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幼儿园师德师个人总结15篇
幼儿园师德师个人总结15篇
幼儿园师德师个人总结篇1
只要说到教师的职业道德,人们连忙就会想到这样一些词:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神,然而更重要的是具备爱与责任。
反复阅读这一期师德培训的资料后,我深深感受到的是大量教师带给我们的震撼,我们为他们感到高傲,向他们那崇高的师德致敬。从他们身上我明白了教导得以可能的根基是什么,那就是“爱与责任”。教师们用爱与责任为学生筑起了学****与成长的长城,向世人表示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光芒。教师的爱是一种巨大的人格气力,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。有人说,师爱是阳光,可以把坚冰溶解;师爱是春雨,能让枯萎的小草发芽。在面临个人问题与更多学生的需要的决定的时候,他们没有表现任何的踌躇,有的只是义务反顾。因此,通过这些教师的宏伟而又平凡的事迹,我门更理应深刻熟悉到,“爱与责任”应放在师德的首位,喜欢学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上。要爱教导事业、爱本职工作、爱每一个学生并能让学生爱你。从这一点上讲,“爱是相互的,爱是一种才能”。在确定程度上,喜欢学生就是喜欢教导事业,没有对学生心灵的关爱,就不会有学生的健康成长;在教导过程中,教师应把师生关系建立在“爱”的根基上,“以爱育爱”就是要用老师的爱唤醒、培育学生的爱,这也是教师道德行为的根本特点。对
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于那些根基较差的后进生,我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教导梦想,对学生不分等级、不分贵贱,不厌弃、体罚学生,把爱撒向每一个学生,使每一个学生都能在爱的沐浴下成长,从而使每个人的创造力都充分解放出来。只有喜欢孩子,崇敬孩子,真正从生活和学****等各方面去关切他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,查看他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们心中树立的威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热心的把自己的所知所解与孩子一起共享,用自己的心血用心哺育下一代,梦想他们青出于蓝而胜于蓝。
通过对师德的深入学****一个个生动而赋予爱心的教师形象指点着我们,要时刻以他们为学****的模范,学****他们喜欢教导事业、喜欢学生的高尚情操,学****他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。教师的生动教材,是鼓舞我们持续前行的强大精神动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教导工作中。我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的,它是概括的、细腻的、真诚的、纯净的、耐久的行动:一个激励的眼神、一句赞美的言语,扎实开展全员育人,专心落实教师值班,都是讲师德的表现。往往以“君子检身,常若有过”的态度,自重、自省、自警、自厉,以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表。
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幼儿园师德师个人总结篇2
为深入贯彻落实进一步加强新时代教师队伍创办,进一步模范教师从教行为,努力创办一支“有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,按照教体局要求,__镇民族幼儿园于_月_日在全园教师中开展了师德师风第一课。
本次培训以集中学****签订责任状等形式开展,幼儿园高书记传达了旗教体局及上级部门相关教导系统师德师风培训会的精神。通过对违规违纪的教师案例的解读,明确了违法违纪行为处置规定,指点大家模范执教的必要性,进一步坚强了老师们教书育人立德树人的信念。率领大家再次学****了《幼儿园教师师德师风负面清单20条》。通过学****解读,扶助每位教师加强思想政治意识、法则红线意识,提高教师素质,巩固教师模范执教的才能。并且提出“不做梦中人、不碰高压线”的警示,梦想大家引以为戒,自省、自纠、自尊、自律,示范引领,争做“四有”好老师。
全体教师签订了《__镇民族幼儿园教师师德师风承诺书》。幼儿园梦想各位老师爱国守法,爱岗敬业,始终秉持关爱学生、崇敬家长的态度,树立终身学****为人师表的追求。老师们表示,会珍爱这份职业,严格要求自己,不断完善自己,
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通过本次专题培训学****全体教职员工深受教导和启发。幼儿园要求全体教职员工,要把此次培训学****作为新的起点,今后的工作中要专心对照《新时代教师职业行为十项准那么》和《师德师风负面清单20条》,实时查找自身存在的师德师风问题并举行反思,争做“四有”好老师,树立良好的师德师风形象。用自身高尚的道德情操、崇高的梦想信念、扎实的学识及仁爱之心引领幼儿的成长。
幼儿园师德师个人总结篇3
一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事转成职业,再把职业做到更好。我的幸福就是我结果成为一名幼儿教师,和孩子们共享喜悦,一齐学****共同成长。在于孩子们的相处中,我始终想着两句话“假使我是孩子”“假使是我的孩子”。这样的情感,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一分指责,多了一份崇敬。只要我们用爱去工作,精心去感悟,那么我们的孩子将是最幸福的。
我们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程师”“孩子幸福的引路人”,当我走到这心光环背后,真正进入这个行业,才明白其中的酸甜苦辣。身边永久有不懂事的孩子,手头永久有做不完的工作,还要应对各种检查,真的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可有件事变更了我的看法。听评课后我的心绪有一段时间很低落。由于觉得自己前期打定缺乏,上课慌张等理由导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小挚友小声问我:“李老师,你是不是不开心?”我看着他心爱的小脸问:“你怎样看出来老师不开心?”庞皓文说:“由于你都不笑阿!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。”看我没说话,庞皓文想了想说:“李老师,你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一齐会转成什么?”我想了想说:“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎样搞笑,可我心里突然觉得很幸福,觉得自己的付出很值得,孩子们明白老师热爱他们,他们也是热爱我的,并用自己的方式来表达他们的爱好!
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于是我开头学着细心的倾听孩子们的诉说,学着细心查看他们的一举一动,学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子,我付出的只是一颗爱心,而孩子们回报给我的是和暖的爱的海洋。
听!“老师我给你带了小礼物!”“老师给你吃一块巧克力!”“老师!报告你一个小机要!”……孩子们的童言稚语,也往往会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦,倾尽全体细心、细心、爱心、为这份“爱”而繁忙,用这份“爱”去诠释:爱就是教师最美的奉献!
对孩子来说,老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞,像雨露一样,滋润着孩子幼小的心灵,我愿用爱去滋润这棵棵幼苗,用爱为孩子们擎起一片广阔的天空,用爱为孩子们播下期望的种子,让我们将爱投入到这份幸福的事业,精心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!
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幼儿园师德师个人总结篇4
我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。
一、爱幼儿,先喜欢教导事业
选取了教导事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,精心进取,努力创新。在教导教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,”。
二、爱幼儿,要崇敬和呵护他们
每一位幼儿都渴望得到老师的崇敬和保护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好****惯的培养,与每一个幼儿建立对等、和谐、融洽、相互崇敬的关系,关切、呵护、崇敬每一个幼儿。
三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合、引导者
以关切、接纳、崇敬的态度与幼儿交往。要擅长察觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和回响。作为只有不断的更新自己的学识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种观法。并且自身不断的学****精心学****不断开发新教法。
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四、爱幼儿,以身作那么影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿热爱模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师务必要时时刻刻做出好的模范,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。
这是我学****了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学****使自己能在不断更新的学识中摄取养分。
幼儿园师德师个人总结篇5
师德师风是幼儿园思想政治工作的核心。如何抓好师德师风创办工作是每间校园致力解决的一项重要课题。园领导以身作那么、用正确的观点对付人是开展此项工作不容忽略的问题之一;不同时期,师德师风教导目标的侧重点应有所不同;只要重视调查研究,有针对性地开展工作,并与实际工作有效结合,且使之概括化和常态化,那么良好的师德师风之花定会常开不
一所好的校园,关键要有一支思想政治素质高和业务素质强的教师队伍。而师德师风创办是思想政治工作的核心,一所校园的师德师风如何,不仅仅仅表达了该所校园教师的职业道德和教风学风,而且直接关系到校园的办学方向和人本培养目标,决策着一所校园的精神风貌和人文风格。因此,如何抓好师德师风创办工作是每间校园致力解决的一项重要课题。经过多年的实践,我园逐步探索出一条之有效的开展师德师风创办的路子,现浅谈如下:
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一、不同时期要有不同的师德师风教导目标。
师德师风创办涉及到教导工作的方方面面,除了要让教职工明白师德师风总要求外,还要留神分阶段分步骤强化概括要求。假设我们不是分阶段、分步骤提出不同的目标要求,很轻易犯“眉毛胡子一齐抓”的错误;而且,标准固定死板如止水,没有新的更高的切合当前工作的奋斗目标,易产生“船到码头车到站”思想,到头来永久中断在一个水平上。
因此,要抓好师德师风创办工作还要有长远的目光和足够的细心,要擅长根据不同时期,制订不同的师德师风工作目标、任务,譬如当前的形势任务是什么、幼儿园教职工思想动态是什么、什么时期最适合抓爱岗敬业的教导、什么时期最适合抓团结协作教导等。这就要求领导班子心中务必时刻掌管每个阶段存在哪些问题、最迫切解决什么问题,然后根据实际的状况实时充实调整师风师德创办目标,确定概括的要求,有的放矢地制定学****筹划,然后把各个时期的目标任务以“安民告示”的形式公之于众,让全体教职工心中有数,紧紧围绕目标开展工作,使良好的师德师风创办与当前的形式任务和教导教学工作精细结合起来,并在其中得到全面的贯彻和表达。与此同时,在工作过程中,要坚持举行阶段总结,对到达要求的赋予表扬,缺乏之处加以正确引导,使之不断提高,更好地促进下阶段工作的开展。
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二、结合工作实际,把师德师风创办资料概括化。
师德师风创办的核心就是举行职业道德的教导。虽然有关的教导政策法规对各行业职业道德资料都有对比明确的规定,但如何在工作中表达,有不少教职工还不能做到心中有数。实际上,教职工的思想问题往往都是从工作当中反映出来的,归纳起来,不外乎以下几个方面:执行制度的问题、同事之间的团结辅助问题、工作态度与职责心问题、勤俭办园问题等,因此,我们就很有必要把师德师风创办资料概括化,使师德师风创办工作渗透到教职工日常工作当中去,让两者相互影响,相互促进,更好地发挥师德师风创办的功力。譬如每学期初,结合幼儿刚离开父母和家庭,存在着怕生、不****惯幼儿园生活等状况,我们就制订了喜欢学生、爱生如子的师德师风教导,在工作上,要求教职工做到热心接待幼儿、细心照管幼儿的饮食起居、细心对待哭闹幼儿、关切幼儿的进步等。这样使喜欢学生的师德要求转成概括工作行动,真正使教师喜欢学生落到了实处。
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三、重视调查研究,有针对性地开展工作。
幼儿园教职工,由于她们的出身、体验、文化水平、家庭状况、社会地位、经济宽紧以及年龄、性别的`不同,以致于她们的思想和工作也存在差异。在一段时间内,教职工中会存在一些共同的思想问题,但表此刻各人身上又会有各自的特点,所以教职工的思想既有共性又有天性,呈千姿百态。因此,我们务必重视调查研究工作,实时掌管教职工中展现的各种思想动态,洞悉她们的内心世界,有的放矢地把思想工作做到教职工的心坎上,对症下药,一把钥匙开一把锁,杜绝一刀切的做法,这样教导才能够收到事半功倍的效果。譬如在某个学期,教师中展现了在教导教学工作中得过且过的苗头,备课流于形式,抄袭现象严重。我园根据这一状况,在教师中开展“严谨治学”的师德师风教导,要求教师专心钻研教材、备好每一节课,杜绝草率、抄袭现象,同时加大了督查与奖罚力度,即备课本的检查由原先的每半月一查改为一周一查,并推行了优秀教案的评比活动。但是经过一段时间督查后,我们察觉教师的备课质量还是提高不大。之后经过深入调查了解,得知个中的理由是:客观上,我们配置的教科书缺乏,一班只有一本,保教人员作息时间安置不合理;主观上,个别教师家庭拖累,挤不出时间钻研教材,个别教师未掌管备课要领等等。在了解这些状况后,我们实时调整了教科书和保教人员的作息时间,还透过群众备课、开展备课论坛、坚持推行精品教案的评比活动等途径,使我园教师的备课质量问题得到了彻底解决,好多教师编写的教案获得了各级赏赐,其中区级6篇,市级13篇。