨论业务,精通教学业务这是特别重要的。只有精通业务,才能将正确的学问传授给学生,而不至于误人子弟。教师必需给学生传道、授业、解惑。如果学生给你提出的问题你总是不能很快精确地答复,在学生心中的威信也就完全丢失了。学生对你没有信念,极有可能对这门课也没有了信念,你这门课还怎么教。我们很多教师对课程内容已经反复教了很多年,教学内容根本熟了,但随着课程内容的改革,有很多学问点,钻研得还不深透,在现代社会,每个社会个体都有不同于他人的特长和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,教师完全没有资格在学生面前高居支配地位,而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向。
再次、通过学****结合自己教学经受的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂教师讲的课;课堂纪律差;考试成绩不抱负,这些问题严峻地影响教师上课的心情,消失学生厌学,教师厌教的现象。至此,假如我们不加强师德师风教育,必定导致恶性循环。当前,加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发觉新的问题,解决新的问题,实行改革教学方法、教学规划、教材等一系列措施,做到因材施教。结合当前状况积极探究教育教学规律,必定能走出厌教厌学的恶性循环,转变现状,培育出一批又一批的有用性人材。
教师除了要学****一般的职业道德外,还要学****与我们教师这个职业息息相关的法律法规,学****有关书籍。中心领导同志在全国宣传工作会议上指出,我们在建立有中国特色社会主义,进展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建立,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建立,以德治国。要把依法治国与以德治国严密结合起来。这是中心领导同志在新的世纪,提出的具有中国特色的社会主义的治国方略,是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建立的详细实践相结合的产物,对推动我国社会主义民主法制建立、精神文明建立都具有深远的意义。
新时代的教师教学工作心得体会7
本学期本人担当高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的英语课教学工作,周课时十五节。在工作中,能勤勤恳恳,敬岗爱业,忠实执行党的教育方针,坚持以素养教育为主线,教学讨论为龙头,构建创新教育模式,面对全体学生,促进学生全面进展。在学校领导的亲切关心和大力支持下,在科组,年级同行的大力帮助下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。回忆一个学期的工作,我有如下几点体会:
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式,就是运用这种心理学的感观原理的理论,应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式,教师在整个教学过程中,就是灌输抽象、刻板的规章,用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言,不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的快节奏,不利于开发学生的智力,不利于培育开拓型人才,不利于学生素养的全面进展。
布鲁纳说过:“学****的刺激是对所学教材的兴趣”,对学生来说“兴趣”将直接影响学****效果。因此,我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式,使教学内容的表现形式变得新奇而引人入胜,充分调动学生的学****积极性,使学生对学****产生深厚的兴趣。
二、开启学生制造性思维力量,培育良好的学生素养
新大纲明确指出:中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练,使学生获得英语根底学问和交际初步运用英语的力量,激发学生的学****兴趣,养成良好的学艺打情,为进一步学****打好根底,进展学生的思维力量和自学力量”。众所周知,在诸多力量素养中,制造思维力量是促成其他力量形成的核心机制。
传统的英语教学模式培育的是僵化的思维定势,它桎梏着学生的制造力。因此,我在课堂教学上能注意全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉,多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境地、引发发散性思维,使思维的宽阔性、深刻性、独立性、灵敏性等方面得到训练,从而进展了学生的制造力量,培育出良好的学生素养,到达教育的最终目标。
三、利用学科的优势,培育学生良好的人格,陶冶学生美的情操
教学过程,实际上是学生在教师指导下的熟悉过程。学生是熟悉的主体,学问的把握和力量的培育只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师,而且是魔术师,运用直观的现代的教学手段,使语言教学从单调的文字描述中解放出来,在学生面前呈现的是文字、语音、形象、颜色这一新颖的美,这种美感会吸引学生留意力,从而激发深厚的学****兴趣。“激发学生的学****兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时,我也是导演,导演出一幕幕场景;是画家,用斑谰的颜色绽开生动的画面;是导游,引导学生在语言的海洋中漫游这种全方位展现着的英语教师气质的美,就是一个强有力的磁场,吸引着学生,给他们一个愉悦的环境,使他们对课堂产生审美情感,使他们获得美的陶冶,从而使整个教学过程处在美的环境中,产生良性循环,增加学生学****的活力。
四、深入讨论教育教学理论,使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。
各个学****阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点,需要教师真正做到“设身处地”,站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节,这样才能更好地沟通互动,完成教学任务。高二是学生高中学****生活的转折时期,是承前起后的时期。英语学****成绩的好坏与他们的升学与否严密相连。所以我不仅备教材,还备这个年龄段的学生,取得了令人满足的效果。
五、建立新型的师生关系,强化教学主体意识。
时代的进展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵:民主公平、相互敬重、相互学****共同提高。教师应当是“首席”,与学生共同奏出美丽的旋律;教师应当是“配角”,把学生衬托得光荣照人;教师应当是“热线”,让学生永久感觉到鲜活与新奇;教师应当是“110”,在学生最需要关爱和帮忙的时候,准时守候在学生身边;教师应当是“导游”,引导学生探幽发微,观赏险峰的无限风光;教师应当是“场上队长”,身先士卒,与队友共同拼搏,在竞赛完毕后,把队友?我们的学生,高高地抛向空中
面对着一个个布满灵性的教育对象,我时刻提示自己:“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的进展放在首要的位置?是否做到了一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。特殊我刚到这个学校,对这里的学生学****状况很不了解,对他们的学********惯,我也不认同,但是我爱他们公平协商,倾心沟通,使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学****加强师德修养,做到学高为师,身正为范
本人这个学期能,遵守劳动纪律,从未旷工,上课从不迟到,与同级组教师团结合作,积极支持科组工作,不折不扣的完成科组长安排的任务,积极参与各类教研活动,并且把教研活动所得准时运用到教学中去!
我以后肯定会更加努力,坚持向教科研要质量,坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!
新时代的教师教学工作心得体会8
究竟没有受过系统的学****我们这些教师都属于那种半吊子的教师,不过不管怎么样实践才能出得真理。
固然,最重要的一点是你自己教师的气概必需要足,在自己的观念上把自己真正的当成一个教师,别看说起来简洁,真正的做的时候就会发觉这一点其实也是从始至终最困难的一点,一旦这点做好了,后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了,一旦在孩子面前树立起一个教师的形象,后面许多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区分,只要你能吸引他们的留意力,他们就能听的很仔细。在上课的时候假如问问题往往会消失两种比拟极端的状况,一种是下面没有任何反响,一个个都把头低着;还有一种是下面的孩子很兴奋一遍又一遍的大声的说着自己的答案,往往消失好几个不同答案的时候孩子会舍命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。假如是前一种,很正常,信任大多数人以前上学的时候不盼望教师提问都是这样做的,这一点没关系,对于这边的小学生来说不是由于没仔细听讲不会而是怕站起来说错了丢脸引得大家称赞,所以在一开头消失这种状况的时候可以点名提问,并且不管答对答错都给与确定,答错的话不要立即给与否认,让他们连续的想一想,往往在我说你坐下连续想一想后这些孩子接下来听课都是很仔细得。对于第一种状况还有一种处理方法,也不需要站起来,知道的就举手,示意一下就可以说出自己的答案,不过这个得教师自己选择适宜的方法。对于其次种学生太热忱的状况这种状况低年级消失的比拟多,假如到了这种状况而掌控不了局面的时候,不需要和他们比嗓门,究竟一个人是喊不过几十个学生的,可以去门口坐几分钟,他们自然而然的就会自己宁静下来了,等到他们宁静后再给他们肯定得思想教育。
上课的时候还有一种现象消失的许多,就是学生喜爱接话,比方我上五年级乡土的时候说到山,下面就有孩子说这个山是我搬过去的。这种状况往往会打断许多教师的思路因此许多教师都很厌烦,这个是正常现象,不过我们可以换个角度想一下,他们既然在接话,最起码他们在仔细听我们讲课跟着我们的思路转。假如怕他们打断的话可以在上课前备课备的充分一点,其实教案那个东西没必要写的多具体就是个也许流程就行,到了课上的时候可以有许多的引申的,固然假如阅历不是很足教案时很重要的。对于消失这种打断思路的状况可以随着学生的话说两句俏皮话,比方对于那个说山是我搬的我就顺着他的话说你莫非还飞到边去搬山了啊,全班都乐了,这个时候教师也有时间去想一想下面该讲什么内容,固然也有屡次打断的,只要你顺着两三次他们也就不再打断你了。对于这些孩子,其实我们自己想一想我们自己学生时的想法就可以很轻松的了解了,无非是上课的时候制造一点动静盼望吸引大家乃至教师的留意力而已,对于这些心理我们要给与确定,而不是一昧的打压,反而简单激发出孩子的逆反心理。
这边的孩子对于新奇惊奇的事物特别感兴趣,说白了就是对于没见过的东西很感兴趣,上课的时候可以多引申一点,不要太死板了,比方上数学,说到一个学问点的时候可以引申出关于这个学问点背后的故事,或者说上课的时候做一点小活动,对于这些活动我想大家都懂得,往往气氛会很热闹的,能充分的带动起学生们的兴趣,假如失控,处理方法参上,像什么数学就可以出一些趣味的数学题,并且告知他们这些题高年级的都有许多人不会做,小孩子是很有好胜心的,为了解出这个题他们会在下面舍命的讨论。再比方我上社会科学的时候,那一节说的是甲骨文,在黑板上画出几个字让他们猜,在我画他们猜的过程中渐渐引申出文字进展的历史,并且不断的激他们说这个字你们肯定猜不出来,而当他们猜出来的时候往往兴致会更加昂扬,当画出一个比拟难得字的时候就拿话激他们说只有五次的时机(其实可以放宽,最主要的是让他们思索),这个时候竟然又学生说不是很确定的不要乱说铺张时机。这个互动就特别的胜利,学生们既学到了学问又激发了兴趣,不同的科目有不同的方式这个得教师自己选择。
对于教学心得最多的就是这么多了,其实还是有许多许多阅历,不过就不在这一一赘述,究竟许多东西真到了课堂上的时候自己感受的和别人说的是完全不一样的。
新时代的教师教学工作心得体会9
传统的教学评价形式单一、呆板,一般主要通过测试学生的运动成绩来评价学生的安康状况对学生之间的个体差异并不关注,把运动成绩对比熬炼标准一刀切。结果造成了一种惊奇的现象,学生宠爱体育活动,但是不喜爱上体育课,两者看起来好像冲突。其实缘由很简洁,对于全部上体育课的同学教材内容一样,难度也一样,标准也一样。结果有的同学由于身体条件的限制,即使是竭尽全力还是达不到要求,甚至连合格都困难,久而久之渐渐对体育课失去了兴趣。而有的同学对于一样的练****工程却能够轻松完成,认为过于简洁不愿参加。这种不顾学生之间的个体差异一刀切的做法,是造成学生不喜爱上体育课的主要缘由。如何上好每节体育课,成为我们摆在面前的一道课题。