常用语文教师教学规划.docx

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常用语文教师教学规划
常用语文教师教学规划1
一、指导思想
以新课程理念为指导思想,以“校教学工作处工作规划”为行动指南,以“小课题研究”为抓手,以课例为平台,立足教学,聚焦课堂,抓实常规,积极创新,切实有效地开展校本研修活动,全面提升语文教师的综合素质,努力提高课堂教学效益,力求达到“轻负担,高质量”的高效课堂的教学目标。
二、工作目标及主要措施
1、学好理论,更新观念,提高素质。要求教师积极参加市教研室组织的各种业务培训活动,并在工作之余相互推荐自己喜欢的理论书籍和专家论著共同学****不断提高自身的理论修养和业务水平,来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣,争创一流”是我们的共同心愿。指导本组教师学****先进的教育教学理论和新的《课程标准》,每人认真通读一本理论专著,要围绕“新课程标准”中的“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题,结合语教学实践,通过专题学****和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。
2、鼓励教师每人订阅报刊,平时通读教学研究刊物,及时了解语教学动态和教改趋向,开拓视野,拓宽改革思路。
3、鼓励本组教师紧密结合教育教学实际和课题研究,自觉学****理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文。
三、狠抓常规,改革教学,提高效率。
抓教学常规的落实做到面向全体学生尽量照顾不同程度、不同层次的学生的学****需要。为此,我们将继续贯彻、落实、完善教育教学五认真,进一步提升每位教师的课堂教学水平,努力提高课堂教学的有效性,做到期中有检查,期末有评价。
四、开展以课例为载体的公开教学,认真搞好校本研修活动
课堂是教学的主渠道、主阵地,是教学工作的重中之重,扎实有效地开展课堂教学,不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台,更是提高学生综合素质的学****实践基地。根据校本研修规划我们本学期推出3个形式不一的公开课例,并以此为平台开展研修活动。
常用语文教师教学规划2
一、指导思想
以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动教材的实施,大力推进素质教育。
三、学生情况分析
三年三班共有学生xx人,经过以往的努力,学生取得了一些进步,如学********惯、学****品质等方面。但三年级学生学****成绩两极分化,一部分同学在书写、学****成绩等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学********惯、学****态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。
三、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的阅读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读以及简单的写话能力培养。
五、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写****惯和学****兴趣,培养认真的学****态度。
2、复****巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写作有兴趣。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
4、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练****在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字****惯,书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查字法、部首查字法,培养独立识字的能力。
6、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
7、逐步养成讲普通话的****惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
9、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的****惯。
10、认识课文中出现的常用标点符号。学****使用句号、问号和叹号。
六、教学措施
1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学****更贴近学生的生活实际。
2、加强业务、理论学****提高自身素质、授课能力。
3、加强学生学********惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的****惯。同时注意学****态度的培养。
4、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学****br/>5、加强多媒体教学,培养学生的学****兴趣。
想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情,这是需要长时间不断的进步,将他们的基础打好了,就是夯实基础,在坚实基础上加深学****这是很好的情况,可以使各方面的成绩得到提高。
常用语文教师教学规划3
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针,深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,师生互动和交流受到限制。部分学生对语文学****的兴趣不高,有的则未能正确的掌握学****方法。以及学生的兴趣爱好未能得到科学的引导等问题。
我校根据实际情况,结合三年级学生的特点,特举办语文兴趣小组活动。旨在培养学生对语文学****的兴趣,引导学生树立正确的学****思想观念,促进学生兴趣爱好的向外拓展,为学生未来的发展奠定良好基础。
二、活动目标
1、让学生们对文学和语言文字的兴趣得到进一步提高。
2、让学生们逐步形成良好的学********惯和学****方法。
3、增强课堂互动性,活跃学生的思想和语言表达能力。
4、在心理素质上,让学生更自信,并学会去欣赏。
5、让学生的课外知识和兴趣得到丰富。
三、活动内容
1、教学主题:教学内容以文学和语言文字运用为主。主要划分为五大模块:基础知识、朗读、阅读短文、写作,四者相辅相成,这四大模块基本构成了语文学****的主体。针对中年级的实际情况具体备案教学。同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学****br/>2、课外拓展:在主体教学的基础上,会适当安排趣味知识的了解,如贴近实事的新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南等等。
3、活动形式:可以展开多样化的活动形式,但以课堂讲授的形式为主。
4、活动要求:选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生,传授要求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
四、活动措施
1、成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。
2、兴趣小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案,包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。
3、班级每学期参加一次校级语文竞赛,检验一学期语文兴趣小组活动成果。
4、每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结,便于交流,提供借鉴。
5、训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的'活动检查,督促各兴趣小组正常规范地展开活动。
三年级的学生刚刚步入学****写作,他们对“什么是作文”、“作文应当怎么写”等这样基本的问题可能还没有一个清晰的思路,有的同学更是一接触作文就产生恐惧感。
常用语文教师教学规划4
一、教材简析:
1、注意良好****惯的培养。本册课文开头5页安排了有关指导学生写钢、毛笔字等内容的图片,这样安排,意在让教师按规范要求对学生进行指导和训练,帮助学生掌握写出钢、毛笔字的正确姿势和方法,养成认真写字的良好****惯。
2、减轻学生的过重负担。本册课本结构简明,类型不多,主要为“课文”和****作”两大部分;教学目标集中,重点突出,明确规定“只要求认识的”生字不列入考试范围,学生****作仅限于学写片断;课文短小精悍,内容贴近儿童生活,练****样式不多,数量适中。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养。本册课本所选课文题材广泛,内容丰富,既注意继承传统优秀文化,又注重展示时代风貌。同时,课文的语言文字规范、生动,插图构思精当,绘制精美,利于学生良好的人文素养和科学素养的培养以及文明行为****惯的养成。
4、力求为教学提供便利。本册课本提供了钢笔字和毛笔字的书写范字,安排了专门的****作课,采取了读与写“长线结合”与“短线结合”并举的方法。
二、教学目标:
1、学********惯方面,继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯;养成爱惜学****用品的****惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的****惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的****惯;继续接着勤查字典,主动识字的****惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的****惯。
2、能准确认读409个生字,能按笔顺正确默写生字238个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
3、能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图或观察事物后,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
常用语文教师教学规划5
1、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,博览群书,多看相关书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。
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