创新技能培养模式提升学生技能品质.doc

创新技能培养模式提升学生技能品质.doc创新技能培养模式提升学生技能品质
摘要:现代技能培训的宗旨是与企业接轨,培养企业需要的员工。在职业教育教学中创新技能培养模式,围绕各级大赛训练,采用多种方法,强化学生的专业技能,提升学生的专业品质,深得用人单位赞许,取得非常好的效果,经验值得推广。
关键词:技能培养技能品质创新模式
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2016)11(b)-0164-02
近年年国家为检验和展示中等职业学校学生会计基本技能、会计手工和会计电算化操作技能,引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革,激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性,推动提升中职学校财经职业人才培养水平,形成“普通教育有高考,职业教育有大赛”的局面,开展了全国会计技能大赛,吉林省也确定相应的技能大赛,该校借着职业教育的改革创新之风,为了尽早适应各级大赛的需求,达到“以赛促学、以赛促教、以赛促训、以赛促能”的教学目的,在教学中围绕大赛,有的放矢开展教学研讨工作,深入研究会计技能培养的方式方法,大胆进行改革创新,教学中立足夯实基础,训练中追求方法得当,计划性强,不断改进训练手段,循循善诱、步步为营、扎扎实实,经过近6年的教学研究,创新出一套得力的会计技能培训方法,创新技能培养模式,力求做到“专业全覆盖、师生全参与、市校有比赛、层层有选拔、国省赛有突破
”,培养了一批又一批技能人才,深得用人单位的赞许,取得了非常好的效果。
现代技能培训的宗旨是与企业接轨,培养企业需要的员工。那么企业需要什么样的员工,根据该校就业办多年反馈回来的信息,企业不仅需要有技术水平的员工,更需要爱岗敬业、积极向上、吃苦耐劳、肯奉献、有责任感、耐挫折、有竞争意识、注重团队协作的员工,该校如何将会计资源优势转化成现实生产力,与大赛需求相适应,与企业人才需求相适应,是学校面临的问题,为了解决这个问题,做法如以下几点。
1 明确培养人才的目标,不同学科制定研讨方案,使目标培养有的放矢
??计技能培训和竞赛包括手工会计、会计电算化、传票、点钞、沙盘五项内容,其中会计电算化、传票、点钞三项又构成全能。会计专业是该校主打专业,是省级示范专业,师资力量雄厚,全部是从事多年会计教学工作的中年教师,有经验,也有热情,当省会计技能大赛方案下来,教务科将与会计大赛相关的老师集中起来,明确大赛的宗旨和规则,一个是技能培养;另一个是品质培养,依据方案将长期计划细分成多个短期计划,确定每个阶段性培养目标和评价方法,统筹规划,使培训工作有的放矢地开展。
2 抓好基础教学,为技能培养夯实基础
会计技能培训是一门专业性很强的技能培训,专业技术含金量高,在前期培训中,注重专业基础教学尤为重要,学生在学会基本理论知识和基本技能的前提下,有利于技能大幅度提高,从而达到事半功倍的效果。
3 创新技能培养模式,深化训练,实现“普及”和“提高”的双突破
旧的培训模式是培训的盲目性和培训的无要求性,老师轻松,学生放任,新的培训模式要求改变这种人材培养模式,要求会计专业学生全员参加培训,每名学生有专门老师负责,努力做到不落后一人,普及技能培训,在此基础上选拔优秀选手参加大赛。
不拘泥形式,不同学科制定不同的培训模式,使培训行之有效
为了使培训达到好的效果,允