三年级数学教研组工作总结7篇 小学三年级数学教研组工作总结.docx

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三年级数学教研组工作总结7篇小学三年级数学教研组工作总结
通过写工作总结可以提升自己的工作效率,这样才是最有价值的总结,那么写工作总结应该注意什么要点呢?下面是我整理的三年级数学教研组工作总结7篇小学三年级数学教研组工作总结,供大家品鉴。
三年级数学教研组工作总结1 我们三年级数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学****积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,做了不少实效性工作。
,认真撰写文章。
教师如果不学****教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学****了各种教学理论,学****新课标精神,学****学科刊物,了解教研改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写文章。尤其是年青老师,更是笔耕不辍。这学期,徐惠兰和孙稼丽两位老师撰写的文章被选送绍兴市比赛,孙老师的文章发表在《新课程》上。
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我组老师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,做到三个“认真”,即:听课前认真备课,听课时认真记录,听课后认真评课。听评课活动促进了教学水平的提高,方素琴、陈安旦等有经验的老教师都依然坚持上公开课。听评课更加速年青老师的成长。孙镓丽、王国平、许燕燕、王小娟等几位年轻老师开设公开课都非常主动,认真精心的备课、精彩的课堂演绎、细致的课后反思,让年青老师们都有了不同程度的进步。王国平老师已怀孕八个月,还依然开设教研课,徐惠兰老师还获得越城区优质课比武一等奖。
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三、改进教学手段,提高课堂教学效益。
为了提高学生的学****兴趣,同时提高课堂的效率,老师们经常利用多媒体技术进行教学,运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度****题的选用等等发表个人的见解和意见,大家一起学****研究,取长补短。本学期,我们三年级数学经历了奥数比赛,我们的孩子们都取得了优异的成绩。
虽然这学期每个数学教师都很忙,但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学****氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。学期末,老师们还非常认真地对孩子们做了总结评比工作,昨天我就看到组内老师们都自己掏钱买了奖状奖品,自己打印了奖状,评出了“数学之星”、“神算星”等等。在期末的《课堂作业本》学****交流中,我们也看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹,看到了老师们用心打下的一个个成绩,看到了不少老师在作业本上写的富有特色的评语,同时也看到了不少家长写下的对老师感激的话语。我想,这就是对我们工作最好的肯定。在今后的工作中,我们将继续朝着更高的目标前进,会一直不懈努力的。
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三年级数学教研组工作总结2 一、工作态度:
我们全组三位教师坚持教育、教学理论的学****积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,形成一个讲团结,讲合作,讲成效的集体。特别是十一、十二月苏健老师虽然退休,但是由于一时还没老师,便坚守岗位,使教学正常进行。在大家的相互合作下,各项工作开展的有条不紊,成效显著。
二、学****状况:
1、坚持理论学****促进教师素质的提高:
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学****教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,组织组员深入学****国家课程标准》以及《数学教学理念》,学****讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
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2、加强学****提升自我:
我们教研组利用每个星期一下午,进行教研活动,了解教研课改信息,一个学期下来“研教合一”,已成为全组教师的共识。教师都能做到课前集体备课,课中精讲精练,课后相互评议。形成浓厚的学****氛围,使老师的教学水平得到不断提高。并根据学校安排,积极参加听课活动,并及时进行评议。
3、外出学****拓展眼界。
(1)刘纯琴老师暑假参加了“全国骨干教师培训”并获资格证书。
(2)暑假在医学院我们认真聆听了北京教育专家的精彩授课和讲座。
(3)12月观摩学****了“医科大子校的教科研月”活动。
三、完成任务情况:
在认真,负责,求真,务实的教学态度下,努力钻研教材,根据学情对教学内容进行适当的调整,及时圆满的完成教学工作及各项活动。具体如下:
1、根据学校及教务处计划,及时制定出教研计划;积极开展教研活动,活动效果扎实有效,并及时上传教研活动日志。共18次。
2、教学中认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,做到:时时讲;时时评;时时议。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
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3、老师都能根据学生的实际情况和教学内容,布置学生的作业,在作业批改中采用双分制;批改得也及时、认真、细致、规范;并能及时分析反思,适时地采取补救措施。
4、本学期共九单元内容,教师根据教学目标和学生的学情自己出了七份测试卷进行考查。并通过学生的成绩进行分析、总结。
5、为了培养学生学数学情趣和能力;利用“十一”大假孩子们办了一份丰富多彩的《数学小报》,并进行讲评和展示。利用这个平台,也充分展示了孩子对数学的喜爱和理解。
6、为孩子即将面临高段的各项数学竞赛起到“抛砖引玉”的作用,学校特意让三年级参加四年级的应用问题考试。教研组举行了“三年级数学应用问题预赛”。以百分之三十的比例选出参赛。
7、按时圆满完成分项测试:“三年级(上册)口算笔算达标测试”“三年级(上册)数学综合实践活动测试”。
8、超额完成听课任务;做到会会有记录;认真学****知识,做好业务摘抄笔记。
9、接待和丰,沙湾,准东,教育学院,市教研中心的老师听课。并指导教育学院、师范大学、师范学校的实****生和见****生进行教学。
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(1)刘纯琴和蒋新莉积极参与自治区课题《小学数学自主,合作,探究式学****方式对学生学****成效的影响》
(2)本组刘纯琴和蒋新莉初步研究了课题《小学数学合作式学****方式对学生学****成效的影响》。并在数学组进行了交流座谈。
,受到了家长的肯定。
,采取了走班制的形式进行教学。
。12月赴昌吉七小观摩兄弟学校的家长开放日活动,并上了一节研讨课《可能性》。回到学校还为全校老师还做了汇报。
,拓展学生的学****能力,指导学生办数学小报,写数学日记,并在班级网站和班级展板上展示。
五、创新状况与态势:
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学****方式。本学期继续改变学生单一的接受性学****方式,提倡了研究性学****发现性学****参与性学****体验性学****和实践性学****以实现向学生学****方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。
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3、针对我组的课题,在教学中着重培养学生合作学****的意识和能力,达到学****的成效性。
4、不断加强和提高应用现代教育技术进行各项活动。
六、团结与凝聚力:
本组教师虽然是老中青结合,阅历上有一些差距,但每位教师都很团结,能够顾全大局,彼此关心,共同进步。
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作为数学老师,积极配合班主任做好班级的各项工作,帮助班主任提高后进生的学****积极性,使班级健康发展。并积极参加学校的各项活动,如:每天的放队,做操;带队进行“综合实践活动”;数学和科学竞赛的监考和改卷;扫雪;布置运动会会场;操场画点;元旦文艺演出;捐款等。
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校园的温馨,领导的关心,同事的帮助,工作的责任心,使我组三位老师爱校如家,有时虽然身体不适,也能带病上课,按时完成教学任务,努力工作,愉快工作,享受工作!
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因为我们是学校第一批使用人教版实验教材的老师,教育改革的新理念与实际教学中的问题存在着矛盾;教材与学情的矛盾;有待于更深、更细地进行探讨与改进。
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教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。“没有最好,只有更好。”我组教师在相互的协作下,为了孩子,为了学校,会把教学及各项工作做到更好。
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愿我们的校园更加美丽,温馨。
愿我们的老师更加漂亮,健康。
愿我们的学生更加聪明,可爱。
三年级数学教研组工作总结3 一个学期又匆匆而过,借此总结的机会,要感谢本教研组全体教师的努力工作与全力配合,使本教研组的教研活动得以顺利开展,特别是在后半个学期,由于本人参加领雁工程培训,脱产学****了两个月,很多教研组工作都落在教研组其他老师的身上,但是大家都齐心协力,成功地完成了学****研究的任务,达成了良好的效果。
一、浓厚的学****氛围
学****是教师专业成长的有效途径,更是作为新时代教师必备的能力与要求。我们教研组老师在学校读书活动的倡导下,积极订阅与教学有关的报刊杂志,在课余时间时常阅读,交换借阅,补充自己的专业知识,提高专业素养。特别是在教研组课题立项前后,老师们不断学****充电,完善课题内容,丰富自己的内涵。本学期,我们组有三位老师开课,卜老师的“骨干教师展示课”,叶老师的“片教研活动课”以及张老师的“新教师评优课”,借此活动,我们组针对开课的内容进行了文本解读的教研活动,老师们研究教材、学****教参,了解学生的认知水平,确定教学目标;查找资料,博采众长,结合自己的教学特色与经验,结合学生的兴趣与基础,精心设计课例,对教材呈现自己各具特色的文本解读,每个人都争取把每节课都在自己的脑中过一遍,三位老师开的三节课让每个人都好好的研究了一番,有了比较深刻的认识。
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二、良好的交流环境
如果说学****使我们教师各自的知识有所提高,那么彼此之间的交流就使得老师们的知识有了更大范围的扩充与提升,很多好的经验在交流中被大家采用,很多独特但不成熟的点子在交流中得到修正与完善。组内三位老师开课前,老师们都进行了多次的听课、评课、交流活动,一起讨论、出点子,不断地磨课、反思,努力创设一个宽松愉悦,又能激发学生兴趣与求知欲的学****氛围,让学生既学会了知识,又有了数学思考能力的点滴体会与感悟,可以说每节课都凝聚了全组老师的共同智慧,在目标的定位、思维的层次、语言的机智与课件的制作等方面都各具特色,受到了好评。
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在平时的教学中,我组老师也经常针对教材,针对学生对知识的接受、掌握程度进行交流,编写问题,一起出谋划策。在复****阶段,老师们一起分工合作,出练****卷,分析发展题,讨论教学方法,聚集集体的智慧,努力向着轻负担、高质量的方向前进
三、共享的增值空间
在全组老师的共同努力下,在学****交流的良好氛围中,我组的课题《有效数学思考的策略研究》被立项为市级课题,《新课程背景下提高学生计算能力的研究》校级立项。张老师的评优课《中间有0的多位数乘一位数》在市级比赛中获二等奖。卜老师的文章《对小学数学主题图的认识与运用》获嘉兴市二等奖。
四、需要思考的问题
当然,在教学中,我们也存在着难以解决的问题,比如后进生的转化问题,虽然已经花了大量时间进行补充,但效果却不是很明显,是不是在转化、补差的方法上有待更深入的探讨与尝试。其次,对于教材内容相对容易,而作业难度明显拔高的问题,教师如何把握好这个度,既能达成目标要求,又不增加学生的负担。
20xx年的第一个学期虽然已经过去,但在此期间所留给我们的宝贵经验我们将好好珍藏,并期望再接再厉,有更大的进步,而所留给我们的遗憾与思考,我们将在以后的教学工作中不断研究、尝试与反思,一步一步弥补缺憾,使得教学工作更趋完美。
三年级数学教研组工作总结4 一、本学期教研组活动与取得的成绩: