社会科学研究方法归纳.pdf

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一、宏观研究方法:
哲学逻辑:定性方法
数学逻辑:定量方法
二、微观研究方法:
1、观察法
2、调查法
3、实验法
4、准实验研究
可以控制和选择那些需要控制和选择的因素,同时“被试”还能在他
们的自然场所中轻松地参与实验者的实验。从准实验中,仅能得到一个合
理的推断,而非严谨的因果关系。其优势在于,使用自然场合的实用性。
5、文献研究法
6、实证研究法
实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论
和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有
目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确
定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某
一个因变量的关系。
7、讲故事
8、访谈法
9、跨学科研究法
10、个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清
其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型:(1)个
人调查,即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查,即对某个
组织或团体进行调查研究;(3)问题调查,即对某个现象或问题进行调查
研究。
开展个案研究时,要考察案例内部有效性、外部有效性、结构有效性
等,横向:把个案分解成概念,使得研究层次下降;纵向上,进行过程追
踪,监视了解其动态变化过程,对比不同时间段的发展状况。
11、功能分析法
功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常
用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要
(即具有怎样的功能)来解社会现象。释
12、历史研究法
13、模拟法(模型方法)
模拟法是先依照原型的主要特征,创设一个相似的模型,然后通过模
型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系,模
拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。
14、探索性研究法
探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息,探索、
创造新知识,产生出新颖而独特的成果或产品。
15、案例分析法
如果研究问题的目的是在回答“是如何改变的”、“为什么会变成这
样”及“结
果如何“等问题时,案例研究法就最为适合。案例研究能对案例进行
厚实的描述和系统的理解,并且对动态的互动历程和所处的情景脉络会能
够掌握,可以获得一个较全面与整体的观点。
凡是研究者无法设计正确、直接又具系统性控制的变量,或者探讨的
是实际生活现,象不是几分钟的实验就能够追溯完毕的,都是使用案例研
究法的好时机。
种类:探索性、描述性及因果性案例研究。
16、经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之
系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史
上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
17、描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现、象规律和理论
通过自己的理解和验证,给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙
述,更多的是解释别人的论证,但在科学研究中是必不可少的。它能定向
地提出问题,揭示弊端,描述现,象介绍经验,它有利于普及工作,它的
实例很多,有带揭示性的多种情况的调查;有对实际问题的说明;也有对
某些现状的看法等。
18、实地实验
实地实验是在自然环境下进行的有控制的实验。实验者在自然环境下
操纵自变量,来检验自变量的变化在因变量上所造成的影响,从而发现自
变量和因变量之间的因果关系。
19、实验室实验
当我们要保证实验确实能够检测自变量和因变量之间的因果关系,较
好的办法就是进行实验室实验。
20、民族志研究法
社会人类学研究,一般采用民族志研究法。
21、扎根理论法
对一事物了解较少,当提出假设、错误可能性较大时,适合采用扎根
理论法。即不知道现状时,首先观察,然后提出假设,后验证,最这种情
况就采用扎根理论。
22、网格式观察法
揭示哪些人和哪些人关系亲近、疏远时,采用网格式观察。
23、荟萃分析法
需要整合众多不同的观点和看法、问题、现象时,可以采用荟萃分析
法。24、实在论和诠释取向方法
这两种方法都试图建立出通整的论证,以期将理论上的主张,连结到
所观测到的独立事实上。
25、归纳和演绎方法
归纳法:由于社会现象非常复杂,人类对它的了解不够,理论应当深
深地扎根于社会现实,研究者应当积极而紧密地贴近现实,并系统地搜集
数据和分析数据。它是通过对于具体事件的总结,发现一般性的规律或原
则。
演绎方法:将笼统的、一般性的原则推演到具体的事例。对于初入门
的研究者,一般采用这种研究方法。因为归纳法难度较大。
26、讲故事法
27、案例研究法
如果研究问题的目的是在回答“是如何改变的、“为”什么会变成这
样”及“结果如何“等问题时,案例研究法就最为适合。案例研究能对案
例进行厚实的描述和系统的理解,并且对动态的互动历程和所处的情景脉
络会能够掌握,可以获得一个较全面与整体的观点。
凡是研究者无法设计正确、直接又具系统性控制的变量,或者探讨的
是实际生活现象,不是几分钟的实验就能够追溯完毕的,都是使用案例研
究法的好时机。
又分为:描述性、因果性和探索性案例研究。
描述性研究,要将研究对象的现状描述清楚。
因果性研究,是科学研究的主体,解释变量之间的关系。
探索性研究,当我们对某一事物了解较少时,就要采用探索性研究法
来展开我们的研究。
28、内容分析法
详细分析、研究研究对象的内容,将研究对象的特定部分的内容进行
编码、分析的方法就是内容分析法。
29、访谈法
30、常人社会研究法
寻求非精英主义、非精英科学的方法,把掩盖的知识和真相挖掘出来,
打破平常规则。有些社会文化是由精英描述的,如孔子、老子、庄子、爱
因斯坦和马克思等等,他们是精英,他们描绘出的是精英科学。而常人研
究法是探索大众科学的方法,打破日常规则。
31、制度人类学方法
研究者将个体与制度之间架起一座桥梁,这里的制度,不一定是最高
层制度,可能是日常制度。存在的象,现必有其制度根源,所以可以采用
制度人类学法。
32、评估研究法
作了一个项目,需评估其投入、产出及投入产出比时,可以采用评估
研究法。
33、社会网络分析法