管理学1管理学的研究对象和研究方法.pptx

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管理学原理主讲:丁雨莲
分粥制度
有7个人组成的小小团体,其中中每个人都是是平凡而且平平等,但不免免自私自利。。他们想通过过制定制度来来解决每天的的吃饭问题——要分食一锅粥粥,但并没有有称量用具。。大家试验了了不同的方法法:
方法一:指定定一个人负责责分粥事宜。。很快大家就发发现,这个人人为自己分的的粥最多。于于是又换了一一个人,结果果总是主持分分粥的人碗里里的粥最多。。我们作出的的结论是:权权力会导致腐***;绝对的的权力导致绝绝对***。
方法二:大家家轮流主持分分粥,每人一一天。虽然看起来平平等了,但是是每个人在一一周中只有一一天吃得饱而而且有剩余,,其余6天都饥饿难挨挨。大家认为为这种办法造造成了资源浪浪费。
方法三:大家家选举一个信信得过的人主主持分粥。开始这位品德德尚属上乘的的人还能公平平分粥,但不不久他开始为为自己和溜须须拍马的人多多分。
分粥制度
方法四:选择择一个分粥委委员会和一个个监督委员会会,形成监督督和制约。公平基本上做做到了,可是是由于监督委委员会常提出出种种议案,,分粥委员会会又据理力争争,等分粥完完毕时,粥早早就凉了。
方法五:每个个人轮流值日日分粥,但是是分粥的那个个人要最后一一个领粥。令人惊奇的是是,在这个制制度下,7只碗里的粥每每次都是一样样多。每个主主持分粥的人人都认识到,,如果7只碗里的粥不不相同,他确确定无疑将享享用那份最少少的。
分粥理论给我我们的启示就是要有一套套好的管理制制度,要敢于于跳出传统的的思维去寻找找新的解决问问题的办法,,一套好的管管理机制对领领导者来说比比自己事无巨巨细、事必躬躬亲要有效得得多。就像分分粥一样,很很多事情不是是没有办法,,而是我们一一时还没有想想到。
为什么要学学****管理
1、每一个人人都面临着着管理和被被管理的局局面
2、改进组织织的管理方方式关系到到我们每一一个人的切切身利益。。
3、成为管理理者的挑战战和报酬
课程性质和和目的
适用专业::经济、管理理类专业本本科
学时数:30学时
学分:3学分
性质:为经济管理理类专业本本科生开设设的专业基基础课,是是必修课程程。
教学目的::梳理管理学学内容框架架和发展主主线,讲解解管理学的的基本原理理和基本方方法,培养养初学者的的学****兴趣趣。
教材及参考考书目
管理学原理理,阮文彪彪,中国农农业大学出出版社,2007
管理学(第第七版),,斯蒂芬·,中中国人民大大学出版社社,2004
管理学:全全球化视角角(第十一一版),海海因茨·韦里克,哈哈罗德·孔茨,经济济科学出版版社,2005
管理学——原理与方法法(第四版版),周三三多,复旦旦大学出版版社
管理学原理理(第二版版),杨文文士,中国国人民大学学出版社
中文刊物
《管理世界》
《经济管理》
《中国软科学学》
《管理现代化化》
《管理工程学学报》
《经济理论与与经济管理理》
《外国经济与与管理》
《南开管理评评论》
《企业管理》等
第一章管管理学的研研究对象和和研究方法法
引例:海尔尔文化激活活休克鱼
人们****惯上上将企业间间的兼并比比做“鱼吃吃鱼”,或或者是大鱼鱼吃小鱼,,或者是小小鱼吃大鱼鱼。
从国际上看看,企业间间的兼并重重组可以分分成三个阶阶段:
先是“大鱼鱼吃小鱼””。这时技术含含量尚未成成为竞争的的决定因素素,企业的的资本存量量、经营规规模决定着着竞争的成成败,兼并并重组的主主要形式是是大企业兼兼并小企业业。
再是“快鱼鱼吃慢鱼””。这时技术含含量的作用用已经超过过资本的作作用而成为为决定性因因素,谁占占领了技术术制高点,,谁就在竞竞争中赢得得了主动权权。兼并重重组的趋势势是资本向向技术靠拢拢,新技术术企业兼并并传统产业业。
然后是“鲨鲨鱼吃鲨鱼鱼”。这时的“吃吃”,已经经没有一方方击败另一一方的意义义,而是所所谓的“强强强联合””。这是资资本高度集集中、技术术飞速发展展、世界经经济日趋一一体化的今今天,企业业兼并重组组的最高形形式。
引例:海尔尔文化激活活休克鱼
海尔吃的是是什么“鱼鱼”?海尔人认为为,他们吃吃的不是““小鱼”,,也不是““慢鱼”,,更不是““鲨鱼”,,而是“休休克鱼”。。海尔集团团总裁张瑞瑞敏说:““我们的国国情决定了了中国的企企业搞兼并并重组不可可能照搬国国外的模式式。由于体体制的原因因,小鱼不不觉其小,,慢鱼不觉觉其慢,各各有所倚,,自得其乐乐,缺乏兼兼并重组的的积极性、、主动性。。所以大鱼鱼不可能吃吃小鱼,也也不可能吃吃慢鱼,更更不能吃掉掉鲨鱼。活活鱼不会让让你吃,吃吃死鱼你会会闹肚子,,因此只有有吃‘休克克鱼’。””
什么叫“休休克鱼”?张瑞敏的解解释是:鱼鱼的肌体没没有腐烂,,比喻企业业的硬件很很好,而鱼鱼处于休克克状态,比比喻企业的的思想、观观念有问题题,导致企企业停滞不不前。这种种企业一旦旦注人新的的管理思想想,有一套行之之有效的管管理办法,,很快就能够够被激活起起来。
第一节管管理的概念念、性质与与职能
一、管理的的概念
(一)管理理的含义
从字面解释释,管是主主其事,理理即治其事事,管理就就是管辖治治理,有““管人”,,“理事””等意,即即对一定范范围的人员员及事务进进行安排和和处理。