暑假学习生活总结（3篇）.docx

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不知不觉间,假期已经过去近四分之一了,规划里假期的第一个阶段也告一段落,立刻要开头下一个阶段的学****在享受假期的同时,我也在思索,我的假期的时间,我真的利用好了么?
先不说学校的学****任务,先反思反思段教师这里的课程学****时消失的问题。暑假里的根底学问一共包括词性,短语,单句,复句和文言文五个内容,环环相扣,都是要我们集中非常精力去学****的课程。开课后,最先开头学****词性,短语,单句时我还是很仔细的。但后来到复句时,我发觉课堂上教师提问副局类型时,有些很简洁的`东西我却一下什么也想不起来,而其他同学却可以很快打出答案。这是为什么呢?其实就是其他人上课时仔细听讲,下了课仔细的将讲义上面的内容又复****了一遍。段教师说复句简洁,只要记几个关联词就可以了,但是要记住关联词也不是光课堂上的一点时间就可以的,课下还要坚持复****我最近几节课,都是回家把作业一完成,然后也不怎么看讲义上面的东西,就放在一边不管,等其次天上课了。那么我不如其他的人也是理所固然的,那么,在学****文言文之前,我就要把我的这些问题解决,然后不断稳固,不仅是复句,还有前面的词性,短语和单句学问。然后保证文言文学****时的精神集中,保持一个良好的状态,不能消失任何问题。
再说学校的学****任务,第一阶段完成后,我的学校任务并没有完全的完成。反思放假之后的这十几天时间,我真的做到了:“抓紧学****的一切时间”了么?细细想想,其实没有。书桌上面老是非常杂乱,书旁边总是放着手机,由于天气酷热,写一会作业就想站起来走走。总而言之,脑子里老想别的事情,不能全身心的贯注到当下的学****任务中去。假如我总是这个状态的话,那么这个假期我就不会得到太大的提高。
从现在开头,我要调整我的学****状态,去迎接初三的挑战。
暑假学****生活总结篇二
时间飞逝,白驹过隙,转瞬间,暑假马上告一段落,然而,面对中考的我不禁要问自己,“这个暑假,我做了什么?这个暑假,我到达自己的估计目标了吗?这个暑假,我过得有意义吗?”
7月,刚放暑假,我允许自己放三天的假,然后再进入正式的暑假生活。三天后,不料自己却迷上了这种生活方式,把暑假规划一次一次的往后推,成天围着手机,电视转,唉!七月------失败的一个月,毫无收获,由于极差的自制力和严峻的惰性。8月,我立志要把心思放在学****上,但是月初却不尽人意,直到前几日,突然在刷空间的时候,看到了一条说说,天啊!还有一个星期就要开学了!怎么办怎么办,暑假作业还没怎么动,要交的反思报告和作文一篇也没写,课内要求阅读的书买了却碰也没碰……一堆一堆的事情如太女散花般飘落下来,立刻我乱了阵脚,毫无头绪。宏观这个暑假,我上了不少课,可真真起到作用的又有几节呢?看似很充实的暑假,其中又饱含了多少空虚呢?“明日复明日,明日何其多”暑假我最终栽在了这句话的脚下。
暑假就要完毕了,现在能做的就是好好反思一下,从中吸取教训,仔细做好开学的规划,留意曾经消失的问题,留意曾经做过的弯路,卯足劲抓紧剩下的这几天,我深信,即使剩下一天,只要我抓的够紧,过得有意义,就会有效果,即便很小很小。但是“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”不要小看这一步一步,应为往往正是这一小步使你迈出了胜利的一大步。
从今刻起,我要抓紧这剩下的几天,进入状态,为开学打下一个良好的根底,弥补自己曾落后的东西。
暑期学****心得体会篇三
20xx年7月23日,由高新区教育局主办,西安高新其次学校承办的“像教育家那样育人”西安高新区第三期千长大培训暨西安高新其次学校“+”教育联合体第六届德育论坛进展了线上直播。
在培训中,国家教育询问委员会委员、北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远教师为本次德育论坛做了开场讲话,他强调教师要敬重孩子的共性,理解孩子的情感。教师在教育教学工作中的一切动力都源于对孩子的喜爱,对教师职业的喜爱,对教育事业的喜爱。
我认为,作为根底教育学校治理者,应注意培育每位教师终身学****终身教育的思想意识,发扬教育家们“一辈子做教师,一辈子学做教师”的教育理念,在平常的工作中把根底教育落到实处,只有重视根底教育,才能畅谈创新教育。作为一名教师,作为教书育人的使者,我们要始终谨记我们的育人目标,做到眼中有人,站在树根立魂的高度去思索和培育祖国将来的建立者和接班人,培育有魂,有根,有脊梁的人。在教育工作中真正做到从大处着眼,从小处着手,小事大做,敬重每一位学生,理解包涵每一位学生,走进学生心里,对学生有要求也有爱!
拥有博爱之心,怀有坚决信念,具有担当胆魄,求真务实,保持创新思维,永葆乐观心态,不断提高教书育人本事,更新教育观念,积极探究教育教学规律,改良教育教学方法,鼓舞和培育学生的创新精神和实践力量,积极投身教育教学改革,做全面实施素养教育的努力践行者和积极推动者,像教育家那样育人,做现代中国教育人,献身教育事业,让教育事业星火相传。
读书破万卷下笔如有神,