幼儿园活动计划(精选15篇).docx

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幼儿园活动计划(精选15篇)
幼儿园活动方案1
活动目标:
1、感受新年来临的欢快,宠爱参加集体活动,情愿与四周的人进行情感沟通,能表达出内心的喜悦。
2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学****新本领、取得新进步的良好心愿。
3、能大胆的呈现自己的才艺,体验与家长、同伴共同合作的欢快。
活动预备:
玩耍材料(鞋样、鞋带等)、彩纸等
活动内容:
共分四大环节,以击鼓传花、解说词进行连接。
第一环节:
玩耍大比拼:
1、亲子玩耍“造反玩耍”
2、亲子玩耍“鞋带伴侣”
其次环节:
才艺打比拼:幼儿及家长才艺表演
第三环节:
折纸打比拼:幼儿及家长在彩纸上书写下新年的`愿望并学****折千纸鹤悬挂在班上。
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第四环节:
制作礼物大比拼:家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物,并进行呈现和评比。
我们预备了两个亲子玩耍请家长事先了解:
附:亲子玩耍
1、造反玩耍
玩法:跟着主持人的口令,做出相反的动作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人则“蹲下”;喊“向上举”,其他人则“向下举”;喊“稍息”,其他人则“立正”。做错的人遭淘汰,最终剩下的就是胜利者。
2、鞋带伴侣
玩法:妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好,孩子拿着鞋带另一边跑向家特长,用大拇指、食指握好鞋带的一端,对准孔穿进去,再把另一端穿进旁边的孔里,穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。
幼儿园活动方案2
宝宝在园的一日活动中,区角活动是重要的环节之一,在此活动中可以培育宝宝们做事的坚持性,可引导他们与同伴建立起友好的关系,学会如何谦让、如何共享。而且,不同的区域还可进展宝宝不同的智能。
语言区:可培育宝宝们的语言表达力气、引导幼儿在认真看书的过程中进展观看力,在与同伴的表述中进展语言表达力气和思维力气。
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美工区:通过动手操作培育幼儿的动手力气,在画画、剪剪、做做的过程中培育孩子们的审美力气。
益智区:通过探究、试验,培育宝宝爱问、宠爱思考的****惯。
生活区:通过动手操作可培育宝宝的动手力气及自理力气。
娃娃家:(猪猪家、狗狗家)在玩耍中可进展宝宝的交往力气及解决问题的力气。
结构区:在搭建、拼插的过程中进展幼儿的空间思维。
表演区:通过理解文学作品,利用动作、表情、语言进行表现,。在表演前的协商过程中培育宝宝解决问题的力气及乐于谦让的品质。
为使每一个宝宝都能在这些区角中得到均衡进展,请您每天在送宝宝进入教室前引导宝宝学会建立每天的区角活动方案。信任在您常期以往的地引导下,我们的宝宝会变得做事前勤于思考、有方案性。另外,在离园的过程中,您可与宝宝们沟通在区角活动中的趣事,真可谓一举多得!
幼儿园活动方案3
1、加强幼儿的用餐礼仪教育。
2、培育幼儿正确的握笔姿势。
3、连续开展“我们爱祖国”主题活动。进行饮食平安学校问教育。鼓舞幼儿主动与老师、阿姨打招呼,教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。早操:要求幼儿熟记操节动作。
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体育玩耍:捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动——五星红旗升起来
看图叙述:聪慧的小野兔故事:理发师的奇遇主题活动——
欣赏:京剧脸谱数学:
复****8的相邻数,书写数字8音乐:欢快的幼儿园(一)社会性:情境活动—受伤了怎么办?
数学:学****7--,音乐:欢快的幼儿园(二)弟子规:
闻过怒——益友却角色玩耍:
德克士(二)美工活动:
折纸—船
结构玩耍:
宇宙飞船(四)表演玩耍:
大灰狼和兔子(三)分组活动:
丢沙包、跳绳书写拼音:e分组活动:
跳绳、拍皮球体育玩耍:
脚踏平衡车美工区:供应纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱
益智区:供应各种棋类,指导幼儿学****下棋。
语言区:供应各种幼儿图书,幼儿进行安静、有序的阅读。
角色区:开展德克士、超市玩耍
计算区:供应骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数1、请家长每天关注家园联系栏,准时引导幼儿完成当天的本领。
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2、辅导幼儿巩固熟识7以内的相邻数。
幼儿园活动方案4
一、指导思想:
以316素养过程督导规范办园,教研活动以深化开展素养教育为中心,依据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学****与进展指南》为引领,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,结实树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,切实提高老师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点:
二、教研重点:
(一)加强理论学****提高老师理论水平。老师在工作之余,要坚持学****准时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学****以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学****活动和自学相结合,提高老师理论水平。具体如下:
1、乐观借阅幼教刊物,学****新的教育理念和新的教学方法,做好理论学****笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,乐观参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学****幼儿园教育指导纲要》和《指南》,进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参与老师再培训教育
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(二)、留意业务培育,提高保教质量
1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、玩耍教育活动以及保教人员学****和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范,留意提高教育教学力气,留意幼儿的玩耍教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深化一线,观摩活动,准时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的看法与建议,切实为保教一线服好务。
2、依据本班级组、本班实际状况科学合理制定班务方案以及班级月方案。本学期调整为每周四上交纸质周方案审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便准时发觉问题准时解决,进一步进行规范和指导。每位老师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量。具体内容有:
(1)每周由各班级教研组长带领各老师认真备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩沟通,主要观摩本园老师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体老师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同争辩,并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动,适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动,激发老师教育热忱,努力营造我园良好的教育氛围。
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(4)实行随机查课,"推门听课"的制度,督促老师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后准时与授课老师进行沟通,并赐予评价。
(三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
研讨是调动老师主动参与培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实行的研讨方式有:
1、分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、玩耍活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨,对在教学活动中消逝的问题要提出来,大家相互争辩,找出解决方法,并适时做好资料积累,避开以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
2、集中研讨。扎实推动"周三教研日"和"每听必评"两项制度。利用骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法关怀新老师快速成长。
(四)进一步加强老师培训,抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系老师自身的成长,更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求,针对我园实际状况,我们将进一步夯实技能培训任务,扎实开展培训活动,有目的有方案做好师资建设工作。
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1、连续加强老师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。
2、不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿一日活动中,老师认真组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整方案,改进教育行为,最终促进幼儿的学****和进展,做好教育心得笔记。
3、开展老师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。
4、认真落实20xx校本研修工作方案,做到有活动、有方案、有记录,每位老师认真填写研修活动纪实表
5、环境创设要为教育教学服务。区域环境依据幼儿智力进展需要,有方案、有目的、有层次地投放玩耍材料,提高区域玩耍活动水平。
(五)加强课题争论,提升个人科研力气。
1、课题争论。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康进展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与争论》以及个人微型课题,要求各班级、各位老师依据课题争论的要求及步骤切实开展好相应的课题争论工作,协商确立本班的子课题。并将课题争论活动落实到日常的教育教学方案中,、区域活动及主题活动中,使得课题争论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行,达到应有的课题争论效果。
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2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的争论。园本课程研发在我园已试行了一个学期,在全体老师的努力下,能摸索出一条路子,但在一些教学中还是存在着一些问题,为了使老师们做到取长补短,开展集体备课、相互听课、专题争辩,使老师们在这些活动中,教学水平得到不断地提高。本学期乐观调整思路,将有方案地进行教学观摩研讨、评比活动,如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等,形***人乐观参与教研活动的良好氛围。
三、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作
树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践争论为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学****和生活。通过多种形式的家园合作争论,以达成家园合力的教育效果,本学期末将连续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。
1、开学初,各班细心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关怀幼儿园的教育任务,使家园达成共识;以"主题家长会"为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;乐观接受家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动,增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。
2、有方案的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会呈现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在"家长开放日"活动中真实地呈现幼儿的成果。
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20xx年春幼儿园教研活动方案
上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下,老师的乐观协作下,教研工作开展顺当。在丰富多彩的教研活动中,老师的教育教学水平有了明显提高,但老师的专业理论素养和教育实践力气与现代化教育思想和教育理念相差甚远,对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的争论意识还缺乏乐观性和主动性,在争论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上,要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题,制定本学期教研工作:方案:
一、指导思想:
以《纲要》和《指南》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高老师参与教研的乐观性,培育争论型老师,以教研活动促老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。
二、主要工作思路:
1、加强专业争论,提高整体水平。
老师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问,本学期,教研组将以行动争论的方式为主,引导全体老师参与活动。本着精干高效,结合实际的原则,教研组制定完整的教研方案,本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点争论。确定每一次参加教研活动的老师,以及每一次教研活动的内容和具体的支配,让各位老师尽可能有时间和精力来参加,切实提高老师们的教研水平。