2023年音乐教师自我评价示例范文五篇 音乐教师教学工作自我评价.docx

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2023年音乐教师自我评价示例范文五篇_音乐教师教学工作自我评价
音乐老师自我评价1
我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将起先,我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。
下头我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一思想政治方面
在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教化事业。进取参与各类政治业务学****努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切团体,以校为家。响应学校号召,进取参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学****以进取的看法参与教化活动,仔细记读书笔记,并结合自我的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动,抓住每一个学****的机会提高自我的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校支配,人际关系融洽。
二师德方面
在德育工作方面,我认为,什么样的教化,出什么样的人才。在教化改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教化”是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段,育人才是目的。关切、酷爱,做孩子们的好挚友。记得有一位老老师以往对我说过:“虽然你应对的是四、五十个孩子,他们的本领水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去精确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说:“老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!
三教化教学方面
抓好课堂教学,,它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人开心地受到教化。鉴于这一特征,“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然。艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用,音乐教化属于艺术教化的范畴,是学校进行艺术教化的重要途径之一。所以,如何使音乐教化在素养教化中发挥进取主动的作用,作为一名音乐老师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步实行新的课程改革标准,深化钻研教化教学大纲,订阅许多与自我教化教学相关的报刊杂志,仔细细致地备好每一堂课。本学期我所担当的是五年级和二年级的音乐教学课程,依据不一样年级的不一样特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材资料敏捷、涉及面广,假如老师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,确定不能完成。于是我充分听取的看法,先让他们选出自我喜爱的课程,然后进行探讨,最终由老师依据教材特点,重点定下来本学期所需学****的资料,删去一些不太喜爱和相对离生活实际有必需距离的资料。低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能
的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词,感受歌曲心情,我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅驾驭了该驾驭的学问,并且爱好倍增,课堂气氛敏捷多样,学的非常简便。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。五年级的,仍旧形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅仅要坚持还须使乐于参加音乐活动,其音乐学****领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也须要增加资料。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动,实践中呈现自我的特性在老师的激励下用不一样的节奏表达,敢于对已有学问提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练****这个项目非常喜爱。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由相互启发评价,最终由老师讲解,授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练****一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学****的难度降低了,效率提高了,爱好更深厚了。在教学过程中,既要经过音乐到达教人的目的,又要经过教人来更好地学****音乐。
四教科研接着教化
我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学****如:参与市里的音乐教研活动;练****专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通
五其它及奖惩情景
、更新的学问,我放弃个人休息时间外出进修,这样的我站在课堂上无愧于自我也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的合唱学问不会是过时的,我也不是在吃自我的老底儿,而是把簇新的果实摘给孩子们,让活力和活力在合唱的课堂上涌动。
我是一个对团体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一年是华蜜的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、提高着,在即将到来的新学年,我同样会专心去应对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。
音乐老师自我评价2
作为音乐老师,有着剧烈的事业心和工作职责感。做到爱校如家,爱生如子,一心一意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,严格遵循老师职业道德。现将这一学年的教学工作评价如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学:
坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到经过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需基础上创建音乐。初中的音乐观赏课还加入了一项让学生自我介绍音乐,表达自我艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了熬炼。
不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了对初中学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:
为了使学生能简便、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自我的错误而有恃无恐。所以,今后应异样留意赏罚分明、把握尺度。异样是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力气运用不够。
三、探究敏捷多样的教学形式
在教学形式方面我仔细地进行了探究,经过这些形式,活跃了课堂气氛,提高了学生的学****爱好。
(1)、创设情境,激发学生学****爱好。
《新课标》指导下的教材活动性强,我充分利用教材,细心创设学生熟识的情境,激发学生学****的爱好。
(2)、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中找寻音乐题材,让教学贴近生活,让学生在生活中听到音乐,感受到音乐。
(3)、开展实践活动,培育学生的创新素养。
波利亚说:学****任何学问的最佳途径是经过自我的实践活动去发觉,因为这样发觉理解最深,也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参加活动的机会,使学生在动手中学****在动手中思维,让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如,我要学生从我们的身边找寻动物世界中的音乐和节奏,载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探究调查的方法,体会音乐的乐趣。
(4)、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学****群体,突出学生的协作与探讨,充分利用团体的力气,共同发觉问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达本领和创新素养的提高,小组由不一样性别、
不一样成果、不一样本领的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到熬炼,后进生得到帮忙,相互学****取长补短,同时使学生的创新本领得到发展。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培育了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,视察本领、操作本领和思维本领得到熬炼。
在教学教研工作方面我做到常思索、常探讨、常评价,重视培育学生的探究意识和创新本领,以创新求发展,进一步转变教化观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培育学生创新本领,把自主--创新课堂教学模式作为探讨与运用的重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
不足之处:在教学中没有注意与思想教化相结合。在教学过程中,我只注意敏捷多样的教学形式,而忽视了结合本学科实际,进取对学生进行思想教化。我国历史悠久,在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就,忽视了教化学生酷爱祖国,增加民族骄傲感与自信念。
四、考试:
为了音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自我对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采纳了:让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章,资料是关于音乐的,能够是鉴赏、评论,音乐功能的试验或调查报告等。
五、其他
我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很留意自身的学****如:参与县里的音乐教研活动;练****专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了许多干脆学****的机会。
总之,回顾一学期的教化教学工作,取得了一点成果,但还有很多不足,在今后的工作要进取努力提高。
音乐老师自我评价3
一学期即将接近尾声,能够说惊慌劳碌收获多多。运用新教材以来,我仔细备课、上课、听课、评课,力求自我先熟识教材,使学生学有所得,不断提高的同时,也不断提高自我的教学水平和思想觉悟。现就结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、要提高教学质量,关键是要把课堂组织好:
(1)课前打算:备好课。
①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个词都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
③探讨教法,解决如何组织学生的学****如何支配学生每节课的自主活动等。
④扩充学生的学问量,拓展学生的学问面。在课本的基础上拓展相关的学问面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上创新的步伐。
(2)课堂上的情景。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,调动学生的课堂参加度,留意引发学生的学****爱好,让每一位学生都能站起来、讲得出。
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
对初中生而言,爱动、好玩,缺乏自控本领是难以避开的,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮忙工作,对后进生努力做到从友善起先,让学生把自我当成挚友,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,充分利用他们身上的优点进他们进激励,刺激他们学生的爱好与自信念。
三、进取参加听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,取长补短,提高教学水平。
四、培育多种爱好爱好,博览群书,不断拓宽学问面,为教学资料注入簇新血液。真正做到教学相长,并贯彻活到老,学到老的思想精神,以适应当今的学情。
总之,就本学期而言,本人自觉做事还算细心,但有时还是有点倦怠。还有不擅长运用各方面的力气开展活动。此外,还有一个较重要的问题是,在交际方面还应多学****处理事情要敏捷,这些本领都有待提高。针对这些不足,我将仔细的进行反思,进取听取大家的看法,不断改善,接着用实际行动,一步一个脚印地做好工作,勤奋钻研新的信息,树立新的观念,在工作中更上一层楼。
音乐老师自我评价4
这一学年我担当的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教化教学工作,音乐教化教学每年都反反复复,但在每年反复教化教学的过程中,我却有着不一样的收获。现将这一学年的教化教学工作评价如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个完备的幻想;或是寄予一个完备的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,、到达教学目的,培育学生懂得理解,有表情地歌颂和感受音乐的本领,经过艺术形象,培育学生的完备情操,使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到经过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必需基础上创建音乐。
二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和理解本领的不一样而对教材资料进行合理的取舍,支配了本学年的教学安排,细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中,我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问,启发、引导学生进取思索;另一方面经过许多的实物展示与课件相结合,吸引学生留意力,充分调动学生学****的进取性与学****爱好,从而到达课堂教l学实效性。为了使学生能简便、开心地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中,我会创设同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。