最美教师演讲演讲稿5篇.docx

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最美教师演讲演讲稿篇1
假如不是耳听为实,我肯定想像不到那个画面。
冬天的夜里,北风喧嚣,高三教学楼里全部教室都熄了灯,却显得年级组办公室的一豆灯火非常光明,四周溢出一圈严厉的白晕。一位教师坐在桌前,冥思总结今日学生们的状况,他在孤灯下也散发着严厉的白晕,打动了寂静的夜。若干年后,他对我们说起当年在高三的岁月,他说:他与学生一起奋斗,辛苦中也是享受。
假如不是他亲口谈起,我无法想像这样的场景:
最终,办公室的一豆灯火暗了,那位教师迈出教学楼,拢了拢羽绒服抵挡深更的寒风。在车上,他掏出手机,请家人在某ktv订下一个小时的包间,汽车穿梭在街道上,仿佛以夜色为影,他的面庞在车内幽微的照明下,缄默得像一樽捧着官灯的神像,轮廓坚强,却也在风雨洗礼中流露些许重压之下的阴霾。“吱呀”车停在那家ktv边,推开一间包厢,一小时后,又推门走出。其次天早晨,他站在教室里催促学生们读书,已然不见昨夜的阴霾。阴霾或许是随着歌曲一起被吸进ktv的隔声墙了吧。
若干年后,他说起当年有人问他十年高三是怎么坚持下来的。他笑着提起这段往事,说:“是啊,十年了。”告知我们正确对待压力,可这些于他而言,不过冰山一角。而在今年,他奔驰的身影赢得一串震天的礼炮——20xx届毕业生袁毓秋同学以全省第三十八名考入北京大学。站在演讲台前,他意气风发,他说“丰中的任何一个学生经过刻骨铭心的努力,都有可能成为最亮的星!”却没花什么笔墨叙述自己的辛苦。他寒夜里的独灯,包厢里的嘶吼……使得最美奋斗者的身影,慢慢分散,变得高大。
现在,他是我的化学教师兼班主任。他说:每一个教师和学生都是是追梦者!他说我们能被他带是幸运。他是管爱国教师,是大丰区最美奋斗者,是我们的大家长,是我们的幸运选择。而这一切,都指向同一侧:“他是我们追梦路上的引路人。”
最美教师演讲演讲稿篇2
尊敬的教师,亲爱的同学:
教师,多么完善的一个词语!是她,为我们照亮了前面的道路;是她,把毕生的学问传授给我们;是她,在我们彷徨时鼓舞我们……教师,是漂亮的。可我心中最美的教师,还是教我们的数学教师——梁教师。
梁教师个子高高的,一头飘逸又乌黑的长发扎成了马尾束。她总是笑眯眯的,两只眼睛又大又光明,高挺的鼻子下嵌着一张大大的嘴,笑起来成了月牙弯儿,煞是好看,给人一种温柔且亲近的亲和感。有时,她从远处走来,犹如天仙一般,出淤泥而不染。
梁教师不但人美,心灵更美。
记忆搁浅在寒冬的午后。我无力地趴在桌子上,一双手不断地捂着正在“闹腾”的小肚子,脸色惨白。这时,梁教师走了过来,见我这般摸样,忍不住关切的问:“xx,你怎样了?脸色怎样这么白啊?”我有气无力的答复道:“没什么。”梁教师急迫的问:“你究竟怎样了?你到快是说啊!”我只好答复:“肚子疼。”说罢,她立马拉起我的手,急匆忙的赶往办公室,拿出药膏,悉心的为我涂抹肚子。
这时,她的话如阵阵春风般吹动我的心灵,传入我耳朵:“xx,此刻你好点了吧?没那么难过了吧?”我点点头,说:“恩。”她似是如释重负一般,长长地舒了口气。我望着她那满是汗珠的脸庞,心里涌上来了一股暖流。突然,我觉得她不是严峻的教师,而是一个知心的、关爱孩子的大姐姐。
猛然间,记忆之窗又翻开了一户。仲夏的黄昏,同学们都回家了。我作为值日生,留在了教室。突然看到了梁教师在尽心尽力地辅导学生。落日的余晖照耀在她的脸庞上,模糊之间,我像是看到了梁教师的几缕白发。想到梁教师家中还有要照看的母亲和女儿以及她生病的老公,我的心灵被触动了一下,梁教师的身影在我心中已经高大了起来。她的这种“舍小家为大家”的精神,令我无比动容。又想到梁教师那扬起的笑容,我又为她感到心酸。不知着满意的笑容的背后,有多少的辛酸、泪水与努力?
梁教师啊,不管岁月如何熬煎,不管您是如何沧桑,您都永久是我心中最美的教师!
最美教师演讲演讲稿篇3
敬重的各位领导、各位教师:
晚上好!
我很快乐走上这个讲台。今日演讲的主题《做最美的幼儿教师》。
好像有一段距离。由于早已过而立之年的我,不再像我们的吴青教师那样年轻,也不像我们的李秀雯教师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美,那就是:奉献,美的奉献。
我从小并没有当幼儿教师的幻想,长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐,体会到了为人师的心酸与甘甜。
曾记得刚走近幼教工作时,面对孩子们天昏地暗的哭喊声:“我要妈妈”,我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后,我当上了孩子们的妈妈,成为了孩子们的朋友。“一份耕耘,一份收获”,当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手,拽着我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后时,我体验到了作为幼儿教师的骄傲与温馨。
二00四年,我有幸来到金色将来这片沃土,几年来我从配班教师到班主任再至今日的资料员,我在每一个岗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的爱是最美的奉献。我爱这份工作,我也很仔细的对待这份工作。所以在很多很多的同事来了又走了以后,我依旧坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话:同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星级饭店60块钱。这说明什么?说明许多时候,一个人的价值取决于他所在的位置。
近两年来,我担当了资料员的工作,虽然离孩子们远了,但是我却很思念和孩子们在一起的日子,所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时,也很珍惜美术课上那短短的几非常钟。我不漂亮,但我实在;我不漂亮,但我从事的是漂亮的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜爱沈教师”,当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时,那带给我的是一份感动,一份漂亮的感动。这份漂亮的感动也将推动我去欢乐地奉献。
感谢!
最美教师演讲演讲稿篇4
象山脚下,文明湖畔,荆门——我的家乡,像一幅流光溢彩的画卷,曲折在荆楚大地。漳河,是镶嵌在崇山峻岭中的明珠;汉江,是腾飞在江汉平原上的游龙。黑山之巅极目远眺:凤凰水库波光粼粼,岚光阁下白雾皑皑;东山宝塔雄伟耸立……荆门之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荆门人民的一言一行。
创立全国文明城市是一场“人民战斗“.创文大幕拉开,全市上下戮力同心,快速行动,队伍日益浩大,热忱空前高涨:街上果皮纸屑、白色垃圾悄无踪影;占道经营、乱扔乱倒,乱贴乱挂越来越少,城市的环境卫生一天一个样!不积小流,无以成江海。创立文明城市,没有旁观者,都是参加者。假如我们每个人都能张张嘴、弯弯腰、动动手,做好自己,带动一批,集群众之智,举全市之力,荆城的文明层次就会芝麻开花——节节高!
创立文明城市既是攻坚战,也是长久战。当我们人人都成为文明的践行者,文明之花就会开遍全城;当我们时时到处都把创文当成生活常态,城市的芳华就会盛情绽放。现在的荆门真美,讲文明、树新风已成时尚:车辆礼让行人,行人有序通行,我们为交通文明点赞;市民远离,销声匿迹,我们为安康文化点赞;餐饮厉行节省,节省深入人心,我们为勤俭美德点赞……一个个微镜头记录着荆城的文明和进步,也教育和引导着全城人崇尚文明、传播文明、制造文明。得意的孩子们也行动起来了,他们静静将文明的种子带入一个个街道、社区和家庭,用文明感染他人、用文明启迪他人、用文明感谢他人。文明,转变着荆城的一切!
文明创立是看得见的“福利“.栽得梧桐树,引来金凤凰,城市环境更加干净,城市文明整体提升,城市魅力不断增加,城市影响也日益扩大。瞧,玲珑轮胎、猎豹汽车、金泉电池,世界五百强、中国五百强的企业家带着真金白银来了;博士、硕士,985、211的“天之骄子“,带着才智、活力和创业幻想来了;荆荆、襄荆宜、沿江高铁,一条条快速路、致富路也来了。幸福的荆门人民正享受着文明创立的累累硕果!
我,是荆门人民的300万分之一,骄傲地走在创立文明城市的路上,情不自禁地呐喊:我爱你,我的家,我的荆门,我的天堂!行动起来吧,用热忱传播创文理念,用爱心关注创文进步,用行动担当创文重任,用才智描绘创文蓝图!人人献出一份力,文明荆门更漂亮!
最美教师演讲演讲稿篇5
各位评委:
上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!
在师范求学时,教师告知我,作为将来的一名教师需要终生牢记的一句话-――学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中好像明白教师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境地。
之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开头了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教导,我便也从中获得了更多的熟悉和理解:
领导告知我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告知我,师德就是融洽和谐,互帮互助;一届一届的亲若朋友,宛如亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我,师德就是真诚相待,公正视之,用爱心、细心、急躁拉近距离,指引方向,呼唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!
而此刻,经受了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思考了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思考中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦设想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲惫却一袭芳香,醉人!
师德,她从课堂上教导江山、激扬文字的潇洒中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的寻找,快意!
师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,迷人!
说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面。
师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她表达于为师之人的方方面面。
师德,她宛如《诗经》中情感的寻找,表达的是一种纯净的神圣!
师德,她宛如《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种抱负的情怀!
师德,她宛如《史记》中司马迁的坚守,告知我拉的是一种担当与承受!
其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的寻找、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
感谢大家!