地球的自转和公转.ppt

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第1课时 地球的自转和公转
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教材预****创设情境·理清主干
情景导学
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”是***《七律·送瘟神》中的诗句,本意是人坐地上不动,但每昼夜随地面运行八万里路程。
【尝试探究】诗中“地”为何处?这种现象是如何产生的?
【答案】位于赤道附近。由于地球不停地自转,每天大约自转一周,赤道长约4万千米。
教师备用
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课标导读
、速度和周期。(重点)
。(难点)
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自主梳理
一、地球运动的一般特点

(1)概念:地球绕其的旋转运动。
(2)地轴的空间位置:地轴北端始终指向附近。
(3)方向:自西向东
(4)周期
(5)速度
自转轴
北极星
恒星
太阳
南北两极点
纬度
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【思维启迪1】生活中的哪些事例能证明地球自西向东自转?
【答案】太阳的东升西落、月亮的东升西落等。

(1)概念:地球绕的运动。
(2)方向:。
(3)周期:一个年(365日6时9分10秒)。
太阳
自西向东
恒星
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(4)轨道
(5)速度
二、太阳直射点的移动


(1)定义:太阳直射点在南、北纬23°26′之间的往返运动。
(2)周期:1个年,即。
椭圆形
近日
远日
慢
慢
赤道
黄道
回归
365日5时48分46秒
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(3)移动规律(以北半球为例)
【思维启迪2】假设黄赤交角变大,太阳直射点的移动范围有什么变化?据此推知五带的变化。
【答案】黄赤交角是引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动的根本原因,黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围。黄赤交角变大,则太阳直射点的移动范围变大。热带面积扩大,寒带面积扩大,温带面积缩小。
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预****自评(100分)
(30分)
(1)从北极上空看,地球自西向东呈逆时针方向自转。( )
(2)每年的1月份,太阳直射点向北移动。( )
(3)黄赤交角的度数是固定不变的。( )
(30分)
答案:A—②③ B—①④
√
√
×
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(40分)
画出地球自转方向。
答案:略。(提示:左图为逆时针,右图为顺时针)
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要点一
课堂探究突破重难·探寻技巧
要点导学
地球自转和公转运动的特征
地球自转和公转运动的特征既有相同点也有区别,还有相关性,具体如表所示:
运动形式
自转
公转
概念
绕地轴的旋转运动
绕太阳的运动
方向
自西向东(从北极上空俯视——逆时针;从南极上空俯视——顺时针)
地轴空间指向
空间指向不变,北端始终指向北极星附近
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