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01
02
04
自主复****br/>对接高考•
专家史论•
约翰•伊肯伯里:美苏“冷战”实质
两极格局下的美苏对峙;马歇尔计划与“一带一路”构想的比较
考点美苏两极对峙格局的形成
03
核心素养•
史料实证:朝鲜战争的爆发
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自主学****br/>当前2页,总共19页。
自主学****br/>美苏两极对峙格局的形成
。
[问]漫画反映了当时国际关系什么特点?
“冷战”的背景包括:
(1)二战后期通过等国际会议确立的雅尔塔体制奠定了战后两极格局的基本框架;
(2)美苏两国在和意识形态上的矛盾日益加剧。
(3)实力相当:美国经济军事实力急剧膨胀,成为资本主义世界的,公开宣称要“领导世界”;苏联成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国,成为美国称霸世界的最大障碍。
答案(1)美苏处于超级大国的地位,互相敌视,“冷战”对峙。(2)西欧国家地位衰落,成为国际关系中的二流国家,处于从属地位。
雅尔塔会议
国家利益
霸主
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自主学****br/>美苏两极对峙格局的形成
3.[判断]丘吉尔的“铁幕演说”标志着美苏“冷战”的开始。()
4.《北大西洋公约》规定:“本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。”针对“公约”反映的内容,苏联采取的对策是。年两大军事政治集团对峙局面形成标志着的最终形成。
[材料]读“北约与华约对峙图”。
[问](1)美苏为争夺欧洲还采取了哪些针锋相对的措施?
答案政治上,美国提出杜鲁门主义,苏联成立了共产党和工人党情报局;经济上,美国在西欧实施了马歇尔计划,苏联成立经济互助委员会。
×
1955
两极格局
组建华约
(2)从“北约和华约对峙示意图”你可以得到哪些关于“冷战”的信息?
答案美苏“冷战”对峙局面的形成;德国的分裂。
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5.[史料]我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接地侵略威胁了和平,都与美国安全有关。——杜鲁门总统
(1)史料反映了“杜鲁门主义”的实质是别国内政,谋求世界霸权。
(2)二战结束初期,美国先后推出了杜鲁门主义和马歇尔计划。美国出台这两项措施的目的是什么?
答案稳定资本主义秩序,遏制共产主义,对抗苏联。
战后欧洲
战后美国
公开干涉
“医生”和“病人”分别指和
。“医生”开的“药方”指什么?其实质是什么?
答案“药方”指马歇尔计划。实质:复兴欧洲经济,控制西欧。
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“柏林墙修筑”图,概括冷战下国际关系特点及“冷战”的影响。
()




答案耗费了美国大量的人力、物力和财力,导致美国的霸权地位相对衰落
A
答:①美苏“冷战”关系造成依靠美国、依赖苏联的局面。②美苏“冷战”造成部分国家的分裂,如德国和。
◇1948年柏林被分为东西两部分,随后德国分裂。1961年“柏林墙”的建立成为德国分裂的象征,也成为冷战的重要标志。
“热战”结果如何?它对美国的霸权地位产生了什么影响?
西欧
东欧
朝鲜
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《危险的较量》反映的事件是,对当时的国际关系有何影响?
:“两极体制究竟导致了全球的动荡和不安,抑或发展起一种稳定机制”,你如何理解“抑或发展起一种稳定机制”?
D
答案美苏全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。
()




古巴导弹危机
答案两极体制下,美苏势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。
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对接高考
(2016•课标全国Ⅱ,35)美苏对非洲的争夺
(2017•课标全国,34)冷战的影响
(2015•课标全国Ⅱ,35)两极格局的确立与解体
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对接高考•
【例1】(2017•课标全国Ⅰ,34)下图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明( )




★知识定位 战后美国对苏联的遏制政策
★素养解读 从“史料实证”和“唯物史观”两方面,考查美苏冷战的影响
考查素养
点拨说明
史料实证
从苏联时期的漫画《又是斯大林格勒》印证了冷战时期美苏对抗和苏联经济的发展。
唯物史观
解读漫画,从美苏冷战对抗背景客观看待和认识苏联的经济建设。
A
对接高考48分选择题>>>
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对接高考•
【例2】(2016•课标全国Ⅱ,35)20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是( )


★知识定位 两极格局的形成——美苏争霸
★素养解读 从“时空观念”和“历史解释”考查美苏争夺世界霸权的活动
考查素养
点拨说明
时空观念
由“20世纪50年代中期”推知是美苏“冷战”时期。
历史解释
任何国家的对外政策都以维护本国利益为目的,美国此举是为了争夺世界霸权,美苏双方全球战略重点都在欧洲,但都注意对亚非拉等中间地带的争夺。
D
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