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幼儿教育实践活动心得体会5篇.docx


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幼儿教育实践活动心得体会5篇
幼儿教导实践活动心得体会5篇
幼儿教导实践活动心得体会篇1
实****工作圆满终止了,回想这一个月的生活,感慨颇多:从刚开头的不适应到后面的应付自如,从刚开头的懵懂到后面的明显,从刚开头的困惑到后面的豁然开朗,从刚开头的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……
我们学****东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准教师。可以说实****让我们学到了太多东西,我们对教师工作也有了更深刻的熟悉,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根基。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区,是在实****前一个星期的星期三,我们怀着慌张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实****的日子,走之前,指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的分外缺乏,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也慌恐慌张的,总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调务必要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也务必要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学****和无意识学****br/>本文格式为Word版,下载可任意编辑
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在上课的过程中,你务必照管到全体的幼儿,请到全体的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地确定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都务必引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带班,我那种慌乱的心情也是不停的涌上来,通过指导师的引导,我知道了当一名优秀的幼儿园教师,并不是你课上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,由于保教结合,保育是排在第一位。在晨间接待时,你要与每一位幼儿问好,给他们一个微笑,查看一下他们的脸。在晨间活动时,你要照管到刚来的幼儿,是不是有器材玩,是不是会玩器材,虽然你要很留心的查看、照管,但你的身后也务必要有一双眼睛,能实时给做得好的幼儿一个断定的眼神。
我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上展现的缺点提出名贵观法,并且断定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不展现同样的错误。经过指导老师辛勤的指导和自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
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通过实****使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,巩固感性熟悉,培养和磨练我们综合运用所学的根基理论、根本技能和专业学识,去独立分析和解决实际问题的才能,把理论和实践结合起来,提高实践动手才能,为我们毕业后走上幼教事业道路打下确定的根基。
幼儿教导实践活动心得体会篇2
幼儿园的实****即将终止。回想这些日子,我学到了大量幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的根基,成为我珍视的名贵资产。在这段时间里,我尝试了大量人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学识一些理论的东西,缺乏实践阅历。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开头。我一向很热爱小孩子,是孩子堆的“老大”,特别有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,往往面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:确定要让每个孩子都热爱我。
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每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座情谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔罪;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,闲聊,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。逐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯净无暇的,当他们采纳了你就会真心的热爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福,我容许弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关切孩子。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,专心写好教案,教具都一一打定好;虚心采纳带班老师给我提出的问题,将好的观法吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为启程点,在活动中发扬孩子们的优点,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时,我看到了自己的一些缺乏,如:
1我们语言不够美好,不够吸引小挚友,表情、动作不丰富,不够感染小挚友,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸诞。
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2评价语言过少,太广泛,不丰富,不具有针对性。
3没有照管到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。
4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能急速地生动地应答和处理。
以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些缺乏,我也问过老师,得出结论是大片面都是由于我们是新手老师造成的。逐渐的磨练会让我们这些缺乏得到提升。我做的好的方面或者是说根本令自己合意的方面在于:
1对于教学活动态度专心,备课和打定充分。
2虚心地请教和采纳指导老师的建议与指导。
3每个活动都能完整地完成,没有展现没有组织完的活动。
4组织活动时教态对比自然,语言领会,声音和语速适度。
5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和打定教案、教具时,也以这个为启程点。
6大片面活动都能达成活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。
在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,连忙给孩子增减衣物;回到教室里,促使孩子去洗手;喝水的时候,指点孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子宁静喝水的好****惯;吃饭时,查看每一位孩子的进餐处境,指点幼儿吃饭时宁静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡查工作,为孩子盖好被子。
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在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于加入集体活动。教导幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。对幼儿举行品德教导,使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子,并同家长紧密联系,听取家长观法,根据幼儿在家时的表现,对幼儿举行因材施教,因人施教,同家长在一起校正幼儿不良的****惯。
我觉得一名好的教师不仅要关切孩子照管孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实****期间我尝试与每个家长打交道,一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实****老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、奇怪、好问的,但又由于他们自身的生活阅历和学识阅历的局限性,只有靠老师赋予,供给和引导。作为一个幼儿园老师,假设自己的学****兴趣不广,求知欲不强,不勤于斟酌,又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师理应有广泛的兴趣爱好,同时要热爱斟酌问题,且要有自己的见解。
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幼儿教导实践活动心得体会篇3
一、实****时间
二、实****地点
_测验幼儿园
三、实****内容
此次实****的主要内容包括两大方面:一是保育实****来园活动,如厕与盥洗,进餐,午睡以及离园活动。二是教导教学实****包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学打定、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等);室内嬉戏的组织(嬉戏时间、嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏的组织、教师的查看与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的查看与指导等)。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰,区域活动设计,各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实****目的
1、巩固对学前教导的感性熟悉,提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安置、常规要求和组织方式方法,并且能够逐步独立完成一日活动安置。
3、能将课堂中所学的理论学识与幼儿园教导教学实践有机联系,在班级教师指导下按照筹划,举行各种类型的教学活动。
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五、实****处境
俗话说:万事开头难。刚进入到幼儿园实****总觉得困难很大,自己工作毫无阅历,面对性格各异的孩子,面对新工作,确实工作很难开展。毫无头绪可言,毕竟该从哪里下手呢,看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的嬉戏,看着孩子们一张张兴奋、热心高涨的小脸,我深深地被感染了,我努力地去学****尝试独立带孩子,经过几次之后,我的慌张心理才逐步退去,逐渐的融入这个小集体当中。
实****第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。清早,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点慌张,那一点奇怪打定开头实****的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些心爱的孩子接纳我,并且热爱我。大班的幼儿在面对目生人时,都是那么心怀奇怪,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟谙起来,打成了一片。
我的指导老师可是一名阅历老道的名师,我会积极查看袁老师如何引导幼儿自主学****当我有疑问时,会实时请教老师,并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动,成为自己的阅历。在袁老师的指导和扶助下,我很快得就熟谙了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的处境,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成崇敬幼儿、喜欢幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教导观念。
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在实****整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不精心去了解去察觉抓获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的心爱之处以及缺乏之处,要想扶助他们改正缺点,不仅要关切和照管幼儿,和幼儿家长的沟通也分外的重要,在实****期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实****让我获得了很名贵的东西。
首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,表达了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,指点幼儿慢跑,假设热了,要主动指点幼儿增减衣服;回教室时,要记住报告幼儿在外边玩耍时有细菌,指点幼儿洗手。洗手时,要留神打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守****惯,指点幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要宁静就餐,不肆意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要实时指点幼儿大小便,盖好被褥,宁静睡觉,睡觉时不讲话。
其次,上课。在课堂上,如何把握上课的时间,各个步骤的贯穿,以及幼儿心绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对于一位教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师报告我:在上课中不要死板去教学,要抓住小挚友的兴趣爱好,使用技巧和方法去教,时间不易过长,一般时间操纵在10分钟左右,于是我就通过画画或者扮演小挚友热爱的动画人物去教学,之后用这样的方法去教学,小挚友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累
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再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,务必做好充分的打定,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外,家长工作。在幼儿教导中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要合理处理,幼儿在园的表要实时通告家长,同时赋予表扬和批评。我所在的东营区测验幼儿园采取的是发博客的形式,将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中,让家长了解孩子在园的点点滴滴。
结果,新教师还理应留神建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就务必从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我热爱某某老师,她唱歌可好听了!”“我热爱某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。

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