教育研究方法试题2012年1月.doc

教育研究方法试题2012年1月
教育研究方法试题
2012 年1 月
一、单选题(每题3分,共1 5分}
,正确的是( )。
A. 区分度又称鉴别度, 指每一题目对所测量的心理特性( 或学****成绩) 的有效程度
B. 区分度分析有两个方面, 一个是题目内部一致性分析, 另一个是外在效度的分析
C 外在效度的分析与区分度分析无关
D. 题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性
2. 探索性研究常采用的研究方式包括( )。
A. 文献调查、经验调查、典型情况或个案分析
B. 调查性研究、关系性研究、发展性研究
、准实验研究、现场实验研究
D. 基础研究、应用研究、趋势研究
3. 关于实验设计的下列说法中, 正确的是( )。
,缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的,因而对于测量工具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化,难以进行良好的控制,但不会降低结果解释的效度
B. 区组设计是将被试按区组分类, 使每一区组的被试尽量保持同样数量, 然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去
,即根据研究的要求,将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对,得到不同水平的被试对,然后随机让其中的一个,接受实验处理
D. 区组设计形式易产生顺序误差, 对于这些误差不能采用ABBA 循环法平衡。这样,每种处理进行实验就不止一次,需要平衡的无关变量效果层次越多,每种实验处理实验测定的次数越多
4. 下列说法中正确的是( )。
A. 差异量越大, 表示数据分布的起围越集中, 差异量越小, 表示数据分布得越广
,即误差( Xi一汩的个数
。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况

5. 下列说法中正确的是( )。
. 2时,题目评价为优良
B. 时, 区分度最大
,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
D. 一般讲, 区分度越接近1 时, 难度越大
二、判断题{每题3分,共4 5分}
6. 观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。( )
A. 正确B. 错误 ,但不完备
7. 积差相关又称积矩相关, 当两种变量都是正态连续变量, 而且两者之间存在线性关系,可以用积差相关法计算这两种变量之间的相关关系。( )
,但不完备
8. 实验法中的" 配对法"设计是指: 实验设计中, 将被试分为两组, 一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,称作控制组,最后测定对某种剌激的反应,然后比较两组反应上的差异。( )
A. 正确B. 错误 ,
趴在编制尺度式问卷时,尺度范围在7 ± 2之间最好。( )
A. ,但不完备