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春三1教课计划
春三1教课计划
春三1教课计划
_春三(1)班语文下册教课计划
杨建新
一、学生状况剖析
三年级一班共有学生43名,此中男生_名,女生_名。从整体看,本班属于前面优等生优异,后边后进生许多这类状况。优等生能要求长进,在讲堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好****惯,并有必定的语文修养,发展也比较全面。后进生没有
养成优异的学********惯,不可以自觉做好上课准备,不可以踊跃达成老师部署的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外累积短缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成优异的学********惯,教给学****方法,使他们能和大家一同快乐学****共同进步。
二、学****目标
在语文学****中,表现8个专题的思想。
认识250个字,会写250个字。
会使用词典、词典,有初步的独立识字能力。持续练惯用钢笔书写正楷字。
用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。
持续学****默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
学****联系上下文或其余方式,理解词句的意思,持续领会课文中重点词句在表情达意方面的作用。
初步掌握文章的主要内容,领会文章表达的思想感情。
持续学****略读,粗知文章粗心。
累积课文中的优美词语、出色句段,朗读优异诗文,练****复述课文。
,珍藏并与同学沟通图书资料。
,乐于书面表达,加强****作的自信心。不拘形式地写下见闻、
感觉和想象。愿意将自己的****作读给人听,与别人分享****作的快乐。
。在谈话中能仔细聆听,并能就不理解的地方向人讨教,就
不理解的建议与人商议。持续详细生动地叙述故事,努力用语言感动别人。能逐
步清楚理解地叙述一件事情。
,察看大自然、察看社会,书面与口头联合表达自己的察看所
得。
三、教课举措
正确掌握教课目的,不任意拔高或降低。
.扎实进行语言训练,侧重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,持续对学生的识字、写字赐予重视,帮助他们累积词汇和句式,掌握基本的表达方法。讲堂教课中保证学生有充分的朗诵、默读和做其余各样练****的时间。要扩大训练面,使全体学生参加训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,实时反应和改正,讲究实效。
注意听闻读写的联系。要让学生经过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓舞学生写自己熟****的事,提升他们的语言表达能力。
重视学****方法的指导,要依据课文特色,选择学法指导的机遇,有的能够在学****课文前,如查词典确立字义、多音字确立读音等;有的宜在学****课文中,如连句成段的两种方法(总分和并列),有的可在学完课后再次总结,如说一段话的
意思。在学法指导时不用过多地讲道理,应多让学生运用这类方法练****在实践
中达到娴熟的程度。
持续做好培优补差工作,鼎力提升中等生。五、教课进度表




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第十五周口语社交****作语文园地七

第十七周口语社交****作语文园地八
第十八周单元检测复****br/>第十九-二十周总复****迎接期末考试
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