新老师的教学计划5篇.docx

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新教师的教学规划篇1
一、教材内容
本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学****分别是"我们的课余生活"和"生活中的传统文化"。
二、教学目标
1、在语文学****过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产,培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情。
2、熟悉200个字,会写300个字。累计熟悉20xx个字,会写1300个字。
3、会使用字典,学****使用词典,有初步的独立识字力量,开头练****用钢笔书写正楷字。
4、用一般话正确流利有感情的朗读课文。
5、学****联系上下文,借助字典、词典和生活积存,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。
8、积存课文中的美丽词句、精彩句段,背诵优秀诗文10篇,练****复述课文。
9、开头练********作。不拘形式的写出见闻感受和想象,情愿将自己的****作读给他人听,与他人共享****作的欢乐。
三、学情分析
本班共有学生他们喜爱语文,上课积极仔细,课外阅读兴致很高,字也写得不错。但亦有个别学****力量较弱的同学上课不自觉,作业潦草,把握学问与别人距离较大,这学期要实行有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。
(一)、精读课文的教学
1。连续重视字的教学。识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一,要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比拟娴熟地查字典,自学生字,具有初步的识字力量。注意培育学生认仔细真地写字,养成良好的写字****惯。钢笔字逐步做到写得正确、端正、干净,行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔,写得端正、纸面洁净。
2。连续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进展:
一是对课文中的重点词句,要避开以词解词,要鼓舞学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的力量,逐步做到能自行理解;
二要鼓舞学生摘抄好词佳句,加强语言的积存;
三要重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。
3。语文园地的教学。语文园地重视引导学生自主学****独立思索,提出问题,发表个人的感受和见解。学****表达相结合,培育整体把握和综合运用的力量。采纳多种形式引导学生积存语言,努力表达让学生自主选择,主动积存。
(二)、略读课文的教学:略读课文的教学,着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。
(三)、口语交际的教学:明确教学要求,培育他们交际的力量,创设情境,让他们在详细的交际情境中进展让学生大胆沟通,勇于发表观点、见解,全员参加,共同评价并为他们的写作下铺垫。
(四****作教学:重视培育****作兴趣,使学生乐于表达,加强****作与阅读,口语着急、综合性学****的联系,多给他们供应说的时机,写的时机,多鼓舞多表扬。
实践活动:语文实践活动要能表达学生的自主性,激发学生主动探究的兴趣,培育团结合作的精神,在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学****的扩展,是语文力量的综合运用。要充分开发和利用各种语文教育资源,制造性地组织丰富多彩的语文实践活动。
新教师的教学规划篇2
一、教学思想。
面临初中学业水平考试,争取尽量多的学生在历史学科方面获得最正确成绩,为以后上升中连续深造的历史学****做好铺垫;为了以后更好的生存于社会,把握必要的历史学问和技能。
二、教学要求和措施。
1、明确复****目标。上好引言课,使学生有的放矢,强化学****动力,到达“磨刀不误砍柴工”的良好效果。争取完成初中历史1——6册的综合复****并通过后期的专题训练和模拟训练提高学生的学****效果。
2、留意毕业班学生的特别时期和特别心理,尽量帮忙其消退急躁心理和干扰因素。接近初中学业水平考试,学生会产生变化,好的更好,差的更差,中等生向两极波动,毕业在即的急躁心理渐生,加上春天气温上升,身体和心理成长的急躁感增加,还有后期的体育训练、检测;微机训练、检测;理化生试验的检测;报名、体检等等活动多多少少的会干扰学生们安静的学****状态。我们应当在学校、班主任的协作下稳定自己的军心,保住自己的阵地。
3、要不断提高自己的综合素养,多渠道猎取新奇的和热点学问,逐步向学生渗透初中学业水平考试命题思想和命题方向,使学生通过复****在学****方面上升一个高度。
4、注意同步讲评和典型例析,通过评析提升学生的应试力量和对学问的记忆。时刻不忘擅长发觉孩子们的进步和优秀表现,适时赐予确定的评价与鼓舞,让他更有劲头做好要做的事情。
5、搞好专题训练和模拟训练的评析。让孩子们客观熟悉自己的得失,并在最短的时间内调整自己、充实自己,严阵以待。
6、明确复****规划。本学期开学到6月12日初中学业水平考试,除去第一周开学检测,清明节、五一假,也许能上13周,不轻松,因而要求全部学生不许懈怠。
新教师的教学规划篇3
(二)实施阶段:xxxx年10月——xxxx年6月
第一阶段(xxxx年9月——xxxx年1月)
1、收集有关作品,组织幼儿共同观赏,以激发幼儿对颜色的兴趣。
2、依据幼儿的实际状况,选择相关内容进展运用颜色绘画的教学,初步培育幼儿对颜色的兴趣。
3、收集相关材料,阶段小结。
其次阶段(xxxx年2月——xxxx年6月)
1、调整策略,选择适合小班幼儿运用颜色绘画的教学内容进展指导,提高幼儿运用颜色绘画的水平。
2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境,选择各种内容,运用各种手段,开运用颜色绘画教学,让幼儿在美术活动中感受和体验,引导幼儿发挥想象,富有共性的表现自己,在活动中展现出天真稚拙的美、大胆的制造,增加幼儿的兴趣和自信念。
3、对幼儿进展后测,并收集相关材料。
(三)总结阶段:xxxx年5月——xxxx年6月
1、做好总结工作,整理资料,撰写讨论总结。
2、收集幼儿的作品,布置作品展。
新教师的教学规划篇4
新学期新面貌,盼望自己在原有水平上有所提高,努力做到以下几点:
一、提高课堂教学的方法:
1、仔细备好每一节课,做好充分的课前预备工作,教学目标要根据新的课程标准来设计完成。
2、提高课堂教学效率,教学中要对教学内容的重、难点有针对性的讲解,化难为易。
3、重视构造教学,使学生猎取完整的学问构造。
4、细心设计好练****题,不断稳固,实行分层教学,因材施教,有针对性地设计不同难易程度的练****br/>5、在教学时要把握好课堂节奏,在上课时要考虑到前后学问的连贯性。尽量做到作业全部面批,准时批改,并留意作业的准时辅导。
二、补困难生措施:
1、培育其良好的学********惯,如审题、修改、做作业的****惯。
2、上课给困难生多一些简洁问题的答复时机,并抓住其一点进步、一个优点准时表扬、鼓舞。
3、重视困难生根底学问的把握,准时查漏补缺,抓好困难生的课前预****br/>4、树立困难生学****语文的信念,多实行鼓励机制,提高其积极性。
三、学生学****兴趣的培育:
1、语文的教学要生活化,结合生活实际,适当处理教材。
2、多赐予学生鼓舞与信任,增加学****自信念,敢于发表自己的意见。
3、适当进展语文小竞赛,增加学生的竞争意识。
4、作业批改时,对于提前完成、高质量完成的学生多一些鼓励,对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓舞。
5、在课时允许的状况下,设计一些语文活动课,多练一些趣味性的题目。
四、学生学********惯的培育;
1、明确上课、作业、订正、复****预****检查等要求,并催促其按要求完成。
2、严格要求,准时表扬和批判教育。
五、其他:
1、准时发觉教学中的闪光点,做好案例分析与点评,并准时写好教学后记。
2、课余有空时多与学生联络感情,聊谈天,做让学生宠爱的教师。
3、仔细对待每次单元考试,考后进展试卷分析,成绩登记。
新教师的教学规划篇5
本学期我担当初一(1)(2)两个班的数学教学工作,从学生的入学成绩上看,两班学生的数学根底很差,所以本学期的教学任务特别艰难,但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务,特制定规划如下:
一、本学期教材分析,学生现状分析
本学期教学内容是华师大版七年级上教材,内容与现实生活联系特别亲密,学问的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有思索的空间,让学生能更好地自主学****因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为学生数学学****的组织者和引导者,从学生的生活阅历和已有的学问背景动身,在活动中激发学生的学****潜能,促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本数学学问、技能、思想、方法,提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以,而大局部学生根底和力量比拟差,甚至加减乘除运算都不过关,更不用提解决实际问题了。所以肯定要想方设法,鼓舞他们增加信念,转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。
二、确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。
本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容,,概括的力量,类比猜测的力量和自主学****的力量。在初中的数学教学实践中,经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法,消失消化不良的病症,究其缘由,就学生方面主要有三点:一是学****态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学****方法不科学。我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化,我预备详细从以下几方面入手:
(一)把握学生心理特征,激发他们学****数学的积极性。
学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开头要求“独立自主”,但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学****道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征,教师必需非常重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学****数学学问的直接兴趣,数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上,教师要切忌损害学生的自尊心。
(二)努力提高课堂45分钟效率
(1)在教师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,仔细备课,仔细备学生,仔细备教法,对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次,有梯度,哪些是独立完成的,哪些是小组合作完成的,学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展,使优生吃饱,差生吃好。
(2)重视学生力量的培育
七年级的数学是培育学生运算力量,进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量,从而培育学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神,在教学中我着重对学生进展上述几方面力量的培育。充分发挥学生的主体作用,尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。
(三)加强对学生学法指导
进入中学,有些学生纵然很努力,成绩照旧上不去,这说明中学阶段学****方法问题已成为突出问题,这就要求学生必需把握学问的内存规律,不仅要知其然,还要知其所以然,以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题力量,我要求学生养成先复****后做作业的好****惯。课后留意准时复****稳固以及常常复****稳固,能使学过的学问到达永久记忆,遗忘缓慢。
三、教学讨论规划
课堂教学与数学改革是相铺相成的,做好教学讨论能更好地为课堂教学效劳。本学期将积极参与学校和备课组的各项教研活动,撰写“教学随笔”和“教学反思”。本人打算在第十一周开一堂公开课,与学校同组的教师共同探讨教学。
四、连续教育规划:
连续教育是提高教师根本技能的重要途径。本学期我积极参加校内外组织的各项连续教育,努力提升教育教学水平。
1、通过网络连续教育培训,学****新教育理念,不断完善教育教学方式。
2、阅读有关新课程的书籍,做好读书笔记;