高考冲刺化学注重整合 注重能力提升.docx

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高考一步步临近,考生们对于化学是否还有所不熟,今天学****大全网的编辑为考生们带来的高考冲刺化学:注重整合注重能力提升,希望给大家以帮助。
高考将至,广大考生正在进行艰苦的复****准备。考前一个多月的最后冲刺阶段,与第一轮复****全面梳理知识、夯实基础的复****策略相比,复****的主要任务是什么,应当采取哪些复****策略呢?为此,全国部分重点中学一线名师为考生支招。
各位老师认为,考前最后冲刺阶段担负着承前启后、巩固提升的重任,复****重点应放在将基本知识转化为各种能力,强化思维训练,系统地构建知识网络,总结解题规律,积累答题经验,突破各个知识点中的重点和难点,查找知识漏洞上,这是考生在高考中取得优异成绩的关键所在。下面请看各位名师针对9个学科的精彩点拨。
化学注重整合注重能力提升
一、分析高考试题,明确命题热点。
纵观近三年的全国新课标卷化学试题,我们可发现如下规律:重点知识年年考,非重点知识轮流考,题型相对固定。近三年必考知识点有:离子浓度大小比较、阿伏加德罗常数的计算与判断、离子共存、离子方程式的书写与正误判断、化学平衡、原子结构、技巧型化学计算题等。题型中较为固定的有:选择题中简单有机物同分异构体的种数判断,非选择题中必做题中的实验题,选做题第37题主要考查电子排布式的书写、杂化类型的判断、分子极性与分子空间构性的判断、电负性、第一电离能大小的判断、晶胞的计算等,第38题主要考查简单有机物的名称、分子式、结构简式、化学方程式的书写及符合若干条件的同分异构体的种数的判断、有机反应类型的判断等,这些热点知识和题型,在考前最后冲刺中要给予足够的重视。
二、挖掘教材内容,关注实验情境。
从近几年的高考试题中可以看出,回归教材是高考的命题趋势。近年高考实验题多是以教材实验为主要实验情景,或部分改动,或将多个实验相连考查学生的各项实验能力。有的是直接以教材中的演示实验、学生实验为情境形成实验题,有的是以教材实验知识为主干,创设实验情境形成实验题。近两年的实验题,都是以有机物的制备为背景,考查了实验中的基本仪器的使用、基本操作等,可谓背景新颖,但落点较低,这就要求在考前最后冲刺中要重点关注实验中最基础的知识,若能充分掌握教材实验,这类题目就会顺利解决。
高考如何复****一直都是考生们关注的话题,下面是学****大全网的编辑为大家准备的高考冲刺化学:注重整合注重能力提升