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老师,您好演讲稿.docx


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老师,您好演讲稿
老师,您好演讲稿1
敬重的各位领导、老师,友爱的同学们:
大家上午/下午好!我是,来自磐石完小二班级1班,今日,我朗诵的题目是《感念师恩》。
老师,是一只粉笔,写下了你辉煌的人生;老师,是一块黑板,记录了你无悔的追求;老师,是一张讲台,使我们驰骋学问的海洋;放飞奇妙的幻想。
老师,是您用和善的微风吹拂,用慈爱的雨水滋养,我们的心田才活力旺盛,绿树成荫。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。您是火种,点燃了同学的"心灵之火;您是石阶,承载着同学一步步向上攀登。您是蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您,老师,您是一位宏大的园丁!令公桃李满天下,何用堂前更种花。那四海盛开的桃李,就是对您最高的评价。
一日为师,终身为父。感谢我们的老师,除了父母,他们是为我们付出最多的人。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:老师,我爱您!
我的朗诵完毕。感谢大家!
老师,您好演讲稿2
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敬重的老师们,同学们:
大家好!
当启明星还悬挂在天际,当黑色的夜幕仍掩盖着大地,当鸟儿仍栖息在巢中,你住室的灯已亮起。我路过您的窗外,看到您伏案工作的身影,心中便涌出一份感动,面对您的不辞劳苦,我只想轻轻说声:“老师,您好!”由于我怕打扰您的工作。
当我们在操场上进行紧急的体育熬炼时,您总陪在我们身边:全力冲刺时,您为我们呐喊助威;疲乏松懈时,您给我们热忱的鼓舞。最让我感动的是冬天,您腿疼,不能跑步,同学们都劝您去办公室休息,可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们,深情的地注视着我们。长跑结束,我们浑身热气腾腾,您却在不停地往手上哈气。要去做试验了,您叮嘱我们平安第一;要上自****了,您提示我们独立自主。我们欢快时,您露出美丽的笑容;我们哭泣时,您帮我们擦去眼泪;我们迷茫时,您为我们指明方向;我们无助时,您温和的双手给我们力气。您不愧为“人类灵魂的工程师”,面对您赐予的一切,我要用:“老师,您好”来表达我不尽的感谢。
晚集时,您总宠爱给我们读一些优秀的文章,滋润我们干枯的"心灵,洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时,我分明看到晶莹的泪花在您光明的眼睛里闪烁,那是您和善仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动,让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时,我看到您扼腕叹息,在叹息声中,我读懂了青春的价值……在您的引导下,我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅,难以言说的感情便在内心激荡,我只想用一句:“老师,您好!”来表达这奇异的情感。
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为了我们,您累坏了身体;为了我们,您忽视了自己的孩子;为了我们,您付出了全部心血。假如有人问我世上哪一种情感最宏大,那我将不假思索地告知他--师生情。它不是亲情,但它更无私;它不是爱情,但它更甜蜜。它是世间最奇妙的真情。
“一日为师,终身为父。”老师,您就是我们最宏大的母亲。大爱无言,我只想说一句最朴实的话语“老师,您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最奇妙的祝福。
老师,您好演讲稿3
敬重的老师,敬重的同学们:
大家好!我演讲的题目是《老师,你好!》
有人说,老师是天空中最光明的北斗星,为我们指明白前进的方向;有人说,老师是最凉快的山泉水,用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂密的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些将来的花骨朵儿。
老师我崇拜你,我也说不清这崇拜之情从何而来。
看着您在黑板上写下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却惦量不出其中所蕴含着多少的奥妙和辛勤的汗水。原来这是你在为社会教育事业做无私奉献。听着你在讲台上所讲的每一个字,每一句话。那是一种什么样的声音?是大自然里发出的动听鸟鸣声?是乐器里发出的温顺的旋律声?不,都不是。那是一种独特的天外之音,饱含着世间动听的音律。那声音不是一种简洁的声音,还是一种学问的信号声,每当听到这个声音,就感觉有许多学问想要挤进我的脑中。
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记得有一次,我们坐在吵闹非凡的教室里,一位病号老师拖着沉重的身子,迈着步伐走进教室,她的嗓子由于经常为我们讲课变得无比的嘶哑。她就是我们的英语老师――左老师。你将我们要做的事情一一给我们列在黑板上,小菜一碟!我快速的完成了,望望其他的同学,还在那热火朝天的读书呢!于是我就玩了起来。左老师瞧见了,就拍了我一下,一点儿也没有皮肉之痛。可是为什么我已经完成了,你还要让我连续做呢?心里虽然是这样想的,但也不敢违反你的圣旨,所以就又不情不愿地读了起来。下课后你将我叫到讲台前,我生怕你会批判我,可是没有想到。你不但没有批判我,反而跟我和颜悦色讲道理。我的心中不禁涌上了一股暖流。啊!全天下的老师都是这样。班集体就是我们的家,而老师就是我们的慈母。不会的题,你慢慢得一把手一把手的教。不同的是,你慢慢的跟我们讲。
老师,你是天上最亮的北斗星,而我却是黑夜中迷失方向的小鸟。每当看到你刺眼的光线,我就能找到回家的"路途。还记得你在刚接我的时候,将我从一个布满天真的小孩变成了一个一位有理想有作为的学校生时,你为我们付出了多少?在我们享受着自己的成功,自己的欢快时,却不能遗忘你。由于是你们赐予了我们这个宝贵的机会。
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老师,你是最凉快的山泉水,你用自身的博学多才教会了这个世界之大,世界之美。是你教会了我们要勇于面对困难,不退缩。"不经受风雨怎能见彩虹"呢?假如人生中没有的坎坷,成功又从何谈起呢?
老师,你是茂密的叶子,你用你强有力的身躯呵护着我们这些将来的花骨朵儿。你从不为你感到很委屈。你总是静静的奉献着你的一生。为了我们,你甘愿做绿叶也不愿做红花,你用自己的才能让我们飞得更高,飞得更远。
鲜花感恩雨露,由于雨露让它成长;苍鹰感恩长空,由于长空让它飞行;高山感恩大地,由于大地让
它高耸;我感恩我的老师,由于是你们用一把金灿灿的钥匙打开了我才智1的大门,让我在才智的海洋中畅游。有你才有我,有你才有祖国绚烂的明天。
感谢大家,我的演讲完毕。
老师,您好演讲稿4
敬重的领导、老师,友爱的同学们:
大家好!今日我演讲的题目是《让爱飞行》。
教育,是无私奉献的事业;教育,是爱的事业。作为老师,我每天都亲眼目睹着老师们的爱岗敬业,亲耳倾听着老师们不畏艰苦,孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹,亲身感受着那为了孩子的明天,真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中,我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得,作为老师,我们肩上担子可不轻啊!
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记得我们这次五班级古诗抽测。自从学校布置这项任务开头,我就要求同学从一班级古诗到五班级的古诗,全部会背诵会默写,每天晚上要求抄写两首,并且能背诵。就这样反反复复地背诵、默写。我问他们背过了吗?他们总说背过了,能默写吗?大多数都说能。可我真正抽查的时候,有十多个同学背不全,多数是会背不会默。我最终火冒三丈而大声训斥他们:“你们怎么这么笨啊!这么长时间了,还不会背?”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。我听到卢婉冬同学小声说:“我们不是不想背,这么多,谁能背过呀!除非他是神仙,.....”听着听着,我的心颤抖了。我不禁扪心自问:你不是要立志做宠爱同学的好老师吗?可你的"爱心哪去了?我知道到了五班级同学长大了,有自己的思想,都有自尊心。于是,我就转变教育
方法,跟他们心交心的谈话,说这次抽测的重要性,以及背诵古诗跟他们带来的好处。就这样每天找卢婉冬、罗庆波、李冉等几个学困生背诵,最终这几个学困生在我急躁、爱心的指引下,几乎能全背下来。
每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告知自己:对孩子多一份理解,少一份责备,多一份宽容,少一份苛求。用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温和了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的同学,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,耳旁那一声声动听的“老师,平安夜欢快。”“老师,您好”更多的,是一种为人师的幸福、傲慢。我们有什么理由不宠爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的同学呢?那么,让我们一起努力,让我们一起把爱的火炬传递给每一个同学,让我们一起为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞行吧!
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我的演讲完毕,感谢大家!
老师,您好演讲稿5
我心目中的好老师是这样的:诲人不倦,关爱我们,认真负责,可亲可爱……我今日要写的这位好老师是这个学期到我们学校支教的罗老师。她中等的个子,鼻梁上架着一副眼镜,脸上总带着微笑,显出学问分子常有的那种神态。她教我们的数学,不知怎的,她总有一股奇异的力气,常常鼓舞着我们,支持着我们,温和着我们,使我们班上的每一个同学都不由自主地鄙视她。
说实话,她刚来到我们学校时,或许是由于她是从城里来的缘由吧,我们对她的印象并不好。我清楚地记得,在开学的第一天,班上的同学就在小声地谈论着:“这学期算是我们倒霉了,听说城里的老师眼光高,脾气大,有我们好受的了……”可真不巧,这话被刚好路过的罗老师听到了,同学们一个个吓得战战兢兢,连头也不敢抬,好像受了惊的小鸟似的。我原以为罗老师会勃然大怒,训斥他们一顿。可事情完全出乎我的意料,罗老师竟然笑眯眯地说:“同学们,你们别担忧,也别可怕,罗老师小时侯也和你们一样呀!生在农村,长在农村……”多朴实的话!站在一旁的我开头对她有了一丝好感。
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在以后的日子里,罗老师有空闲的时候,总宠爱和同学们一起做玩耍、说笑话、谈心。渐渐地,同学们宠爱上了罗老师,把她当成了我们的知心伴侣,跟她无所不谈。相处之后,才发觉罗老师原来是那么平易近人!于是,同学们在生活上有了困难或在学****上遇到了自己解决不了的问题总宠爱找罗老师,她却总是尽心尽责,关怀着班上的每一位同学。这样的老师我们能不宠爱吗?
罗老师批判同学时也不例外——严格,甚至不留一点儿情面,但是同学们不但不记恨她,反而越来越亲近她,佩服她。这是为什么呢?后来我最终解开了谜团。
记得有一次,我迷上看小人书,竟然在罗老师上数学课的时候看了起来。我的一举一动被罗老师看得一清二楚,罗老师特殊着急和生气,好像对我很无望。她当着同学们的面严峻 地批判我说:“你应当发觉你最近有些反常,成果有些下降了,这样下去怎么行?”听到了罗老师的批判,当时我真不理解,觉得她太不给情面了,心里好难受。
下课后,罗老师来到我的面前说:“你来我的办公室一趟。”我低着头来到罗老师的面前,心想:“这下可惨了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼,突然问,发觉罗老师那张严峻 的脸不见了。她用手摩挲着我的"头,和气地说:“承坤啊,在老师的眼里,你是一名聪慧懂事的好同学……我信任你能知错就改的……”罗老师说得我心服口服。此时此刻,岁老师那样子、那口气特像我的妈妈,她是那样的可亲可做。
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罗老师啊,罗老师!您说的话虽然是那么平凡,但给我的影响很深很深。从那一刻起,我下定了决心:“上课确定要认真听讲。”
罗老师不仅关怀同学,而且讲课生动,说话风趣……要是有人问我:“你心目中的好老师是谁?”那我会毫不迟疑地告知他——就是我的罗老师。
老师,您好演讲稿6
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花简洁树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。文章正文:取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人精彩导读:不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花简洁树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人是您:我敬重的老师!
老师,大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了全部的热和光!您的品德和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那么丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。
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啊,有了您,花园才这般明丽,大地才布满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园**,这满园桃李,都在向您敬礼!假如没有您思想的滋润,怎么会开放那么多奇妙的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的"工程师,有谁不在将您赞扬!传播学问,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟劳碌着,静静地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那静静无闻的树根,使小树健壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的标尺,让我们自己每天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜,让我们处处有学****的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不赐予一杯水。适时,适量地赐予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花简洁树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力气。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬重的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。老师,假如把您比作蚌,那末同学便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍宝,光荣熠熠。您的老师生涯,有许多高傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人,我将以满腔的热忱写下诗篇,赞美大海的宽敞和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、学问精深的老师。老师是火种,点燃了同学的心灵之火;老师是石阶,承受着同学一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

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