幼儿园语言课教学设计评语.docx

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幼儿园语言课教学设计评语
第1篇:评语之幼儿园语言评语
幼儿园语言评语
【篇1:幼儿园小朋友评语】
你对小朋友总是那么友好,因此,大家都喜欢你。你很爱动脑筋,上课能认真听讲,有时也能举手发言,语言表达能力有很大提高。你做事较认真,动手能力较强,老师布置的任务都能按时完成;希望你升大班以后更勇敢、大方些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子。
豪b:
你是一个活泼、好动的小男孩,对老师有礼貌,对同伴有爱心,能积极参加班级的各种活动。你的自理能力提高了,乐意自己的事情自己做,午睡的****惯也很好,能很快入睡。但你上课、进餐时不够专心,喜欢和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,而且有挑食的现象,希望你上大班以后能改掉缺点,做一名爱学****守纪律的孩子。
可可:
在老师眼中,你是个聪明的孩子,只要你用心学,什么事情都难不倒你。你喜欢区域活动,在活动中,你用心操作每一份材料,所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了,能清楚地表达自己的想法,复述的故事越来越完整了。只是你上课有时会开小差,不够专心,希望你以后上课能更认真一些,那你一定会更棒的。加油!
你是一个诚实、厚道的乖孩子,你尊敬老师,热爱劳动,能积极参加幼儿园的各项活动。动手能力明显提高了,能自己穿脱、整理衣服,还会画画、做手工。老师希望你在集体面前发言时更大方些,做个自信、勇敢的孩子,那就更棒了,加油,老师相信你一定能行!
卓卓:
在老师心目中,你是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,小朋友们都喜欢接近你,与你在一起游戏、谈笑。你具有强烈的好奇心,十分喜欢观察周围事物,懂得了许多小朋友都不知道的知识。上课时,你更是积极主动,特别喜欢回答问题,对于老师的提问,你总有自己独特的见解,十分具有想象力和创造力,但每当得意时,你上课总喜欢和别人说话。希望你以后在课堂上认真些,那就更棒了!
炜炜:你是一个可爱、腼腆的小男孩。你很有同情心,常常帮助别的小朋友。本学期你的动手能力有了很大进步,做事情的速度也快多了。你对数学、美术活动比较感兴趣,每次画画时你总是特别细心,能注意画面的安排,想象丰富;但是有时上课注意力容易分散,希望你升大班以后更勇敢、大方一些,上课能积极发言,做个更能干的男孩子。
你是一个文静、懂事的小女孩,你很爱劳动,对老师有礼貌,因此你有许多好朋友,同伴间相处得很好。上课时能专心听讲,有时也能举手发言,这学期在学****方面有很大的进步,老师为你的进步感到高兴。老师希望你在集体面前发言时更大方些,做个自信、勇敢的孩子,那就更棒了,加油,老师相信你一定能行!
谦谦:
你是一个诚实、厚道的乖孩子,你尊敬老师,热爱劳动,能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大,动手能力明显提高了,能自己穿脱、整理衣服,还会画画、做手工。虽然,你的语言表达能力没有别的孩子强,但你仍很努力与同伴沟通,老师为你感到骄傲。加油吧!老师希望你充分发扬自己的优点,相信经过你的努力,一定能赶上或超过别人的!
希颖:你是一个诚实、厚道的乖孩子,你尊敬老师,热爱劳动,能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大,动手能力明显提高了,能自己穿脱、整理衣服,还会画画、做手工。虽然,你的语言表达能力没有别的孩子强,但你仍很努力与同伴沟通,老师为你感到骄傲。加油吧!老师希望你充分发扬自己的优点,相信经过你的努力,一定能赶上或超过别人的!
你是个聪明可爱、乖巧懂事的小男孩,你从来不发脾气,对小朋友总是那么友好,因此,大家都喜欢你。你很爱动脑筋,上课能认真听讲,有时也能举手发言,语言表达能力有很大提高。你做事较认真,动手能力较强,老师布置的任务都能按时完成;希望昌昌升大班以后更勇敢、大方些,多在集体中发表自己的见解,做个自信的孩子。
媛媛:
你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩,你的生活自理能力较强,能自己的事情自己做。上课时,你也能勇敢地举起小手,回答老师的提问;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步,看着你一天天进步,老师真高兴。希望你以后能更严格要求自己,加强自律性,养成良好的生活****惯和学********惯,那就更棒了!
强仔:
你是个活泼、好动,又有些调皮的男孩子,这个学期你有很大的进步,与小朋友相处时,你慢慢学会了礼让;上课时,你的小眼睛能看着老师,还会大胆举手发言,看到你在不断进步,老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!
老师印象中的你,是个彬彬有礼、善解人意的男孩子。你对人友好,小朋友都愿意与你交朋友。你在学****上的表现尤为突出,在每次活动中,你都表现得很投入、积极,你聪明灵敏的小脑袋对所学的知识掌握得快又牢,是小朋友学****的好榜样。但是睡觉这方面就不是很好哦,希望你上了大班之后能每天都能睡着。加油!
这学期你变得更活泼开朗了,小朋友都愿意跟你交朋友。上课时,老师发现你比以前积极了,能勇敢地发表自己的见解。你还有一双灵巧的小手,看!你的每一幅图画描绘得多么细致、生动,令人赞叹不已。老师希
【篇2:幼儿园评课评语】
【篇3:幼儿园教师评语大全】
幼儿园教师评语大全
幼儿园教师评语大全
1、你是一个能说会道的女孩子,你与小朋友相处得很好,愿意和老师亲近、交谈,自己的事情能自己做,各方面的表现比以前有进步,你上课时能举手发言,但你吃饭挑食,不肯吃菜,喜欢边吃饭边说话,希望你在新的一年里改掉缺点,养成良好的生活****惯。
2、你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡****惯,在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课时能认真听讲,游戏活动中遵守规则,做事特别细心,希望你以后更大胆些,加强语言表达能力,好吗?
3、你是一个内向、懂事的小男孩,你这学期才来到我们学校,你已经学会穿脱简单的衣裤,午睡的****惯也比较好,有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处,能尊敬老师,但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达能力还要加强,身体很弱,缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼,上课也能积极举手发言,好吗?
4、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听****惯,但举手发言不够积极、主动,动手能力需要加强,希望你在新的一年里变得更活泼些,做个自信、勇敢的好孩子。
5、你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在小画廊里真好看,老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好****惯,使身体更棒,脾气更好。6、你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的****惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。
7、你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。
8、你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学****你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。
9、你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?
10、你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡****惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的11你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书、玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学********惯,好吗?
12、你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听****惯较好,发言也积极主动,接受能力较强,是其他小朋友的榜样,希望你以后和同伴在一起能够友好相处,好吗?
13、你是一个活泼、可爱的小女孩,你很喜欢帮老师做事,也乐意自己的事情自己做,你吃饭、午睡的****惯已有进步,参加班上的各种活动也很积极。但是你上课时不太能认真听讲,喜欢动个不停,你以后一定能够改掉这个坏****惯,对吗?
14、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真、细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。
15、你是一个活泼、可爱的小男孩,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你特别爱干净,衣服总是整整齐齐的。午睡时,你的衣服、小被子也叠得很好。你吃饭已有进步,能独立吃完自己的饭菜,上课有时能举手发言,但有时不够专心,需要老师不断提醒,希望你在新的一学期里改掉缺点,争取更大的进步。
16、你是一个聪明、机灵的小男孩,能主动和老师打招呼,热爱劳动,会帮老师做力所能及的事,积极参加各项体育活动,本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食,不剩饭。但你睡觉****惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
11、你是一个活泼、可爱的孩子,平时能和同伴友好相处,尊敬老师,热爱劳动,动手能力也增强了,语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡,上课时不太专心,做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
12、你是个文静、漂亮的小女孩,尊敬老师,能主动和老师打招呼。热爱劳动,经常抢着帮老师乐于助人,能积极参加集体活动,有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步:语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学****游戏活动,相信你会取得更大的进步。13、你活泼可爱,尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动,你做事较认真,动手能力较强,老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲,积极举手发言,语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲,争取有更大的进步。
14、你爱清洁、讲卫生,尊敬老师,能和小朋友友好相处。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。上课能认真听讲,有时能举手发言。希望你继续努力,争取更大的进步,另外再多一点自信。
15、豪豪,你是个活泼好动、不善言辞,做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时,你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些,成为一名勇敢的小男子汉,好吗!注:
第2篇:幼儿园教学设计评语
篇1:幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
该园能坚持保教结合原则和公益性原则,办园方向正确;收费符合有关规定,有财务账目和财产登记;有软化的室外活动场地,有多功能活动室,有图书阅览室等10个部室,环境创设美观,注重校园文化建设,厨房、卫生间条件较好;该幼儿园园长大专学历,有园长资格证,有新的教育理念,对幼儿园保教工作能进行有效的管理与指导,重视教师队伍建设和校本培训,教师整体素质好;各项制度健全,档案管理规范,能建立科学的幼儿一日生活常规,周活动安排和学期活动安排详细,有较强的可操作性,注重幼儿教师健康卫生工作,幼儿礼貌、卫生、能主动参与活动,保教质量好。
经过一段时间的整改,该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。“316”工程整改目标基本达成。但还须不断努力,打造区幼教典范。
经过一段时间的整改,该幼儿园在办园条件方面有了一些改善,但316整改项目还未全面达成,保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。还要加强整改力度,全面提升幼儿园办园水平。
经过一段时间的整改,该幼儿园在教师培训、保育教育、以及教研活动等方面取得了长足的进步,但316所需要求整改项目还未全面达成,还需不断努力,全面提升幼儿园办园水平。
小班活动:橙子和橘子
活动目标:
(触觉、嗅觉、视觉、味觉等)来全面的认识橘子。
。
活动准备:
至少每个幼儿一个橘子和一个橙子。
活动过程:
一、老师引导幼儿运用触觉和嗅觉感受橘子的外形和独特的气味,引起幼儿对橘子的兴趣和好奇。
“今天,我带来了一个新朋友,你们看。”[给幼儿每人一个用小方帕包好的橘子。]“我们先不打开它,来猜一猜里面是什么好东西。”
“我们来摸摸看。咦?它是会是谁呀?摸上去感觉怎么样?”
“我来闻一闻,呀!怎么有香香的味道。里面到底是什么东西呀?”[个别提问]“你觉得应该是什么好吃的?”
二、幼儿模仿老师的动作打开小方帕,观察橘子的颜色和外皮,进一步了解橘子的特征。
“我先打开来看看吧!”[老师示范如何打开小方帕]“看,是什么跑出来了?”
(橘子)
“你们也来试一试,看看你们的小手帕里是不是和老师一样的。”[幼儿试着解开小方帕]“是不是和老师一样的?”
“橘子是什么颜色的?”
“它摸上去是不是滑滑的?”
三、自己动手剥橘子,观察橘子,知道橘子的内部特征,并尝一尝橘子的味道。
“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧?”“你们自己来试一试吧!”[幼儿尝试自己剥橘子]“橘子里面和苹果一样吗?和香蕉一样吗?”
“它里面是什么样子的?”
(一片一片的)
我们先来用小手帕擦擦手,再来尝一尝橘子吧![幼儿吃橘子]“橘子是什么味道的?好吃吗?”
四、还想吃吗?我这里还有一个水果,你们也剥开来吃吧。
剥的开吗?哦,这个很难剥,仔细看看,这个水果和刚刚的橘子一样吗?(比较橘子和橙子)
总结:原来橘子是扁扁的,橙子是圆圆的,很好剥皮的是橘子,很难剥皮的是橙子。
小班体育活动:蚂蚁爬爬爬
设计意图