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学****模范教师心得体会
学****模范老师心得体会1
通过学****十佳优秀老师的先进事迹,我深受感动。他们的事迹动人,他们的优秀品质和精神值得我们学****同样是一名老师,尽管我们的教育环境迥然不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。下面,结合这次学****谈谈我的体会。
一、端正态度,努力工作。
常言道:态度准备高度!端正了态度,也就准备了高度的起点,这才是做好事情的根本前提。这辈子,我既然选择了老师这份职业,就首先要静下心,沉下气,踏踏实实工作,老狡猾实做人,不受外界的干扰,潜下心来工作。
二、人师表,教书育人,做同学的好伴侣。
老师的人生价值就体现在把青少年培育成材上。老师照亮别人的同时,也照亮了自己,看到自己的同学一个一个成材,老师就会有一种成就感,就会感到人生的价值。爱生,就是疼惜每一个同学,信任每一个同学都能成材。老师要信任同学、理解同学、敬重同学。这是老师的天职,也是老师的信条。那种把同学从小分成三六九等的做法是不对的,不仅会损害大多数同学,而且会使少数同学滋长优越感,不利于他们的成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应当学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的"孩子时,就确定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我要把他们都看成是自己的孩子,要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用乐观的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。当孩子的优点或进步时,要准时表扬,加以确定和鼓舞。
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三、不断学****提高自身的业务水平。
今日的时代已经是学问经济的时代、学****化的时代。科学技术日新月异,教育学和心理学也有很大的进展,对同学成长的规律也有了新的熟识。老师只有不断学****才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。老师在工作中要不断争论教材,争论同学,反思自己的行为,成为一名争论型的老师。教育既是一门科学,又是一门艺术。要把握它是不简洁的,需要不断的钻研。都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学****学****一些先进的教育教学理念,用学到的理论学问指导自己的实际工作,大胆创新,乐观查找适合同学的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。
在以后的教育职业生涯中,我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增加“学高为师,身正为范,教书育人”的老师使命感,不断强化作为一名老师的责任心。
学****模范老师心得体会2
5月29日,我镇组织全体老师学****了我县老师王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲的先进事迹后,我感慨颇多,心情很担心静,特别是他们五位农村老师身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已。
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他们从教十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,乐观进行教育教学改革,大力推动素养教育,取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品德和师德不仅受到同学和老师的敬重,而且得到了宽阔人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚,不坠青云之志。”像王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲等这些恳切质朴的人民老师,表现出了高尚的品德和坚韧的意志,无私奉献,静静无闻,把自己的心血和力气献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,老师的`道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师,榜样的力气是无穷的,其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的基础。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必需先为人师,育人者必先行为示范,老师的职业特点准备了老师必需具备更高的素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样乐观地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热忱地关怀别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。
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我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情,在感动的同时,我又自己感到惭愧,同样身为人师,我却常埋怨工作的不如意,埋怨同学的调皮,埋怨家长的不协作,却忽视了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑,我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热忱”.郭丽华得知自己患癌证晚期后照旧未有过丝毫的黯淡,苦痛中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命,重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体,却拖着一个即将瘫痪了的大脑,看不到生活的希望,消极的思想占据了我的心,没有希望、没有信念、没有斗志,有的只是埋怨。
学****了他们的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样乐观地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热忱地关怀别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新生疏了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应当用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨同学,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要捡起信念,鼓起士气,争取做一名优秀的人民老师,为教育事业尽微薄之力。
学****模范老师心得体会3
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今日上午听了优秀老师刘彩文老师的先进事迹报告,她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我,震撼着我,让我陷入了深深的思考。
我也是一名老师,尽管我们的教育环境迥然不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中,我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增加“学高为师,身正为范,教书育人”的老师使命感,不断强化自己作为一名老师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
要想让课堂有亮点,一要端正工作态度。态度准备一切,能不能上一堂好课,能不能让课堂呈现出更多的亮点,教学态度是至关重要的,个人的教学力气和水平是次要的,个人的教学力气再强,水平再高,缺少一个端正的教学态度,课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度,把教育作为事业来做,把教学作为艺术来争论,才有可能上出高质量的课,才能让课堂亮点不断消失。不枉老师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多学问,老师就要具有一桶水那么多的学问。所以,白天,我们不仅在学校上课,批改作业,处理一些班务,搞教研活动,还要抓紧业余时间外出听课学****晚上回家还得备课,看书学****查阅资料等,当别人在与家人谈天,伴侣聚会,吃喝消遣,享受工作之余的闲适的时候,我们还在为明天的的上课做预备,还在为某个同学的个体行为伤脑筋,还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀,可当我们看到同学的一丁点进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学消失出一丁点火花时,工作得到同事、领导的确定时,那种兴奋与感动是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,,假如还不努力学****不为自己的教育教学工作积淀下一些阅历的话,可能的确就要来不及了,所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些消遣时间,但我会得到一笔人生最宝贵的财宝,那就是解惑授业的阅历。天道酬勤,我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果,哪怕一颗青涩的小果,我也要为之努力奋斗,心里也觉得很甜。
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三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应当学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就确定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用乐观的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要象慈母一样关怀疼惜每一个孩子,孩子身体不适时,我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不卑视,不挖苦,不赞扬,应当有颗包涵之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要准时表扬,加以确定和鼓舞,……总而言之,作为老师,我们要用自己的爱心、细心和关怀,让孩子真正能健康欢快地成长,那才是我们最大的心愿。
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四、与时俱进,开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步,孩子在成长,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学****学****一些先进的教育教学理念,用学到的理论学问指导自己的实际工作,大胆创新,乐观查找适合同学的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。
最终,我用这句话跟大家共勉:既然我选择了老师这一行,我就要用我的***,用我的爱心把这份光和热永久连续下去。
学****模范老师心得体会4
通过学****十佳模范老师的先进事迹。我看后深受感动,深深地体会到模范老师的事迹平凡又宏大,感人的事迹催人泪下,他们的事迹动人、令人感动,值得学****和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学****br/> 这些模范老师的事迹体现了一个共同特点就是宠爱祖国、宠爱人民、宠爱学****宠爱同学。他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。
从模范老师身上,我们看到了模范老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。
模范老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探究勇于创新勇攀高峰的"献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教同学言传身教,厚以载德,他们老狡猾实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培育优秀人才。
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作为一名老师,我认为在今后工作中应当以模范老师为榜样,学****他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学****他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正宠爱教育事业,以教育为欢快,宠爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的同学们。
学****模范老师心得体会5
近日,我镇组织全体老师学****了我县老师曹建社的先进事迹后,我感慨颇多,心情很担心静,特别是他身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已。
他那用来支撑身体重量的一般拐杖,如同一件特殊“武器”,守护着大家的平安、支撑起大家的幻想。拐杖敲击地面发出动听的声响,在他的同学们听来,却是最动听的音符。他几十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,乐观进行教育教学改革,取得了显著的成果;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了教育事业,他的崇高品德和师德不仅受到同学和老师的敬重,而且得到了宽阔人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚,不坠青云之志。”曹老师这样恳切质朴的人民老师,三十八年的岁月含辛茹苦,但信仰与欢快赐予他无穷的"力气和坚韧的毅力,让他早已把个人利益及生命的安危置之度外,使他始终坚守在教育第一线,坚守在条件最艰苦的战斗岗位。信仰与欢快让他将美丽的年华奉献给三尺讲台,把满腔热血倾注给孩子。从他身上我们感受到了他那高尚的品德和坚韧的意志,他的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师,榜样的力气是无穷的,其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的基础。
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师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必需先为人师,育人者必先行为示范,老师的职业特点准备了老师必需具备更高的素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。他让我们懂得了,一个人,原来可以这样乐观地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热忱地关怀别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像曹老师这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情,在感动的同时,我又自己感到惭愧,同样身为人师,我却常埋怨工作的不如意,埋怨同学的调皮,埋怨家长的不协作,却忽视了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑,我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热忱”.曹老师虽然身患残疾,但做事总是亲力亲为,面对困难,他从未有过丝毫的退缩,跌倒了爬起来,重新回到他怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体,却拖着一个即将瘫痪了的大脑,看不到生活的希望,消极的思想占据了我的心,没有希望、没有信念、没有斗志,有的只是埋怨。
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学****了曹建社老师的感人事迹后,我深切体会到:我要重新生疏了老师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应当用一份真挚的态度去对待。在今后的工作中,我会更加严格要求自己,不断提高自身修养,时刻以孩子们为主,用一颗永恒的爱心去关爱教育他们。我不能埋怨同学,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要捡起信念,鼓起士气,争取做一名优秀的人民老师,为教育事业尽微薄之力。
学****模范老师心得体会6
通过认真学****过道德模范事迹之后,“榜样”是一股暖流在我心中涌动、翻腾。我特别感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;感动于他们想他人之所想,急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神;感动于他们刻苦钻研,勇于创新的精神,他们是我们学****的楷模和标兵。
通过学****我主要有以下几点体会:
一,向道德模范学****要学****他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。