2022防火灾地震逃生主题班会精选5篇.docx

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地震是因为地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量释放出来,以地震波的形式向四周传播出去所形成的。下面是学****大全网小编为大家整理的防火灾地震逃生主题班会5篇,希望大家能有所收获!
防火灾地震逃生主题班会1
班会目的:
。
,提高学生的自救、自护能力。活动过程:
一、活动准备:教师布置学生在网上查阅地震自救知识,准备好发言。
二、活动过程简录:
:教师简单讲述四川地震的严重灾情,2008年5月12日14时28分,,地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造***员死亡和失踪近八万人,伤几十万,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震,其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害,是人类无法抗拒的,在这突其而来的灾难面前,我们应采取什么急措施,更好的保护自己,使自己最大限度的生存下去呢?这就是我们今天班会的主题:避震防震学会自救。我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识,下面就请同学们来发言。:
A:要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
B:寻找和开避通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。—时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到食品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。A:保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。B:不要随便动用室内设施,包括电源、水源等,也不要使用明火。
C:正在上课时,要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下,用书包等保护头部。在操场或室外时,可原地蹲下不动,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。
D:地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼。E:正好在家里时可躲藏在坚实的家具下,或墙角处,也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强,尤其是管道经过的地方,具有较好的支撑力,抗震系数大。
。
教师哨响发出地震警报,学生迅速躲藏在桌子下面避险;然后教师哨响表示强烈晃动结束,组织学生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2分钟全班师生就按计划撤到操场空旷处,完成了这次紧急情况的安全疏散任务。):
这次班会,我们知道了很多知识,了解地震时如何有效的避震,如何及时的进行自救,下面我再强调地震时自救的四大常识:(1)大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子、床铺等下面,震后迅速撤离,以防止余震。(2)人多先找藏身处。学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。(3)远离危险区。如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街中心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离陡坡、河岸及高压线等。(4)被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员。活动反思:
本次地震逃生演练中,个别同学思想上不够重视,认为反正是演练,不会有真的地震发生,所以在演练时态度不够严肃,采取了错误的逃生方式,这时候老师一定要再三强调,并指出那些错误的逃生方式,不怕一万就怕万一,学生安全教育任重而道远,安全责任重于泰山,我们要时时敲响警钟,将安全教育落到实处。
防火灾地震逃生主题班会2
一、演练目的
为纪念四川汶川特大地震四周年,落实教育局安全工作会议精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和避险能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、:
(1)应急避震演练(2):全体师生。
:2012年9月3日召开全体教职工会议部署演练方案。
三、演练准备
。
,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练****并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。,确定人员,明确职责。
四、演练要求
,听从指挥,服从安排。
,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。,不得串线。
五、组织机构(1)领导小组
总指挥:吴月惠
副总指挥:刘丽萍成员:全体教师
一年级负责人:宋丽丽
二年级负责人:于萍
三年级负责人:于春波四年级负责人:吕淑珍五年级负责人:包艳红六年级负责人:王宏伟操场指挥:周环宇(2)教室室内指导组成员:各班班主任
摄影拍照:张亮职责:
①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生,造成踩踏事故。
(3)所有人员在操场集合。
四、演练程序(一)启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。(二)“地震警报”信号。
(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。准备撤离。演练时间为1分钟。
,信号员发出解除“地震警报”信号。
,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
“紧急疏散”信号。
***的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
,一声长哨,结束演练。
防火灾地震逃生主题班会3
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,2018年3月22日下午全校师生举行了地震逃生演练。
警报响起,班主任立即组织本班学生,听从领导指挥,按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;任课教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作。学生到达目的地后,各班主任马上清点人数,向校长汇报,整个演练活动井然有序。
这次活动全校师生从教室疏散到安全区域(学校操场)共用时50秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。
这次演练活动是对我校《__小学防地震应急预案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
防火灾地震逃生主题班会4
一、目标:通过学****让学生对能够了解一些基本常识。
二、内容简介
“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害
常见灾害及预防自救、自护常识
三、活动过程
1、“防灾减灾日”意义
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
自今年起,国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。
2008年5月12日,,损失影响之大,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾工作更有针对性,更加有效地开展防灾减灾工作。
2、对我国影响的几种自然灾害
地质灾害:种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。
大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风,成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
热带气旋灾害:我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
冰雹灾害:我国是世界上雹灾较多的国家之一。
海洋灾害:风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。
其它灾害还有很多。
3、常见灾害及预防自救自护常识
(1)、地震的自救常识
——大地震时不要急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
——人多先找藏身处
学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
——远离危险区
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
——被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
学校人员避震
在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。