八年级语文上学期期中测试试题新人教版.docx

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〔总分值120分,时间120分钟〕
一、积累运用(25分)
阅读文段完成1—3题。
冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了美好。小弗朗士遇见韩麦尔先生,感受到他的爱国情怀;朱德遇见不辍劳作的母亲,从此学会了与困难作斗争的经验;朱自清遇见父亲,看到了父亲蹒shān地走到铁道边给自己买橘子时……假设没有这些遇见,或许小弗朗士不会懊悔自己的言行,或许朱德会被革命生活中的困难吓倒,或许朱自清无法感觉父亲对自己的深情。
给以下加点字注音或根据拼音写汉字〔3分〕
不辍劳作〔〕懊悔〔〕蹒shān〔〕
写出文中省略号的作用。〔2分〕
找出文中有病句的句子并改正。〔3分〕
,把它们找出来填入表中,然后改正。〔2分〕
围追堵劫苛捐杂税故弄玄虚据礼力争
酣然入梦悬崖峭璧掐指一算万籁具寂
错别字
改正
。〔2分〕
所谓的书卷气,是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为;促狭可以变为开阔,偏激可以变为。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!


。〔10分〕
〔1〕僵卧孤村不自哀,_________________________________。〔?十一月四日风雨大作?〕
〔2〕烟笼寒水月笼沙,____________________________。〔杜牧?泊秦淮?〕
〔3〕感时花溅泪,_______________________。〔杜甫?春望?〕
〔4〕五岭逶迤腾细浪,____________________。〔***?七律·长征?〕
〔5〕_______________,关山度假设飞。_________________,寒光照铁衣。〔?木兰诗?〕
〔6〕好友即将远行,如果你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人〞这两句诗送行,那么略显伤感,不妨借用王勃?杜少府之任蜀州?中的诗句“______________________,
_________________________〞来表达一种豪迈情怀。
〔7〕一些老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在?己亥杂诗?中所说的:__________________________,_________________________。
,琴中有情。请从下面诗句中任选一句,说说你听出了怎样的心声?〔3分〕
〔1〕窈窕淑女,琴瑟友之。?诗经˙关雎?
〔2〕独坐幽篁里,弹琴复长啸。王维?竹里馆?
二、阅读理解〔45分〕
〔一〕阅读?晏子使楚?中的一段文字,完成1-4题。〔15分〕
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之****辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?〞左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。〞
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?〞对曰:“齐人也,坐盗。〞正视晏子曰:“齐人固善盗乎?〞晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶?〞王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。〞
。〔4分〕
晏子将使楚〔〕愿为市鞍马,〔〕
王曰,何坐?〔〕赏赐百千强〔〕
:〔〕〔2分〕


:〔〕〔2分〕
/实味不/同
/味不/同
。〔4分〕
〔1〕得无楚之水土使民善盗耶?
〔2〕圣人非所熙也,寡人反取病焉。
〔3分〕
〔二〕阅读巩顶峰的?等待那只手?一文,答复后面问题。〔16分〕
①老头没睡,还在用眼睛的余光悄悄地打量我。
②我知道他在等待下手的时机。我也没睡。
③走南闯北这么多年,这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自懊悔:要是不贪图那个懒觉,早二十分钟起床就能买到卧铺票,何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?
④很显然,那老头比我还有经验。因为刚刚上车一落座,他竟然目不斜视地看着我,微笑着说:“你长得很像我儿子。〞
⑤我在心里冷笑了一声,因为我穿西服、打领带,抱着笔记本电脑,身边还有个寸步不离的密码箱,我就像你儿子?嘀咕完之后,我顺便瞅了瞅他:灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬、与他的年龄极不相称的炯炯双眼。
⑥于是我没吭声,连头都没点,假装没听见。他讪讪地笑了笑说:“我三年没见着他了,只是偶尔听到他的声音。〞
⑦我轻轻打了个冷颤。如果我的判断没错的话,这老头是个很难缠的对手,配得上老奸巨猾这个词。
⑧东奔西走,和这个行当的人打交道多了,有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的,他是第一个。所以,我又瞅了他一眼。我也有两年没跟父亲照面了,虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。
⑨我的预感没错,夜里车厢的人大都睡了,他却没有。其实即便没有这种预感,我也不会睡着的,我早已练就三昼夜不合眼也神智清醒的功夫。这是经验,也是饭碗。况且我怀里还有张支票,这是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具,里面是几件换下来的内衣。我知道这老头是看得出来的,他那一脸的沧桑就是证明。所以我能做的,只有保持清醒和谨慎,然后,静静地等待那只手。
⑩我躲在外套里观察他。硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。我一直紧绷着肌肉,竖立起来的汗毛蹭着毛衣,身上痒痒的。时间久了,牙齿还开始打起架来,不知是真冷还是因为我太紧张。
⑾他一直看着窗外,车窗外面黑灯瞎火,亏他有这份耐心。于是我有些恍惚,冲着他这份镇定劲儿,到底我和他哪个是猎手,哪个是猎物呢?
⑿他动手了。他用右手理了理头发,那烟灰色的头发其实不乱。我观察过他那只右手,中指和食指几乎一般长,白皙瘦削,皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。他的骨节小得很,中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色,看起来很是精致。
⒀那只手有点小心翼翼,终于还是游移着探了过来,越过我头顶的时候带着一道阴影,让我有些窒息。不过我却没看出预想中的那种高明的熟练,这让我窃喜着,在脑海里虚构着人赃俱获的画面。
⒁盖在身上的外套一紧,从脖子那儿往里灌的冷风突然就没了,我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶得让我努力睁大了双眼,可是外套领子遮住了我的视线。老头在我头顶上方发出一声细微的叹息:“唉,一个人在外面劳苦奔波的,不容易。〞
⒂我赶紧闭上了眼,用了很大力气。生怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的,我突然特别希望那只手能停一停,拍我两下。〔选自?读者?〕
,请按照“开端、开展、高潮、结局〞四个局部用简洁的语言概括本文的故事情节。〔4分〕
,答复以下两小题。〔4分〕
〔1〕请说出你对第③段中加点的词语“苗头〞和“对峙〞的理解。〔2分〕
〔2〕简要分析第⒀段划线句子的表达效果。〔2分〕
“等待那只手〞为标题有哪些作用?〔4分〕
“老头〞这一人物形象。〔4分〕
〔三〕阅读下面文章,完成后面问题。〔14分〕
那些疼我的人
文/丁立梅
①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。柳树绿了。桃花开了。菜花更是开得惊心动魄,铺一望无际的黄。上个世纪七十年代的乡下,这个时候,正是青黄不接,有什么可吃的呢?没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。爬过木桥,就可以到达几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑。
③我很幸运,每次都能平安地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活,去灶边生火。一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她:“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。〞外婆挡着,说:“小点声,别吓着孩子。〞他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来,那时我真是不懂事,不知吃掉外婆家多少的盐,害得外婆一到饭时,便受到外公的责备。
④记忆里,也总是体弱,常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转,一个是祖母,一个是母亲。光线微弱的茅草房里,祖母的身影,隐在半明半暗中,身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她,她端一只水碗,放在门后,手里握几根筷子,蹲下身去,嘴里念叨着什么,一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀,让她快快好起来,我给你们烧纸钱。〞筷子终于在水碗里站立起来,祖母便长吁一口气,她的祷告灵验了。迷信的祖母,用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法,一次次为我祷告。祷告完了,她的手,会抚过我的脸,沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤,很糙。却暖极。她问我:“乖乖,你的病就快好了,想吃什么?奶奶给你做。〞那时摊一块摊饼,是最难得的美味,我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我,家里没摊摊饼的白面,她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味,香了整幢房。以至于我觉得,生病不是苦,倒是一件十分幸福的事。
⑤我有过大难不死的几次。母亲说:“有一次出天花,全村八十三个孩子都出天花了,你是最严重的一个。高烧昏迷,不知人事,医生说,没治了,让准备后事。我抱着你,七天七夜没合眼。你呀……〞大雪的天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生,医生来,说,不行,得赶紧送街上的医院去。街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一人,用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了,把我用被子里三层外三层地裹好。一路上,母亲跌过不知多少跟头,我却安然无恙。到达医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎。晚一会,就难治了。我的病好了,母亲的额上,却留着指长的一块疤,像一条卧着的小蚕。我抚母亲的那块疤,问母亲后不懊悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:“你呀。〞
⑥现在,我在织一件毛衣。要冬了,儿子的毛衣嫌短了。我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定漂亮非常。想儿子穿上,会极帅气的。儿子在一边看着,问:“妈妈,是给我织的吗?〞我答:“不给你织,给谁织呢?〞“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?〞我答:“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?〞思绪就在那一刻拐了弯,我生命中那些疼我的人,一一浮现出来。我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的。就像我疼我的儿子一样。世间的美好,原是这样的爱写成的。
⑦如今,我的外婆和祖母,都已先后去世了。很抚慰的是,她们走时,我在她们身边。她们看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。
③段画线句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?〔3分〕
⑤段中母亲两次说到“你呀……〞,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。〔4分〕
第一次:你呀,
心理:
第二次:你呀,
心理:
“那些疼我的人〞,选文第⑥段为什么写“我〞给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话?谈谈你的看法。〔4分〕
⑦段画线句子有什么含义?〔3分〕
三、写作〔45+5分〕
21.“用笔不灵观燕舞,行文无序赏花开〞,讲的是自然现象带给写作者的启迪;“随风潜入夜,润物细无声〞,说的是春夜喜雨对万物的默默滋润;“身教胜于言教〞,告诫人们用好的行为影响人比说教更有力量;“大爱无言〞,提醒大家人间至爱往往就在你不经意的细节之中。想一想,曾有多少自然现象让聪明的你获得了灵感,明白了事理。曾有多少人的行为有意无意间给过你感染和教育?
请以“此时无声胜有声〞为题目,写下你难忘的一段经历。不准抄袭,不要套作,不少于600字。
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3.“或许朱自清无法感觉父亲对自己的深情〞中“感觉〞改为“感受〞
-截礼-理璧-壁具-俱

,买,犯了什么罪,有余。

11.〔1〕莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?
〔2〕圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。
,巧妙地借用“南橘北枳〞的说法,指出环境对人的影响作用,不卑不亢,既有力还击了楚王,又维护了国家的尊严。
13〔共4分〕〔1〕“我〞在火车上我遇到一个老头,疑心他是一个小偷。〔2〕“我〞一直不敢睡觉,等待着那只手,希望能够人赃俱获。〔3〕在“我〞的期待中,老头终于动手了,却是帮我整理外套,怕“我〞着凉。〔4〕“我〞被老头的举动感动,期待着那只手拍我两下。〔1点1分,意对即可〕
14.〔6分〕①〔2分〕“苗头〞指“我〞认为的老头在等待时机下手〔偷窃〕的迹象;“对峙〞指我怕我睡着了老头偷我东西,从而不敢睡觉,与老头僵持着。〔1点1分〕②既有对老人动作的描写,又有对“我〞的心理的刻画。〔2分〕“小心翼翼〞“游移〞“探〞“阴影〞等词语的运用,写出了“我〞先前就对老人产生先入为主的错误判断,认为他是一个小偷,才产生这样的感觉。〔2分〕
15.〔4分〕①充当全文的叙事线索;②设下悬念,为什么等待那只手,激发读者的阅读兴趣。③一语双关,既指“我〞等待那只偷东西的手,又指“我〞等待那只手拍我两下,使“我〞得到父亲的关心。④指父亲对孩子的关心之手,又突出了孩子对父亲的思念之情。〔前两点1点1分,后两点1点2分,答满4分即可〕
16.〔1〕善良淳朴,老头穿着朴实。“我〞刚上车就主动与“我〞搭话。〔2〕思子心切。说我像他儿子,自言自语三年没见到儿子。
〔3〕热情真诚。
〔2分〕,从侧面突出了外婆对“我〞的爱〔1分〕。
:第一次:你呀,当时差点没命了,老天爷有眼,总算捡回一条命。心理:心有余悸。第二次:你呀,净说瞎话,妈给自己孩子做事哪有懊悔的。心理:无怨无悔。
“我〞的疼爱〔1分〕,而第⑥段说明“我〞懂得了疼爱他人,并将这种真情继承下来,传承下去〔1分〕,这样写更深化了主题〔1分〕。
“我〞而去了〔1分〕,而那些疼我的人给予“我〞的爱是永恒的,不会因为生命的结束而消失〔1分〕,他们的爱会像紫薇花一样,平淡之间让生活变得芬芳而美丽〔1分〕。