七年级下学期思想品德知识要点.doc

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说明:★★★倒背如流;★★熟记;其它:理解
第一单元
:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
★★:知耻是自尊的重要表现,唯有知耻才有自尊。
:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
:常常将名利作为支配自己行为的内在动力,总在在乎别人对他的评价。
★★:
⑴尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
⑵我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
⑶要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
:
⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;
⑵不做损害他人的事情。
7生活中有损人格的不良****惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
8自尊者达观的表现:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。
★★9尊重他人的最基本的表现:就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
★★★10尊重他人的方法:
⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;
⑵其次,不做有损他人人格的事情。
★★,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
:就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
★★、自负与自信的不同点:
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;
⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。
⑶自信的人,能实事求是地看待自己,即能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
:都是以我为中心,都使他远离成功。
★★:⑴乐观,⑵进取,⑶专注。
★★★:
⑴看到我们学****生活中的进步
⑵发现自己的长处,是自信的基础。
★★★:
⑴相信自己行,在大胆尝试,接受挑战,提升实力。
⑵正确对待成功与失败。
:
⑴我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。
⑵一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交住处中自学地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不会做有损国格的事情。
第二单元
:就是自己的事情自己干。
七年级下学期政治知识要点1/4
(略)
★★:
⑴我们终究要走出家庭和学校的保护,走进社会,经风雨、见世面。
⑵自力是成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。
★★:
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造***格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
:要做到自己的事情自己负责。
:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
★★★,走向自立的方法:
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;
⑵学会自主,它是自立的前提条件;
⑶立足当前的生活、学****中的小事做起,多实践多锻炼。
:自强是一种精神,一种对美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。
★★:
⑴不低头,不丧气;
⑵自尊自爱,不卑不亢;
⑶勇于开拓,积极进取;
⑷志存高远,执著追求;等等。
:是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。
:没有理想和追求,不愿吃苦、不愿奋斗,最终将一事无成。
:对人生理想执著追求。
。
。
★★★⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。(或者答:理想,自强的航标;战胜自我,自强的关键;扬长避短,自强的捷径。)
第三单元
:就是所谓碰钉子,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
★★:
⑴不能预测和及时防范的天灾,
⑵各种人为因素,
⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
★★:
⑴胆怯、懦弱的人,
⑵意志不坚定或者容易满足的人,
⑶意志坚强、有坚定信念的人。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
★★★:
⑴极作用使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵⑵积极作用磨炼意志,增长才干和智慧。
★★★:
⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。(或者答注意转移法、合理渲泄法、理智控制法)
?
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。(自觉性)
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。(果断性)
⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。(自制力)
⑶够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。(坚韧性)
★★★(作用):
⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学********惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
:有没有坚强的意志品质。
★★★?
⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小事做起。
⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元
:是依靠舆论****惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则。
:是按本单位或者本团体的需要,定出在局部适用的准则。
★★★:
⑴国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施,具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。★★★:法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
5.★★我国法律的作用:⑴规范作用。作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为,突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。⑵保护作用。
:凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
:是违反行政管理法律法规的行为。
:是违反民事管理法律法规的行为。
:违反刑法的行为,又称为犯罪。
,以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
★★★:是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
★★★:
(1)具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。
(2)是一种触犯刑法的。刑事违法性,是犯罪的法律标志。
(3)应当受到刑罚处罚的行为,刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。,又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
★★★15我国刑罚的种类分为:
⑴主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;
⑵附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
。
★★★:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
★★★:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
★★。
★★:非诉讼手段;诉讼手段。
。它包括:
⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;
⑵通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益
:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
★★★:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理案件的解决纠纷的活动。
:俗称民告官,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
★★★33青少年与不法行为作斗争的方法:
(1)当自己的合法权益受到侵害时,要关于运用法律武器维权,要善于同侵权行为作斗争。
(2)当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时,我们也要加以维护。
(3)既要勇敢,又要机智。行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话。
2012年5月