七年级语文备课组工作总结.doc

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总结是对某一特定时间段内的学****和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的七年级语文备课组工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级语文备课组工作总结1
本备课组统一安排在每周周三下午召开备课组活动研讨会,地点在年级办公室,成员按顺序发言,发言的内容以单元要点为主,兼顾学****新课标更新条款和最新的初中语文教研成果。同时,我们非常重视校本教研对学生发展的重要意义,要求每次发言都要善于发现问题和解决问题,要运用创新意识和效率意识分析眼下需要解决的新问题,并提出下一阶段的教学目标、策略,特别是应该瞄准临界生的奋斗目标,做到心中有数、胸有成竹。
值得欣慰的是,五位教师都能运用多媒体实施具体的教学。七年级学生形象思维发达,好奇心很强,运用多媒体可以激发学生的学****积极性和主动性,丰富多彩的课件内容让孩子们眼前一亮。我们能正确处理文本解读与屏幕展示之间的辩证关系,努力避免喧宾夺主的负面效应。比如,我们都能先引导学生整体感知文本,理清作者思路,把握文章要点的基础上,再用多媒体辅助学生全面深入理解文章,真正让多媒体课件恰如其分地为语文教学服务。金晓蕾、周群等老师代表本备课组参加了我校公开教学活动,获得组员的一致好评。
其次,我们在上课过程中,十分关注学情的反馈信息。从教学进度的课时安排,到课堂提问回答等细节,无不重视学生掌握知识和能力培养的跟踪。我们一致认为,这一届学生学********惯和基础知识都很薄弱,非智力因素几乎没参与,跟以前的孩子不同,语文学****任务都必须用逼迫才能落实到位。因此,教师课堂组织教学环节凸显重要。这也是教学常规必须狠抓到底的主要任务。
第三,本备课组成员都能积极参加县区校不同级别的七年级语文教研活动,在活动中热情主动,参与片区的教学课题研讨的过程中,能畅所欲言,与他人互动交流认识,在业务上分别得到不同程度的提升。我们通过这种走出去、请进来的途径,来丰富自身的教学教学经验,共同提高语文教学方面的业务水平。
第四,积极开展丰富多彩的语文课外活动,比如,我们组织学生在课堂上自由阅读,还分别参加了班级和年级的诗词朗诵比赛,参加区级的写字比赛,参加学校的专题征文比赛,让孩子们在书写****作等能力方面都得到了不同程度的锻炼和提升。
第五,备课组布置的作业量基本统一,单元考试时间绝对统一,期中期末评卷采用流水作业的方式,努力做到公平、公正、公开。大家长期通力配合,愉快合作,完成任务也实现及时高效,不拖年级的后腿。
不足之处,整个年级的学生在汉字的认知和书写方面还很薄弱,考卷出现错别字很普遍,语文阅读能力普遍不高,有的甚至题目理解不到位,致使作答出现偏颇。写作水平不高,部分学生写不到规定的500字,这缘于他
们的思想水平不高。这些问题还需要下个学期通过课堂训练得到逐步改进。
七年级语文备课组工作总结2
一、指导思想
二、主要工作情况
(一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
1、严格按照永威的教学模式进行备课、上课,提高教师的备课质量和教学效益。
本学期我们认真学****先学后教,当堂训练”高效课堂的教育教学理论,认真分析我们的学情校情,结合我校的课时安排,详细的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的课件,做到提前备课,课前做好充分准备。课后认真地反思教学过程,及时地整改,并把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑如何做的更好。从而不断提高课堂教学水平。
3、积极配合年级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作。
(二)、不固步自封,不安于现状,而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
三、不足之处:
1、教育教学能力和创新能力还有待于加强。公开课质量也有待提高。
2、集体备课还未能充分发挥出集体的智慧,备课质量还需提高。
七年级语文备课组工作总结3
本期七年级语文备课组主要做了如下工作:
一、认真组织教学。
教学目标明确。为了让学生尽快适应初中阶段的学****备课组统一认识:日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识的落实。通过一个学期的训练,学生的作业书写工整、卷面整洁;练字每日坚持;课堂比较活跃。
复****有条有理。初一的课程骤然增多,为了让学生充足的时间复****我们早早的结束了新课。根据去年的复****经验,分单元进行系统复****在单元复****中落实知识点、加强能力训练、渗透答题技巧指导。从目前两周的复****情况来看,学生的书写****惯良好,审题能力有所增强,复****指向性比较明确,但是表述还不够完整,来期要加强。
二、积极参与课改。
一方面备课组按时开展研讨活动。8月31日备课组召开了会议,布置了有关事项,按照学部要求将新老教师结对。之后的每次研讨,都组织新教师谈自己的设想和困惑,发动老教师谈自己的做法和建议。这样的举措,意在让老教师从新教师身上获得新的启示,让新教师从老教师身上学****好的方法。
一方面,为了推进七年级语文教学,备课组开展听评课活动,组员统一思想,互帮互助,关系融洽。即听即评,不留情面,不拖拖拉拉,注重实效。三位老师的教学水平明显提升。
另一方面,学部本期全面铺开课改,备课组积极响应,一方面迅速制定、印发学案,一方面迅速改变上课模式。学生的学****积极性空前高涨,学****效率提高。
三、有序举行活动。
。本期自开学以来,每天要求学生练一页字。大多数同学坚持得很好。在七年级硬笔书法比赛中,52班周俊雄、51班王流钦、48班唐正淳荣获特等奖,杨子川等10位同学荣获一等奖,丁哲等33位同学荣获二等奖,陈冰鑫等47位同学荣获三等奖。
。为传承民族文化,弘扬民族精神,引领学生进行精神品格的自我塑造和文化底蕴的自觉积累,激发学生爱国热情,经研究决定,七年级于11月16日举行“我骄傲,我是中国人”朗诵比赛。为了确保本次诗歌朗诵比赛有序地举行,让学生真正掌握诗歌朗诵的技巧,领略诗歌朗诵的魅力,备课组做了如下工作:一是协助班主任选好内容。二是选拔领诵者。三是负责排练。经过大家的一致努力,本次活动开展得非常圆满,各个班级都展示了班级风采,尤其是涌现了一批朗诵水平较高的领诵者。45、54班荣获一等奖,43、48、50、55班荣获二等奖,46、47、49、51、52、53班荣获三等奖。
3。举行读书报告会。为了贯彻落实初中部推行的“阅读工程”,让学生发自内心地喜欢读书,养成良好的读书****惯,并掌握一定的读书方法,12月7日,长鸿初中部七年级600余学生齐聚体艺中心,举行了“把读书意识植根于我们的心底
”读书报告会。本次报告会特邀初中部教务处主任颜学喜老师主讲。本次活动的开展,对学生以往的不良择书倾向、读书****惯起到了很好地警示作用;使学生明确了读书的重要性,学到了非常好的读书方法,也扩大了自己的阅读视野;将读书意识的种子播撒在每个人的心间。我们深信,只要我们坚持努力,读书意识的种子必将深深植根于我们的心底,长成参天大树,让我们终身受益。
四、积极参加赛课。
期初,备课组即动员各位老师认真准备参加长鸿杯赛课,力求以最好的状态展示教师魅力和学生风采。赛课正式启动以后,备课组成员都上了一堂课。经过语文组的推选,陈雄英、董波老师代表语文组参加“长鸿杯”复赛,备课组反复讨论、修改,两堂课都荣获长鸿杯二等奖。
五、学****先进理论
11月陈雄英、陈爱红老师赴景宏中学观摩了株洲市初中语文有效课堂教学大赛。听课归来,陈雄英老师撰文《择其善者而从之,其不善者而改之》,陈爱红老师撰文《听课后的反思》,两篇文章从不同的角度写了自己的对新课堂的思考。
12月22日初一年级组到株洲市景弘中学学****语文备课组听了一堂示范班级公开展示课,一堂示范班级常态展示课,两堂预****课。并随机询问了部分学****小组、学生,还与任课教师进行了交流,收获颇丰。
七年级语文备课组工作总结4
本备课组统一安排在每周周三上午第三节召开备课组活动研讨会,地点在年级办公室,成员按顺序发言,发言的内容以单元要点为主,兼顾学值得欣慰的是,三位教师都能运用多媒体实施具体的教学。初一学生形象思维发达,好奇心很强,运用多媒体可以激发学生的学****积极性和主动性,丰富多彩的课件内容让孩子们眼前一亮。我们能正确处理文本解读与屏幕展示之间的辩证关系,努力避免喧宾夺主的负面效应。比如,我们都能先引导学生整体感知文本,理清作者思路,把握文章要点的基础上,再用多媒体辅助学生全面深入理解文章,真正让多媒体课件恰如其分地为语文教学服务。蔡老师和李老师代表本备课组参加了我校公开教学活动,获得组员的一致好评。
其次,我们在上课过程中,十分关注学情的反馈信息。从教学进度的课时安排,到课堂提问回答等细节,无不重视学生掌握知识和能力培养的跟踪。我们一致认为,这一届学生学********惯和基础知识都很薄弱,非智力因素几乎没参与,跟以前的孩子不同,语文学****任务都必须用逼迫才能落实到位。因此,教师课堂组织教学环节凸显重要。这也是教学常规必须狠抓到底的主要任务。我们都努力在做,至于效果如何,就有待期末考查来检阅了。
第三,本备课组成员都能积极参加市区校三个不同级别的初一语文教研活动,在活动中热情主动,参与片区的教学课题研讨的过程中,能畅所欲言,与他人互动交流认识,在业务上分别得到不同程度的提升。我们通
过这种走出去、请进来的途径,来丰富自身的教学教学经验,共同提高语文教学方面的业务水平。
第四,积极开展丰富多彩的语文课外活动,比如,我们组织学生在课堂上自由阅读,还分别参加了班级和年级的诗词朗诵比赛,参加区级的写字比赛,参加学校的专题征文比赛,让孩子们在书写****作等能力方面都得到了不同程度的锻炼和提升。
第五,备课组布置的作业量基本统一,单元考试时间绝对统一,期中期末评卷采用流水作业的方式,努力做到公平、公正、公开。大家长期通力配合,愉快合作,完成任务也实现及时高效,不拖年级的后腿。
不足之处,整个年级的学生在汉字的认知和书写方面还很薄弱,考卷出现错别字很普遍,语文阅读能力普遍不高,有的甚至题目理解不到位,致使作答出现偏颇。写作水平不高,部分学生写不到规定的500字,这缘于他们的思想水平不高。这些问题还需要下个学期通过课堂训练得到逐步改进。
七年级语文备课组工作总结5
一、指导思想
本学期,我们七年级语文备课组在学校教务处的领导下,根据学期初教务处的工作安排,全体成员能认真学****教育教学理论,研讨语文新课改,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:
二、主要工作情况
一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
全组共8位教师,7位女教师,一位男教师。在工作和生活中,组内从未发生过教学及管理之外的任何意见分歧。在教育管理和语文教学等工作方面则是互帮互助、团结协作,老中青互相帮带,相处融洽。年青教师对老教师十分尊重,积极请教;老教师对年轻教师有问必答、有求必应,从不保守,从不摆架子,积极、认真地指导和支持备课组的全部活动。全组教师各有所长,年轻人精力旺盛,腿快手快,所以发挥年轻人的特长,如印试卷、查资料、联络学生等跑腿儿的事差不多都是他们做的;马松锋老师是我们的“外交官”,年级组之间的交流沟通、向教务处提出意见或建议及汇报工作等,马老师都能慷慨以赴、仗义执言。我们稍有些年龄的老师主要提供练****题研究、课堂组织研究、课堂问题探究等方式、方法、方案。备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地开展。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行。正是这样,才使得十四个班的两个宏志班、十二个平行班级齐头并进、整体水平不断提高。
1、开展落实集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能积极参加每周一下午的集体备课活动,活动中人人能集思广益,各抒己见,详细的设计出每节课的教案框架,主讲教师还要做出课件,准备周考试卷,做到提前备课,课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课
堂教学水平。除此之外,还结合七年级教学的实际情况,组织全组教师认真学****研讨学生现状,使自己的教学有的放矢。
2、有效的落实了学校教务处要求的周考工作。在一周的教学过程中,我们基本上做到步调一致,不但每日交流课堂体会,还设计出不同的形式巩固作业,比如字词默写、课文背诵、名句积累。然后通过周考夯实本周双基的掌握等。
3、有序地开展课堂教学研究活动,做好教研课的讲课听课评课工作。本学期时间短、任务重,但我们仍然有序的进行了两轮的公开课听评课活动,并且在课堂准备不充分或课堂把控不到位或者课堂操作有异议的情况下,我们就会结伴儿自主的走进另一个老师的课堂,去认真观摩和研讨,然后再到自己的课堂上去实验。在学校举行的高效课堂听评课活动中,我组成员积极参,加无一人次请假或缺席。
二)、紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。
我组8位成员有4个班主任,虽然工作繁杂,但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课,写教案到练****作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度,重点难点突破,练****测验等主要工作全组步调一致。高效课堂、公开课、听评课等各项教研活动,件件工作积极参与,无一空白。特别是位慧锦和马松锋老师,在学校举行的高效课堂活动中,积极主动,争先报名参加,其他几位年轻教师石嫚、王文慧、韩阳阳、张菲菲也踊跃申请,他们把每一项活动当成成长的机会去珍惜,表现出教师应该具备的积极向上的高素质,并发挥出高水平。