幼儿园户外活动计划方案中班4篇.docx

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幼儿园户外活动计划方案中班4篇
幼儿园户外活动筹划方案中班4篇
幼儿园户外活动筹划方案中班篇1
活动目标:
,巩固幼儿安好防范意识。
、防烫、防交通事故、食品安好、预防传染病等安好防范教导,巩固幼儿的自我养护和安好防范意识。
,知道节日的日子及****俗,乐于参与节日的活动。
,巩固自我养护的意识。
活动打定:元旦假期安好PPT课件
活动过程:
(一)介绍元旦学识。
(二)防冻疮。
?常发生在身体末端,暴漏部位。
。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;
(3)袒露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
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(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安好。
:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时务必要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追赶,或车辆邻近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在马路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或马路上行走,须有成年人率领。
:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后依次上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危害品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小挚友们要记住,平日应当切实地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够实时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。假设迷了路,要冷静镇静,开动脑筋想手段,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
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(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是特别痛楚的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危害性,教导小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,更加是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面袒露,与空气接触,可使创面保持枯燥,并能加快创面复原。
(六)食品安好小挚友们要记住,路边的小食品颜色秀美,包装精致,口感好,价格低廉,又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不明净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母扶助选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监视,远离垃圾食品,保护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要裁减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充沛的睡眠,勤磨练,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生****惯。若展现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等病症,在家中,要实时报告家人,前往正规医院看病。在学校,要实时报告老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
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(八)不玩电。小挚友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安好用电。
四、安好总结,祝小挚友们元旦喜悦。
教学反思:
安好工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安好,牵系着每一位家长的心。
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幼儿园户外活动筹划方案中班篇2
活动目标:
1、围绕“迎新年”这一话题,领会连贯地表达自己的高兴心情。
2、宁静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过加入节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动打定:
1、物质打定:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打定一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
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2、学识阅历打定:丰富有关过新年的学识阅历,如:让幼儿查看家里为过新年而繁忙的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的合作,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程:
(一)通过谈话,激发迎新年的高兴心绪。
1、引导幼儿查看活动室的变化,激发幼儿的高兴心绪。
师:察觉活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(美丽、别致、安逸、喧嚷、喜庆、欣喜等)
师:是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师:离“新年”还有几天?
小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、激励幼儿大胆陈述。
(1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
(2)师:小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物,激励幼儿大胆陈述。
1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。
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一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话:”小挚友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快喜悦乐地成长!“
2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周边的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。
师以神秘的口吻报告幼儿:这是一棵神秘的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祈福家人或挚友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师协助记录下来,挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。
新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样接待我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。
1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料举行操作。
第一组:制作贺卡
材料:卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
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其次组:制作彩链、拧花、剪窗花,持续丰富活动室里的布置。
材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组:装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,欣喜地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年空气。
(四)活动延迟:
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了大量节日特定的认知元素,如,新年的祈福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学****的教材,教师能根据幼儿的谈话实时抓获教导契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教导的原那么中指出:“留神环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同举行环境创设,让活动室弥漫了快乐喜庆喧嚷的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发心绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并高明地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的心绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达才能。
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(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语****惯养成的时期,而小班孩子的良好语言****惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松高兴的空气中举行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热心分外高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的空气中,幼儿的语言表达才能、操作才能也得到了进展,幼儿在好玩的活动中体验喜悦,获得了进展。
设计思路:
《幼儿园教导指导纲要》中指出:“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、热爱说、有机遇说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们务必为幼儿创设一个积极的语言环境。
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幼儿园户外活动筹划方案中班篇3
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活动方案:
一、装饰教室,让孩子感受新年到临的浓重气氛。
二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统****俗,巩固幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡,小挚友之间彼此赠送增进情谊。
四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏,球停在谁的手里,谁表演节目。
六、老师赠新年祈福,祈福孩子在新的一年里健康喜悦,茁壮成长。
活动总结:
12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了大量精彩的节目和嬉戏活动,有歌曲,歌表演,嬉戏,舞蹈等。
元旦到临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。
上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小挚友、老师团聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的喜悦与孩子们成长的喜悦!
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在击鼓传球的嬉戏活动,表示了孩子们灵巧的思维才能和运动才能。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己用心制作的贺卡,举行彼此赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的表示,让他们充分体验、感受到节日带来的喜悦。
在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到磨练,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、热爱。整个活动弥漫活力,弥漫***。
快乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祈福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
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幼儿园户外活动筹划方案中班篇4
活动目标:
,知道自己长大了,容许表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。
,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。
。
,感受节日的喜悦。
环境创设: