学校课改工作经验做法总结.pdf

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纱场小学是一所极其普通,甚至微不足道的乡村学校。
学校规模小,且以外来务工子女、留守儿童居多,教师大
多是60后、70后。但这里有一群活泼可爱的孩子,有一个
可敬可叹的教师团队。
根据课堂教学改革“12字12条”要求,我们纱小人化
弱势为优势,面对空旷的教室、寥寥的学生,我们以“小
班化课堂教学”为课题展开研究,最终确立“四个百分
百”的课堂教学模式,(即:课堂发言百分百;师生、生
生互动百分百;课堂展示百分百;作业当堂面批百分
百。)教育教学质量逐步攀升,走出了具有自己特色的道
路。
一、脚踏实地,探索中初显美丽
学校生存、发展,路在何方?全体纱小人陷入沉思。几
经思考,我们立足实际,以课程为依托,确立了以打造
“小而美,小而优”的发展愿景,并朝着这两个方面去努
力前行。
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”一个十几个人
的班级,如果有一个不合格,一些统计数据将不堪入目。
“揪”成为一部分教师提高教学质量的方法。这种建立在
大量重复机械劳动的行为确实有一定的实效。但是与“限
时讲授、合作学****踊跃展示”的课改方针相悖。
。活动课程的开发和实施,培养了学
生的特长,也为学校带来了荣誉。农村娃登上了灯光璀璨
的大舞台;“六一”儿童节,“在祖国的怀抱里幸福成
长”文艺汇演精彩呈现,得到西亭镇关工委、妇联等部门
领导和社区群众及观摩家长的啧啧称赞。非洲鼓《中国范
儿》和朗诵《中国话》参演《通州之夜》西亭专场,其中
《中国话》还参加了区少年宫组织的朗诵比赛,得分第
七,并获得二等奖。
“阳光体育”运动蓬勃开展。足球项目火爆校园,铅
球、垒球项目跻身全区前列,啦啦操项目获教育集团比赛
二等奖,展示了阳光自信的形象。
科技活动扎实推进。学生参加金钥匙科技竞赛、南通市
机器人、物联网等科技类竞赛一等奖1名,二等奖16名,
三等奖22名、通州区机器人竞赛一等奖4名。
。课堂是课程落实的主阵地。优质
教育,首先是优质的教学。我校根据学校实际,课堂实施
“百分百”教学模式,课后推行一对一辅导和“托管
制”,学校教学质量逐步提升。课后一对一辅导,帮助他
们和其他同学共同进步;早在全区开展课后延时服务前,
学校就实行“托管制”,书面家庭作业在学校完成。课堂
要效益,课后再巩固,为教学质量的提升提供了充分的保
证。
近年来,不管是五年级的省学业水平检测,还是区毕业
检测,我校整体水平在不断攀升。
二、静心思考,实践中寻找差距
“做一个有温度的教师,让课堂充满***,让学校成为
学生学****的乐园,成长的家园。”面对这一目标我们孜孜
以求,不断反思,发现问题,寻找差距。
新课程强调开放性、交叉性、整合性、综合性,这就突
出了我们教师的一些不足,现有的知识储备显得捉襟见
肘,难以应付,只能“啃老本”。我们已经逐步走进了知
识经济社会,其主题就是创新精神、创新能力和再学****能
力,教师只有朝着这一方向迈进,才能适应课改发展的需
要。
新课改要求教师的教学手段、学生的学****方法发生转
变、有所突破,尽量要形式多样、鲜活新颖、联系生活,
但这种转变要求学校具备现代化条件的硬件支撑,比如微
机、多媒体和提供资源的存储设备等,而我们学校这些高
科技的硬件设施明显滞后,“巧妇难为无米之炊”,这束
缚了教师的手脚。
风过留声,雁过留痕。我们一线的教师在辛勤耕耘的同
时留下了些什么呢?科研薄弱,报纸、杂志上很少发出声
音。我们仅仅是“实践型”的教师,如何向“科研型”
“专家型”发展呢?缺乏科研引领的课改是随意的、零碎
的、肤浅的。这不能说不是我们的一大遗憾。
三、展望未来,发展中提升品位
俗话说,眼有多高,心有多宽,我们的路就有多长。对
于我们纱小这样一所乡村小学,只有踏踏实实、真真切
切,从生活中出发,从细微处入手,以人本化管理为手
段,以师生素养提升为目标,打造朴实的、温暖的、可持
续性的校园文化,创办“规范+特色”的美丽纱小。
。抓住义务教育均衡发展的机
遇,加大学校基础设施建设,强化校园文化建设,形成独
特的“书香校园”气息,实现校园环境净化、亮化、美
化、生态化,达到标准化小学建设标准。
。加大面向社会的对外宣传,提升
学校美誉度和办学特色的知名度,营造良好的社会环境,
取得各界的支持和参与。加大招生力度,寻求区教育局对
我笑的政策扶持,力争招生数逐年递增,形成学校规模逐
步扩大的趋势。
。加强岗前学****培训,让课改理
念扎根心中;通过校本培训,外派学****邀请专家讲座等
方式敦促并引领教师积极投身课改;坚持学****不断给自己
充电,有“实践型”的教师向“科研型”“专家型”过
渡。
。积极推进“学的课堂”建设,
加强对课堂教学改革的过程管理,完善课堂教学规范要
求,建立新型的教学管理制度。根据教学内容、教学目标
及学生的实际,灵活运用讲授、合作、探究等学****方式,
提高教学方法的有效性。切实发挥教师的引领作用,让四
个“百分百”落到实处。争取教学质量跃居新的台阶。
。坚持立德树人,德育为先。进
一步实施“阳光体育”活动,增强学生体质。丰富美育教
学,鼓励传统文化进课堂、高雅艺术进校园等活动,提高
学生审美和人文素养。强化劳动教育,建立学生劳动评价
制度,建立劳动教育实践基地。
路漫漫其修远,我们将不遗余力。一草一木也是春,一
师一生才见情。把校园文化做好,把教学、育人工作做
实、做细,做用心,做出品位,做出不凡,才是我们纱小
人一生无悔的追求!